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1、名著推荐与阅读 西游记导学案 【目标导航】1、 了解西游记的文学常识；2、 掌握阅读名著的一些方法和技巧；3、 会结合故事情节来理解主要人物形象，并由此对社会和人生形成新的感悟。【自主预习】1西游记，共 回，体裁是长篇 小说，是神怪小说中成就最高、最受喜爱的小说，但这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间 的事件。有大唐西域记和大唐慈恩寺法师传，对此事有详细的记载。唐僧取经的故事经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。现在西游记是根据明代万历年间的金陵世德堂版本整理加工而成的。2西游记的作者是 ， 代人。3、西游记中师徒四人是指：【教学过程】一、互动探究（一）读西游1、请你用最
2、简洁的语言概括西游记的主要内容。第一 至 七 回：第八至十 二 回：第十三至一百回：2、西游记知识竞猜。请你准备三个关于西游记的小问题，参与小组内的知识竞猜。问题示例：孙悟空被招上天庭后初封为何官，后封为何官？ 唐僧俗名为什么？被唐太宗赐名为什么？你能依次说出白骨精三次变化的形象吗？3、西游记故事会你最喜欢西游记中的哪一段，讲出来与大家分享一下（要求：注意记叙文的六要素；叙述条理，表达准确、生动）。（二）思西游1、孙悟空大闹天宫一不求高官厚禄，二不为取玉帝而代之，那么他的愿望是什么?吴承恩这样写反映了当时社会劳动人民的什么追求?2、感悟人生。请你用一句话来表达从这些人物身上所领悟的道理！唐僧孙
3、悟空猪八戒沙和尚(三)品西游1、品语言示例:孙悟空一调芭蕉扇中的“调”换成“借“好不好？为什么？2、品人物。请你结合具体故事情节任选西游记中一个主要人物形象分析。（四）辩西游同学在阅读西游记时，对唐僧这个人物友两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？ 反方：我方认为，唐僧很没有主见，而且很软弱。由于自己能力不够，看问题显得片面，却很固执，不肯听别人的意见，迂腐友胆小。 正方： _。二、我的收获三、当堂反馈1、有人对西游记道：“阳光灿烂 ，百变猴头 ，憨厚老成 ，阿弥陀佛是 。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子 。”3列举师徒四人所遇
4、的妖怪，三个即可。4西游记中的人物刻画得各有特点，请各写出一个以沙僧和猪八戒为核心展开的故事情节： 、 。5最能体现孙悟空反抗精神的情节是哪个？ 6、我最喜欢西游记中的 （人物），因为他 （填性格特征）。四、课后作业从下面人物中任选一个，写一则300字左右的人物简介。唐僧 孙悟空 猪八戒沙僧 白骨精 红孩儿 铁扇公主 【拓展延伸】笑话：西方人解释西游记瑞典一所乡村中学，一个老师正在上外国文学，有个学生请老师介绍一下中国的西游记，老师是这样向学生解释的：故事说的是一个中国的和尚（a bonze）去西方旅游的经历（注：西游记英译为Record of a journey to the west），这
5、种旅游的性质实质是一种探险。他骑着一匹白色的马，带着一位名叫沙僧的仆人。为了打发旅途的寂寞，他还带了一只宠物猴和一头宠物猪上路。一路上，这个和尚路过许多高山，渡过一些大河大川，受到许多惊吓，他走过名叫火焰山的火山口，艳遇过一个只有女孩的女儿国。据说他带的猴子本领很大，一路上替他扫除许多障碍，其实不过是一只蝎子、两只蜈蚣、五只黄鼠狼、七只蜘蛛等而已，大的动物有一头牛、两只狮子和三头狼。猴子还有一些让人不解的行为，比如一发火就烧，一路上烧了几个山洞、一棵柳树、还有几个漂亮的宫殿，还围着一堆白骨狠打许多遍才罢手。和尚带的宠物猪看起来没什么作用，只是充当旅途的解闷工具罢了，据说它一口气吃了四只西瓜，把和尚、佣人、猴子的一份都吃了，还说它调戏了七只蜘蛛，被蜘蛛们狠咬了一口。那个佣人却什么用也没有，整天担着一副破行李，听任摆布。和尚花了十三年才到了印度，寻了一些印度佛经，像得了宝贝一样凯旋回国了。学生们听罢非常惊讶：一是想不到中国人这么热衷冒险，二是想不到一千年前中国人就喜欢宠物猪了。请结合材料谈谈你的思考。
