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1、 美术培训学习心得体会_心得体会美术培训学习心得体会篇1 xx年4月7-11日，我有幸参与了此次工艺美术培训。听取了眉县青少年活动中心两位教师精彩的工艺美术培训，使我受益匪浅，他、两位教师扎实的根本功告知我们每位美术教师要有自己的最求目标，立志干一番事业，要有咬住青山不放松的毅力，不管别人对自己怎样对待，走自己的路，让别人说去吧。 李晶教师介绍了彩陶脸谱的制作，泥塑、青铜器、彩陶泥等制作技法。廖春燕教师主要培训我们学习了剪纸的技法。这次培训的主要目标是提高受训教师的工艺美术水平和理论素养，更新教师们的训练教学理念和教学方法，要求参与本次培训的40多名教师，回到各自的工作岗位后，发挥骨干教师的作
2、用，带动本地区校外美术训练工作蓬勃开展。 在一周培训期间，学习了许多美术教学根底炯能，“民族民间美术文化资源的开发和作用”，眉县训练局派出训练专家教师，他们渊博的学识和尽职尽责的授课，使我们受益匪浅。下面我谈谈参与这次培训的一些感受。 一：加强教师专业水平，更新专业学问。 这次培训选择的承办单位眉校外活动中心，可以看出这次培训对教师专业水平的重视程度。在这次培训不仅要求受训教师有肯定专业根底，更突出强调教师要有制造思维和主观表现，打破了传统美术培训的约束。 二：广阔教师要精确定位自己在校外活动中心的作用。 我们美术教师因该面对学生进展美术素养训练，而不是针对少数美术特长生的专业美术培训，不要为
3、了追求个人利益或者所谓个人成绩而忽视了自己的根本职责。美术培训所进展的面试时有这么一个小故事：有一名教师在面试时跟专家滔滔不绝地展现他的培训班有多么的录用率，他带的学生根本功有多么扎实。结果是他当场被专家组拒绝掉，落选了，缘由很简洁，他只会对少数人的美术专业技能进展指导，而忽视了对学生的美术素养训练，所以他不能算是合格的美术教师。我想这个故事也告知了我们应当把工作重心放在哪儿。 三：美术教师不仅要做美术技能传授者，还要做美术文化的传播者。 美术学科具有学问面广，综合性强等特点，它与社会科学，人文科学，自然科学有直接和暗含的关系因此，它是素养训练中不行缺少的有机组成局部，把美术学习从单纯的技能技
4、巧层面提高到美术文化学习的层面，可以使学生较为全面地了解美术与人类，美术与生活，美术与情感，美术与历史等方面的联系，从而更好地学习美术。这就要求我们美术教师必需重视文化学习，提高自身文化修养，不仅是一名美术人，还应当是一名文化人。 四：美术教师应立于本地区自然风景、民间文化特色，开发有本地特色的课程资源。 在此次培训中授课的教师们寄予殷切期望，盼望我结合本地区特色，深入生活，开发具有地方特色，民族特色的校本美术课程资源。商洛地区有丰富独特的民族文化，这为我们开发校本美术课程供应了得天独厚取之不竭的丰富资源，我们教师应静下心来，深入生活，潜心讨论，拿出有地方特色，有个人风格的课出来。 以上是我参
5、与了这次培训的一些心得体会，盼望广阔同仁批判指正，多提珍贵意见，多多沟通，以到达共同进步，感谢! 美术培训学习心得体会篇2 校本培训是当前形势下促进教师专业进展的最有效途径，是中小学教师连续训练的根底性模式和重要组成局部，是构建学习型学校、学习型教师队伍和构建终身训练体系的重要方面，它有利于进一步提高新课程实施的水平;有利于进一步推动师资队伍内涵建立;有利于进一步促进教师专业成长和学校可持续进展。 这次的美术教师培训，我受益匪浅，不但学到了许多新的学问，还熟悉了许多美术教师，我们在学习中一起进步，一起讨论! 启东市汇龙中学的顾光芒教师给我们上了一堂提高课堂效率的课，让我印象深刻。他认为美术是视
6、觉性很强的艺术，通过视觉感受才能更好引发学生的审美情趣和艺术兴趣。所以，采纳多媒体，生动、直观，更好玩;采纳多媒体,简单变简洁，困难变简单;采纳多媒体点评作业更省力;采纳多媒体，建立师生和谐新关系;采纳多媒体，能够使美术课堂教学更快地与新课程改革同行，能更大提高课堂教学效果。所以我们教师要充分、正确地利用多媒体，真正确立学生在学习中的主体地位，让每个学生发挥出他们最大的潜能，为他们的人生画出最绚丽、最精彩的画卷。 启东市南苑中学的朱元博教师让我领悟到原来美术课也能如此深动，他讲的蓝白之美培育了学生观赏美、发觉美、制造美的力量，让学生领悟蓝印花布所折射出的深厚的文化底蕴，培育新时代的文化传承者，
7、激发学生喜爱祖国、喜爱家乡、喜爱生活的美妙情感。首先从嬉戏入手，拉近了教师与学生的距离，加强了师生之间的沟通与沟通，能让学生更好更快地进入本课的学习。中间意图明确，层层递进。最终提出问题，促进学生再学习，再制造，让蓝印花布成为一个文化传承的起点，加强了学生对乡土美术的近一步熟悉，培育学生保存、传递和创新的观念，拓宽学生的观赏视眼，进展学生的观赏力量。整堂课好玩又生动，让我们都很佩服。 还有韩宏飚教师的精彩演讲，他认为上好美术课贵在得法，教学方法好比船和桥，是到达目的的完成任务的一种手段。所以，高效课堂与教学方法亲密相关，高效课堂要依靠得当的教学方法去完成。教师要俯下身来，把心贴近学生，把情融入
8、学生，让学生在活泼的，新奇的课堂教学中乐学、好学、会学，在绚烂的课堂天空中添色加彩，使美术课堂真正成为一道漂亮的风景线。我很认同韩教师的观点，也深有体会，这种思想对于我今后的训练事业有很大的帮忙。 这次的培训很胜利，也让我感觉到了我们美术教师的力气和学问。我盼望这样的培训能多办几次。 美术培训学习心得体会篇3 为期七天的一般高中课程改革第三期培训完毕了。我有幸承受了美术课改的新理念，感受了课改的新思维。 在新世纪这场声势浩大的改革中,尽管各国的国情不同、文化互异、详细课程改革的实践状况纷繁简单,但为了培育适应急剧变化的社会所需求的新型人才，各国都对高中训练阶段的课程设置,进展了大范围的调整和改
9、革。 一般高中美术训练在整个国民训练体制中有着独特的地位和价值。是国家整个训练系统中至关重要的一个训练环节，作为根底刻育的有机组成局部，既为学生的终身进展奠定根底，又对学生承受高等训练有着重要的意义。它下联义务训练，上接高等训练。同时，它还是人的终身训练中的一个重要环节，担当着为学生的终身进展奠定根底的功能和责任。美术课程改革既是一项训练改革工作，更是一项牵一发而动全身的社会系统工程，其简单性、艰难性和意义的重大性将伴随我们整个训练改革进程。 通过培训，我的教学观念、教学策略发生了根本性转变。将新课程的理念实实在在地渗透到了日常训练教学中去,是我实践的重点。关注每一个学生的成长，培育学生健全的
10、心理素养和道德情感、综合运用学问解决实际问题的力量、具备敏捷处理各种信息、人际交往力量、竞争意识、承受新知的力量、擅长发觉、探求和使用新学问,能批判性地思索,会检验事实及其相互关系,擅长在学习中更多地运用科学的思维方法和工作方法,为学生进一步猎取学问才能,为日后步入成人社会,担当起个人的生活责任,能乐观参加奉献于职业和公民生活的有责任感的人。适应急剧变化的社会环境并制造性进展工作的力量。将是我努力的方向。正是基于这种熟悉,如何才能为学生的终身进展打下良好的根底，从而实现整个训练系统以及人的双重科学进展。如何遵循时代性、根底性、选择性原则，重建美术学科高中课程内容，使其与社会进步、科技进展、学生
11、阅历有机联系起来,增设适应时代需要的新的美术课程领域,构建重根底、多样化、有层次、综合性的美术课程构造，为学生的自主选择和主动学习供应了抱负的课程环境，是我实践的难点。 新的美术高中课程改革已不仅仅是新课标、新理念，它已经与协作、创新、探究、激情、盼望、将来这些滚烫的字眼紧紧地联系在一起。我深知,实施美术训练任重而道远。面对新一轮的美术新课程改革工作,我殷切地盼望全社会的参加。在学习中转变、在实践中反思、在调整中提升、在提升中飞跃让我们揣着训练改革的热忱，带着不断探究的心理，去放飞训练教学的新理念，去迎接训练改革胜利的曙光!以上是我在新课程改革培训学习中的一些初浅体会。 让我们与新的美术课程一
12、起成长，为孩子们每一天的成长而欢乐着。 美术培训学习心得体会篇4 xx年5月7日，我参与了上海新纪元训练集团组织的纳雍县小学美术教师培训学习。通过专家的生动讲解,我深刻的理解了美术新课标和新课改理念，更好的、精确的把握新教材，都有很大的帮忙;也让我知道了怎样上美术课，感受许多，受益匪浅。下面来谈谈我的几点心得： 第一，学习后，我知道了新教材的特色，以便更好的把握新教材大的方向。低年级：从玩的过程中，获得一种乐趣(玩材料)，在玩的过程中体验材料的特性。中年级：通过观看思索，体验生活中的一种美感。高年级：通过学习美术的要素(美术语言)，来大胆的表现创新。 其次，兴趣是学习美术的根本动力。在课堂上应
13、充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。(激发和维持学生学习美术的兴趣) 第三，用真心、真情的去教美术。在教学中，教师要有奇怪心，专业精神。同时教师要放的开，注意师生互动，大力利用肢体语言及美丽的语言的应用，充分调动孩子的乐观性。还要严格根据美术新课程标准，在新课改理念的指导下，细心组织、细心预备，努力做到了上好每一节课，上最有效的课。在教书过程中特殊注意育人训练，要做到既教书又育人。
14、第四，在教学中，尽可能让学生主动参加自主学习，教学以学生为主体，通过观赏、体验感受、探究、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子制造一个宽松的学习空间(美丽的画面，轻柔的音乐)，使整节课沉醉在艺术的气氛中。同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精致的、主题丰富的作品。新教材的编写表达了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而学问作为隐线。因此教学中要多实行活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标效劳。设计的活动要呈现一个学问点。 通过本次学习培训，在今后工作中，我将会不断的学习，多体会感受所学的学问，并用于实践中，全面提高自身的综合素养，为学生供应更好更优质的效劳。
