高考语文试题及答案(卷2)(2)

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1、一般高等学校招生全国统一考试语文试题卷本卷共10小题,每题3分,共30分,在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目规定。一、(分每题分)1.下列词语中加点的字,读音全都对的的一组是 A.泊车(b6) 称心(ch) 唱主角(jio) 弹丸之地(n) .苍穹(qng) 掺和(cn) 单行本(x) 不偏不倚(y) 梦魇(y) 本埠(b) 黑魆魆(x) 燕颔虎颈(hn) D.祝祷(do) 鞭笞(ch) 便利店(bin) 名噪一时(co)2.下列各句中,加点的成语便用不恰当的一项是 A这名运动员看上去一副弱不胜衣的样子,事实上,她身体健,骨骼强健,耐力 和速度非一般人可比。 B.在座的各位都是本领域的顶

2、尖专家,我们请人们来,就是想听听各位的高见,大 家不必客气.就姑妄言之吧。 C她闲来无事,就常常上网发某些飞短流长的帖子,成果不仅弄得与同事邻里的关 系很紧张,甚至还惹上了官司。 D唐玄宗虽早就察觉到安安禄山有反叛之心,但并没有及时除掉她,反而放虎归山,让她出任范阳节度使,这未免有点蹊跷。3. 下列各句中,没有语病的一句是.随着“天河一号”的问世,国内成为继美国后第二个可以研制运算速度为每秒千万亿次的超级计算机的国家,在这一重要科学领域中跻身前列。B.该厂狠抓生产质量,注重公司文化,十几年来凝聚了一批技术骨干,所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一种出名品牌。.对于那些指责这

3、些学说缺少理论支持、说她不以实验而以先验方式作一般性推理的人,这表白她们对这一学说缺少进一步结识,还没有掌握其精髓。.那个年代的手抄本很难得,书中的故事对我产生了潜移默化的影响,爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那美丽的笔迹也让我非常喜欢。4依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是在21世纪的今天,对的看待任何大自然的关系比以往任何时候都重要。 , , , ; ,成果也受到了大自然的报复。 有的国家但愿做到“天人合一”人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然有的国家看待大自然的基本态度是“征服自然”然而,大自然的容忍是有限度的,它是会报复的她们把大自然看做伙伴,可惜她们的行动没

4、能跟上从表面看,大自然真的被她们征服了A. . . 二、(9分,每题3分)阅读下面的文字,完毕题。我们所说的文化并不等于已经铸就的、一成不变的“文化的陈述”,而是要在永不断息的时间长流中,不断以现代意识对过去的“文化既成之物”加以新的解释,赋予新的含义。因此,文化应是一种不断发展、永远正在形成的“将成之物”。显然,先秦、汉魏、盛唐、宋朝和我们今天对于中国文化都会有不同的见解,都会用不同步代当时的意识对之重新界定。毋庸置疑,在信息、交通空前发达的今天,所谓现代意识不也许不被多种外来意识所渗入。事实上,任何文化都是在她种文化的影响下发展成熟的,脱离历史和现实状态去“寻根”,谋求纯正的本土文化就不也

5、许也无益处。正如唐宋时期得人不也许排除印度文化影响,复归为先秦两汉时代的中国同样。因此我们用以和世界交流的。应当是通过现代意识诠释的、能为现代世界所理解并在与世界交流中不断变化和完善的中国文化。要交流,一方面要有交流的工具,也就是要有可以互相沟通的话语。正如一根筷子在水中折射变形同样,当中国文化进入国外时,中国文化必然通过外国文化的过滤而发生变形,涉及误读、过度诠释等;外国文化进入中国也同样如此。常听人说唯有中国人才干真正理解中国,言下之意似乎外国人对中国的理解全都不值一提。事实上,法国的伏尔泰、德国的莱布尼兹都成从中国文化受到极大的启发,但她们所理解的中国文化只能通过传教士的折射,早已发生了

6、变形;今天我们再来研究伏尔泰和莱布尼兹,却又可觉得我们提供一种崭新的视角,来对自己的文化进行别样的理解。这样,就在各自的话语中完毕了一种自由的文化对话。这里所用的话语既是自己的,又是在对方的文化中通过某种变形的。固然也还可以谋求其她途径,例如可以在两种话语之间故意识地寻找一种中介,解决人类共同面临的问题就可以是这样一种中介,如文学中的“死亡意识”、“生态环境”、“乌托邦现象”等,不同文化体系的人对于这些不能不面对的共同问题,都会根据她们不同的历史经验、生活方式和思维方式做做出自己的回答。只有通过这样的对话,才干得到我们这一时代最圆满的解答。在这种谋求解答的平等对话中,新的话语就会逐渐形成,这种

7、新的话语既是过去的,也是现代的;既是世界的,也是民族的。在这种话语逐渐形成的过程中,世界各民族就会达到互相的真诚理解。 (摘编自乐黛云比较文学与比较文化十讲)5、下列有关文中所说的“文化”和“中国文化”的表述,不符合原文意思的一项是A 文化并不是历史上已经形成并且固化的一种“陈迹”,而是要随着时代的发展,不断的用现代意识赋予这种“陈迹”以新的解释和含义。B文化是一种不断发展、永远在形成之中的“将成之物”,因此先秦、汉魏时代的人们看到的中国文化跟我们今天看到的并不相似。C在信息、交通空前发达的今天,人们的意识中不也许没有外来的成分,我们用来跟世界交流的,正是通过这种意识诠释的中国文化。D唐宋时代

8、的人不也许排除印度文化的影响,因此唐宋时代的文化也不也许再像先秦两汉文化同样属于纯正的中国文化。6、下列有关文化交流的理解和分析,不符合原文内容的一项是A当中国文化进入外国时就会发生过滤和变形,当外国文化进入中国时也是这样,其体现形式没有误读、过度诠释等。在文化交流中,事实上并不需要外国人像中国人那样理解中国;否则,我们就难以对自己的文化作出别样的理解。C只有既是属于自己文化的,又是在对方的文化中通过某种变形的话语,才是两种文化的交流中唯一可以互相沟通的话语。D解决不同文化体系的人所共同面对的问题,例如文学中的“死亡意识”、“生态环境”等,这可以成为不同文化之间交流的中介。7下列推断,不符合原

9、文内容的一项是从文化交流和比较看,谋求纯正的本土文化既是不也许也无益处的,因此研究历史上外来文化对本土文化的影响也是没有必要的。B伏尔泰、莱布尼兹运用已经折射了的中国文化,为中国人提供了一种崭新的视角,可见有的时候中国人并不真正理解中国。C对于人类共同面临的问题,不同文化体系的人会有不同的问答,而平等的对话正是获得我们这一时代最圆满的解答的唯一途径。D从“互相沟通的话语”、“各自的话语”等说法来看,文中所谓的“话语”应当是指文化交流双方的立场观点、思想意识等。三、(9分每题3分)阅读下面的文言文,完毕0题。康保裔,河南洛阳人。祖志忠,讨王都战没。父再遇,从太祖征李筠,又死于兵。保裔在周屡立战功

10、,及再遇阵没,诏以保裔代父职,从石守信破泽州,又从诸将破契丹于石岭关,领登州刺史。寻知代州,移深州,领凉州观测使。真宗即位,召还,以其母老勤养,赐以上尊酒茶米。诏褒之,为高阳关都部署。契丹兵大入,诸将与战于河间,保裔选精锐赴之,会暮,约诘朝合战。迟明,契丹围之数重,左右劝易甲驰突以出,保裔曰:“临难无苟免。”遂决战。二日,杀伤甚众,蹴践尘深二尺,兵尽矢绝,援不至,遂没焉,时车驾驻大名,闻之震悼,废朝二日,赠侍中。以其子继英为六宅使、顺州刺史,继彬为洛苑使。继英等谢曰:“臣父不能决胜而死,陛下不以罪其拏幸矣,臣等顾蒙非常之恩!”因悲涕伏地不能起。上恻然曰:“尔父王事,赠赏之典,所宜加厚。”顾谓左

11、右曰:“保裔父、祖死疆埸,身复战没,世有忠节,深可嘉也。”保裔谨厚好礼,喜来宾,善骑射,弋飞走无不中。尝握矢三十,引满以射,筈镝相连而坠,人服其妙。屡经战阵,身被七十创。贷公钱数十万劳军,没后,亲吏鬻器玩以偿。上知之,乃复厚赐焉。方保裔及契丹血战,而援兵不至,唯张凝、李重贵率众策应,遇契丹兵交战,保裔为敌所覆,重贵与凝赴援,腹背受敌,自申至寅力战,敌乃退。当时诸将多失部分,独重贵、凝全军还屯,凝议上将士功状,重贵喟然曰:“大将陷没,而吾曹计功,何面目也!”上闻而嘉之.(节选自宋史康保裔传)8对下列句子中加点的词的解释,不对的的一项是A.及再遇阵没 及:趁着。B寻知代州。移深州 寻:不久。C会暮

12、,约诘朝合战 会:适逢。D.援不至,遂没焉 遂:于是。9.如下各组句子中,全都表白康保裔奋身杀敌的一组是 保裔选精锐赴之 左右劝易甲驰突以出杀伤甚众,蹴践尘深二尺 身复战没,世有忠节屡经战阵,身被七十创 腹背受敌,自申至寅力战A. B.c. D.0下列对原文有关内容的概括和分析,不对的的一项是.康保裔世代行伍出身.一心报效朝廷。其祖康志忠、其父康再遇先后战死边境:她代父职后,又随众将攻破契丹。宋真宗即位召她回来,予以赏赐嘉奖。B康保裔抱定赴死信念抗击契丹。契丹大举入侵,双方商定次日上午交战,契丹却 提前至黎明层层包围宋军,保裔不肯苟免于死,战至兵尽矢绝,最后阵亡。C.康保裔战死沙场引起强烈反响

13、。她的死讯传来,皇上深深震惊哀悼,停止朝会两天 天又赐封其子官职,同步多次表达,保裔是为王事而死,理应厚重褒奖。D康保裔品行端正,严谨厚道。她待人接物讲究礼貌,又擅长骑马射箭,射飞禽走兽无不中;在与契丹血战时,张凝、李重贵与她共同抗敌,敌军这才退去。第(非选择题)本卷共1小题,共12分。将答案书写在答题卡上。四、(2分)11把第卷(选择题) 文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)贷公钱数十万劳军,没后,亲吏鬻器玩以偿。译文: ()凝议上将士功状,重贵喟然曰:“大将陷没,而吾曹计功,何面目也!”译文: 2.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(8分)梦中作欧阳修夜凉吹笛千山月,路暗迷人百种花。棋罢不知人换世,酒阑无奈客思家。【注】本诗约作于皇祐元年(1049),当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。传说晋时有一人进山砍柴,见两童子在下棋,于是置斧旁观,等一盘棋结柬,斧已拦掉.回家后发现早已换了人间。酒阑:酒尽()这首诗体现了作者什么样的心情?答; (2)你觉得这首诗在写作上有什么特色?答: .补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题作答;如果两题都答,则按第一小题计分)(分)(1)既替余以蕙纕兮, 。

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