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1、小学三年级下册数学教案：认识小数三年级数学计算题300道教案网权威发布小学三年级下册数学教案：认识小数，更多小学三年级下册数学教案相关信息请访问教案网。教学目标知识与技能：1.结合现实生活情景，初步认识小数，掌握小数特征;2.结合商品的价格，进一步认识小数;3.能正确读小数。过程与方法：1.通过认识小数，初步培养学生的抽象概括能力和应用意识。2.渗透辩证唯物主义思想的观点。情感态度与价值观：1.体会小数与现实生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。2.理解小数的现实意义，丰富学生数学文化。教学重难点教学重点：能认、读、写简单的小数，并理解其含义。教学难点：以元为单位的小数与几元几角几分的互相改
2、写，以米为单位的小数与米、分米、厘米的互相改写。教学工具课件，米尺，纸条课前收集商品的价格单、课前测量的身高记录单教学过程(一)在量一量中，认识小数师：米、分米、厘米之间有什么关系指名答复：1米=10分米1米=100厘米1分米=10米下面这些是什么数师：我们以前学过像1、2、4、100这样的整数，还学过像这样的分数。生活中你还见过什么数今天我们就要利用这些老朋友间的关系，来学习一些新知识。2.认识小数师：老师也找到了一些有关小数的信息，大家一起来看一看、读一读。师：在读小数的过程中你发现了什么小结：每个小数都有一个“点，这个点就称之为“小数点。小数点左边局部和以前学的整数读法一样，小数点右边只
3、要按照顺序读出每个数字就可以了。3.初步理解0.1的含义师： 这把尺子上也藏着小数呢，你知道“0.1米在哪儿吗米就是0.1米，你现在知道“0.1米 在哪儿了吗谁能说一说你的想法 小结：把1米平均分成10份，10份中的1份就是1分米， 1分米就是 米，用小数表示是0.1米。4.初步理解零点几的含义你能在这把尺子上找到0.2米吗你找到的0.2米表示什么说一说你的想法。0.9米表示什么在哪儿呢5.探究小数与分数的关系刚刚我们在尺子上找到了小数，你发现小数和谁有着密切的联系了吗小结：十分之几就可以写成零点几。6.比较小数的大小在今年的田径运动会上，有四名男生参加跳高比赛，成绩如下表，请同学们一小组为单
4、位，想方法给他们排知名次。小组内讨论：怎样比较这四名同学的成绩学生在小组内互相发表意见，交流，然后分组汇报。师：你们是怎么比较的预设：方法一：因为0.8米=8分米 1.2米=12分米 1.1米=11分米 0.9米=9分米，所以1.2米1.1米0.9米0.8米。方法二：我先比较1.2和1.1 ，1.21.1,再比较0.8和0.9,0.90.8,因为小数点前面的数大，这个数就大，所以1.10.9,所以1.21.1米0.9米0.8米。方法三：我拿来卷尺分别找出他们跳高的高度，就知道了1.21.1米0.9米0.8米。师：同学们很会想方法把生活中遇到的难题解决，真棒。(四)稳固应用，内化提高1.寻找小数
5、并读小数。讲述：最近小数王国里要举行舞会了，但是国王发现混进了一些整数，请我们班的火眼金睛把他们区分开。18 20.1 9 0.56 106 8.05附答案：106 18 9 是整数。2、填空：1分米=( )米 1厘米=( )米3分米=( )米 5厘米=( )米1米30厘米=()米 18厘米=( )米附答案：1分米=( 0.1)米 1厘米=( 0.01 )米3分米=( 0.3 )米 5厘米=( 0.5)米1米30厘米=( 1.3)米 18厘米=( 0.18 )米3.想一想，说一说。老师这个月的 费是85.50元，就是( )元( )角。姚明的身高是226厘米，就是( )米。小明买了一盒牛奶，用了两个1元和一个5分，这盒牛奶( )元。附答案：老师这个月的 费是85.50元，就是(85)元(5)角。姚明的身高是226厘米，就是( 2.26 )米。小明买了一盒牛奶，用了两个1元和一个5分，这盒牛奶(2.05)元。(1
