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1、 七年级语文期末测试复习学案（一）教学目标：通过学生自己做练习题，系统复习本学期知识。（一）语文基础知识（18分）1、根据拼音填写相应的汉字或根据汉字填相应的拼音。(6分)（1）参差( ) ( ) 不齐 （2）qi ( )意 （3）烧zhu ( ) (4)踉踉( )跄跄 （5）ji( )然而止 （6）忧心忡忡( )（7）rng( )杂 （8）归省 ( ) （9）晦( )暗（10）不dn ( ) （11）cn ( )然 （12）弥 ( ) 散2、下列词语书写完全正确的一项是（ ） (2分)A大彻大悟 殃殃不乐 端疑 低回婉转B 叱咤风云 姗姗来迟 羁绊 毛骨悚然C语无伦次 芸芸丛生 不掸 众妙必
2、备D孜孜不倦 疲备不堪 真谛 变幻多姿3、下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）A 为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋。常常废寝忘食。B 只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优良的成绩。 C 我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。D 他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为的程度。4、下列修辞判断有误的一项是（ ）（2分） A 多水的江南是易碎的玻璃。（夸张） B 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！（反复）C 那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（比喻）D愈捶愈烈！形成了沉重而又纷飞的思绪！愈捶愈烈！思绪中不存在任何隐秘！ 愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦
3、想（排比）5、根据课文填空。（6分，每空一分） ，青草池塘处处蛙。春潮带雨晚急，各领风骚数百年。 正是江南好风景，。，青山独归远。 ，无敢哗者。（二）文言文阅读（20分） （一） 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺
4、声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。6、本段文字选自课文口技，其作者是朝的，而口技则节选自，它是清代编选的一本笔记小说。（4分）7、解释文中加点的字。（2分）（1）曳：（2）既而：（3）股：（4）走：8、下面词语中加点字注音错误的一项是（ ）（1分）A、惊觉（jio）欠伸 B、曳屋许许(x) C、絮絮不止 (x) D、其夫呓语(y)9、 选出对“俄而”判断正确的一项：（ ）（1分）A 表示很短的时间 B 表示相继发生 C 表示突然发生 D表示同时发生10、下列加点词解释正确的
5、一项是（ ）（1分）A虽人有百手（虽然） B不能名其一处也（说出） C中间力拉崩倒之声（中间） D群响毕绝（完成）11、翻译句子 （3分）中间力拉崩倒之声 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也 12、写出描写宾客反应的句子，并说说在文中有何作用？（3分） （二）（5分）夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 13、夸父逐日选自，这部书的内容主要是民间传说中的知识，其中保存了不少远古的神话传说。14、解释加点词语 （1）逐走 （2）道渴而死 15、
6、翻译下列句子。 弃其杖，化为邓林。 （三）现代文阅读（22分） （一）（14分）(1)我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。(2)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊
7、跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 (3)那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 (4)那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 (5)那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着，许多工夫，
8、只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。全船里几个人不住的吁气，其余的也打起哈欠来。双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。 (6)月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。16、第段“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出
9、的大”这句从描写方式上看，属于 ，“说不出的大”运用的修辞手法是。17、第二段中“两岸的豆麦但我却还以为船慢。”这段景物描写航行的速度及“我”在看戏前的心情，表现“我”对江南水乡美景的热爱。18、第（2）段中加点的词“跑”与第一自然段的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么样的情形？ 19、文中划线的句子，回答相关问题。在“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”中“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情？ 在“回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了”中，“回望”表现了“我”怎样的心情？“罩，”表现了怎样的情形？ 20、第段从不同角度描写了
10、江南水乡的迷人的夜景，请分别举一例。（1）从视觉角度写景： （2）从听觉角度写景： （3）从嗅觉角度写景： 21、“我”为什么会认为船行的速度慢？请用文中的原句说一说船行的速度是快还是慢？ （二）（8分）一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就象那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣杉。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。但是：看！一捶起来就发狠了，忘情了， 没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁
11、；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，是恬静的阳光立即变得飞溅了，是困倦的世界立即变得亢奋了。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解22、第四段中“他们”指代谁？又是谁在“呆呆地”？这是运用了什么修辞手法？ 23、第七段中运用和 的修辞手法宣泄年轻热烈的生命激情，营造安塞腰鼓 的舞蹈阵势。 24、第七段中抓住了人物的哪些表演特点，描绘出“安塞腰鼓的宏伟场面”？ 25、第十段中“挣脱、冲破、撞开”三个词语的顺序能否调换，为什么？
