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1、学校班级活动工作计划参考范本为深入实施素质教育，稳步推进基础教育课程改革，提高我校学生的人文素养和道德修养，提高我校教育教学质量，结合我校实际，制定本实施意见。一、目标要求二、活动内容（一）好书大家读活动。（二）书香班级、阅读之星的评选活动。1、环境布置（1）充分利用各班的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。（2）搞好班级图书角的建设：在各班教室后方放置统一的图书柜，鼓励学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。2、开展阅读活动。设立校园读书月。学校每学期要设一个校园读书月，
2、每个读书月有明确的阅读主题。开好班级读书会。学校要组织各班每周或间周开一次班级读书会，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。（三）好书伴我成长征文活动。学生根据自己的读后感，通过文字，描写读书带来的精神愉悦，叙述自己对所读内容的理解，读书的体会收获以及读书对自己成长所产生的影响等。届时学校通过校园网、广播站、宣传栏等多种方式进行优秀征文选展，引导学生多读书，读好书。（四）书香校园创建活动。1、教师读书（1）学期初教师制定个人读书计划。（2）完善图书室、阅览室建设管理，让沉淀的图书流动起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。（3）读书网络。要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志，认真阅读、做笔记;加
3、强信息技术培训，促进网络阅读，为教师提供一个开放的图书馆。（4）本学期每位教师必读一本教育专著，同时认真做好教育理论读书笔记，本学期将开展两次读书论坛活动。2、学生读书（1）营造读书氛围。本学期，继续加强班级建立图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），学校图书室全天对学生开放，使学生有书可读。（3）精心策划每月一次的校读书交流会。力争做到主题响亮，全员参与，内容丰富，形式多样，给学生留下深刻的印象。本学期，拟订在_月下旬开展我读书我成长我快乐我最喜爱的一本书演讲比赛，要求每个学生都积极参与到这项活动中来。平时各班组织学生开展各种读书实践活动（如经典诵读展示、赏诗会、擂台赛、读书笔记评选、
4、读书小报评选等），给学生提供展示自我的舞台，增强学生读书乐趣;确定一天为图书交换日，学生在这天相互交换自己的藏书，共同分享书中的乐趣;本学期全校范围内开展故事大王评比活动，学期结束表彰读书小明星。（4）加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生的读书成果的积累。本学期，将组织开展一次书香校园开放日活动，向家长向社会展示学生读书成果，推进书香校园活动不断深入。3、家庭读书活动（五）书本跳蚤市场活动为了帮助学生扩大阅读面，找到自己喜欢的书，可以在班内、校园内设置换书摊或售书摊位（由于学生年龄较小，建议以书籍的交换为主），组织学生进行图书的借阅、交流和售卖。各班级可利用阅读课的时间开展活动，每月一次
5、，分班级或小组轮流主办。主办方当天将准备交换的书籍摆放在学校或班级指定的地点（如果参加的人数较多，可选在操场上），其余同学则根据自己的喜好从中自由选择想要交换的书籍进行交换，主办方要做好书籍的交换登记。（六）我的读书格言征集活动。以班级为单位，让学生收集关于读书的格言，书写自己的读书格言并以此立志。学校借此机会举行优秀读书格言的评选活动，将获选的格言通过校园网、广播站、宣传栏等方式向全校学生推广，以此鼓励学生在读书时勤动手、多动脑。三、活动步骤1、启动阶段（每年_月）（1）根据小学生读书活动实施意见，从本校实际出发，坚持把读书活动与新课程改革相结合，与推动学校素质教育相结合，与全面提升学校的教
6、育教学质量相结合，制定具体的年度读书活动方案（2）在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。（3）学校在搞好图书室、阅览室和班级图书角建设的同时，依据推荐书目，添置图书，为读书活动的全面启动做好准备。2、实施阶段（每年_月-第二年_月）（1）保证读书时间：各教学级部、班级要科学安排，保证学生每天的课外阅读时间（学生在校和家庭的课外阅读时间均不少于_分钟）和阅读量。学生在校的阅读时间要相对集中和固定，并排入课程表。每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划;每班上好每周的阅读课，语文、阅读课教师要加强对学生读书活动的指导;坚持
7、一诵三读活动。一诵即每课前三分钟的古诗文、名言格言、成语积累、美文的背诵活动;三读（即早读、午读、晚读），早读时间为学生到校后到预备前，午读时间为下午预备前，晚读时间为放学后写完作业的课余时间。各项读书活动均与阳光团队评比相结合，各班要选好小助手，组织好班级晨间、午间的阅读活动，并建立相应的管理与奖励办法规范学生的读书活动，使学生养成走进教室就读书的习惯。（2）营造书香班级氛围：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生积极读书，培养学生良好的读书习惯。倡导建立班级图书角，学校提供专用书柜，书由班主任组织学生捐一点，向学校图书馆借一点，每班藏书量至少达到人手
8、一册。每班选出两名图书管理员，并做好班级图书出借、登记、归还等工作。建立好书交换站，在班内同学之间，同年级各班之间，乃至各年级之间建立好书交换站，定期举行好书换着看的活动。（3）明确读书内容和要求：学校要积极开展各种活动，根据推荐阅读书目、学生的年龄特点和阅读能力，分段指导学生制定阅读计划和建立学生阅读卡，并交给学生科学的读书方法，培养学生良好的读书习惯，确保读书数量和质量。低年级要求学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明;中年级要求学生摘抄精美词句，能用自己的话复述阅读内容;高年级要求学生做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）同时要求教师不仅把
9、这项任务和作业布置结合起来，不加重学生课业负担;而且要有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。（4）狠抓读书效果：各教学级部、班级要加强对读书活动开展情况的检查，及时进行信息反馈，做到计划有落实、过程有记载、活动由主体、结束有总结。同时结合学校开展的读书节、读书班会活动、读书知识竞赛、优秀读书笔记、书香班级和阅读之星等评选活动，确保读书活动的各项要求落实到实处，达到预期的效果。学校班级活动工作计划参考范本（二）特制定如下活动计划：第一周：报名，进行相关事宜安排。第三周：进行读书活动安排。第五周：如何做一个文明守纪律的中学生。第六周：主题班会：迎国庆文娱联欢会。第七周：主题教育：热爱祖国、学
10、会做人、学会学习、学会发展。第九周：期中考试动员，加强考风考纪的宣传，复习迎考。第十周：期中考试。第十一周：期中考试得失谈：明确学习目的。第十三周：主题班会：我为新班级添光彩。第十五周：书法比赛。第十六周：主题班会：珍爱生命，体味成长。第十七周：感恩教育。第十八周：期末考试动员、考风考纪教育。复习迎考。第十九周：期末考试。学校班级活动工作计划参考范本（三）为了适应新课程改革的需要，营造良好的读书氛围，培养良好的读书习惯，引导学生阅读优秀书籍，开拓学生视野，提高学生人文素养，培养学生语文应用、审美与探究能力，促进学生均衡有个性地发展，树立学生正确的世界观、人生观、价值观，学校政教处、团委会、语文
11、组决定在全校范围内开展以与书为伴，亲近书籍，营造书香校园为主题的学生读书系列活动。现将有关事项通知如下：一、活动主题：与书为伴，亲近书籍，营造书香校园。二、活动时间：三、活动内容：（1）参加对象：高一、高二年段全体学生。（2）可结合学校教育教学实际特别是学校_月份学雷锋活动情况拟写。（2）每班拟写5条文明标语，在_月_日前投交至季延中学网的留言板处，投交时要写清楚年段班级和活动名称，如高一年（1）班文明标语。（3）学校将于第七周对投交的文明标语进行评选，评选出的优秀文明标语将在校园网上发表，并在学校电子屏幕上滚动播放。学校对优秀文明标语将进行汇编并在学校第_届科技文化艺术节上予以展览。（1）对
12、联内容要围绕学校教育和自身学习、生活、工作情况拟写。（2）自主命题，但要体现我校办学特色，反映我校师生的精神面貌。（3）每班拟写5对，在_月_日前投交至季延中学网的留言板处，投交时要写清楚年段班级和活动名称，如高一年（1）班校园对联。（4）学校将于第七周对投交的对联进行评选，评选出的优秀对联将在校园网上发表，并在学校电子屏幕上滚动播放。学校对优秀对联将进行汇编并在学校第_届科技文化艺术节上予以展览。3、举办名家文化讲座活动（1）邀请中国作家协会会员、泉州市作家协会副主席和泉州晚报编辑蔡芳本先生莅校讲座。（2）讲座主题：文学与读书。（3）讲座时间：（4）主会场：艺术馆三楼多功能厅;分会场：高一、
13、高二各班教室。（5）参加对象：高一、高二全体学生。4、举行学生书画、摄影作品展活动（1）参加对象：高一、高二年段学生。（2）要求：高一、高二每个班级制作一个展板，在_月_日前上传至政教处学生书画、摄影作品展板文件夹。（3）各年段对上传的展板要进行评选，各评出_个优秀展板，在_月_日前报送学校政教处。（4）学校将统一制作展板，并在学校第_届科技艺术节展览周期间进行展览。5、举行学生现场读书征文比赛活动（1）参加对象及人数：高一、高二年段每班_人。（2）比赛时间：第十三周，具体时间另行通知。（3）比赛地点：梯形教室。（4）奖项：高一年段评出一等奖_名，二等奖_名，三等奖_名，优秀奖若干名;高二评出一等奖_名，二等奖_名，三等奖_名，优秀奖若干名。获奖作品将推荐到有关报刊杂志发表。与天地图书店联系，举办优秀图书展暨好书推荐活动;时间：第九周。第6页共6页
