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1、二年级语文实践活动课教案设计胜利街小学 王琳活动主题：我爱秋天活动时间：2013年9月3日 第四节活动班级：二年六班活动地点：二年六班教室活动目的：通过本次汇报活动给学生提供一个展示学习成果、体验学习乐趣的舞台。让孩子们通过读描写秋天的文章，背诵描写秋天的好词佳句以及优美片段、儿歌、古诗等感受到读书、积累的乐趣，体验到读书、积累能促进学习，增长见识。同时通过展示他们的各种关于秋天的作品进一步培养他们的创新精神和实践能力。活动重点：在进行第一单元的教学中随时引导学生阅读、积累关于描写秋天的内容，主动背诵。尽可能让全体学生参与到准备的过程当中。难点：通过这种让孩子们全员参与的形式来展示读书、积累的
2、成果，但是在汇报的过程中，要让更多的孩子参与进来不太容易，调动他们参与和读书积累的积极性显得尤为重要。课前准备：多媒体课件活动过程：一、 课前谈话老师：今天的这节语文实践活动课设在二年六班，今天我们班还来了很多听课的老师和领导，我要向你们提一些要求。你们能不能在汇报的时候用洪亮洪亮再哄亮的声音去表达？能不能用认真认真最认真的状态去观看、倾听？你们对自己有没有信心？下面让我们用最热烈的掌声有请这节课的两位小主持人上场。二、 活动开始 张潘曦：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家上午好，我是金牌小主持人张潘曦。王冠翔：大家好！我是金牌小主持人王冠翔。合：下面就把这个舞台交给我们。张潘曦：在这景色宜人的金
3、秋时节。王冠翔：在这明媚的金色阳光下。张潘曦：我们在这里欢聚一堂，尽情地展示自己心中的美丽的秋天，共享读书、积累给我们带来的快乐。王冠翔：今天我们怀着激动的心情向各位领导、老师来展示我们的读书、积累的成果。合：我们宣布：二年六班以“我爱秋天”为主题的语文实践活动课现在开始。张潘曦：本次活动内容充实，敬请期待。王冠翔：下面请欣赏由全体同学带来的齐诵秋天的图画。张潘曦：今天我们为大家准备了“美词、美段积累”“美画欣赏”“美文创作”“美手秀秀”四个环节，首先，让我们进入到“美词、美段积累”板块。准备好积累的同学，谁愿意上来与同学分享呢？（学生自由上场汇报背诵。）王冠翔：刚刚上台的几位同学与我们分享了
4、他们积累的美词、美段，让我们感受到秋天的美丽。我们有些同学不仅读书认真、还用手中的画笔把美丽的秋景也画出来了，让我们赶快到“美画欣赏”环节来瞧一瞧吧！哪些同学准备好了，请上场吧！（学生自由上场展示自己的画并配以解说。）张潘曦：看了同学们的画，听了他们优美的解说。我们更加喜欢秋天了。大家还不知道吧，我们的身边还有描写秋景的小能手呢。想听听他们是怎样描写自己心中的秋天吗？那么，我们就进入第三板块-美文创作，听听他们的心声吧！（学生自由朗读自己的作品。）王冠翔：我们的同学真厉害，令我佩服不已。他们不仅能说、能背，而且能画、能写。张潘曦：王冠祥，你不知道吧？其实，我们同学还有更厉害的一面，他们利用已有
5、的积累动手制作了更生动、有趣的作品。大家想欣赏吗？下面就请动手做贺卡和书签的同学上场吧（学生上场一一介绍自己的小作品。）王冠翔：啊，太美妙了！我被他们的作品深深吸引了。可本次活动进行到这里也就接近尾声了。下面请王老师做总结！三、教师小结四、活动结束合：下面我们宣布：二年六班以“我爱秋天”为主题的语文实践活动课到此结束。感谢各位的观看，下次活动我们再见。全体起立，谢谢观看，客人再见！活动反思：本次语文实践活动课目的是激发学生读书积累的兴趣，为他们提供一次展示自我的机会。课前学生做了充分准备，大量积累了关于秋天的好词、好句、好段、古诗。有的孩子自己动手画出了美丽的秋天，并能用生动的语言介绍优美的画面；有的孩子运用已有的积累写出了自己心中的秋天。无论用怎样的方式参与此次活动，都感觉到孩子们精心准备，大胆参与。此次活动与第一单元的语文教学紧密相连，既巩固了课堂的教学内容，又达到了课外拓展积累的目的，使得课内外教学紧密结合，效果不错。
