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1、河北：高考出现满分作文 语文数学主观卷得分低于去年高考落下帷幕之后，考生和家长最关注的就是高考评卷工作了。据了解，自6月11日以来全省共有两千余名阅卷教师进驻判卷现场进行阅卷。昨日，记者走入高考阅卷现场，对我省今年的高考判卷工作进行了探访。从目前判卷现场的反馈来看，我省今年语文、数学的主观卷得分情况低于去年。目前整个阅卷工作已经过半，6月23日左右公布高考成绩。主观题均采取“三评加仲裁”模式评判与往年一样，今年我省继续实行网上阅判卷，两千余名阅卷教师按照不同学科，被安排在各自的评卷大厅看卷。走进评卷现场，每位老师都紧盯着屏幕紧张判卷，现场除了老师们点击鼠标的声音，几乎听不到任何声响。评卷现场除
2、了老师们点击鼠标的声音外，几乎听不到其他声响。今年是我省高考实行网上阅卷的第十个年头，共扫描语文、数学、外语(均含对口)试卷各349923份文科综合133263份，理科综合203171份，教育理论808份。选聘的阅卷老师既有大学教师，也有从全省各地中学中挑选的各科目的一线骨干教师，其中评阅普通高考作文、论述等主观性试题的，一般由具有本学科中、高级以上职称的中学教师评阅。此外，在评卷老师报到后，每名评卷人员还必须参加严格的业务培训，经考核合格后方可上岗。评卷点负责人表示，为确保评卷质量，河北省所有科目的主观题评判均采取“四评”制，即“三评加仲裁”的模式。评卷时将同一题目随机分发给不同评卷老师，评
3、卷教师既不知道自己是该题目第几次评判，更不知道其他教师的给分情况，大大减少了人为因素的干扰。同时通过预设阈值控制分差：若两人评出的分数在学科评卷专家组设定的评分误差范围之内，则取其平均值计分；超出评分误差范围的，进行三评；仍超出评分误差范围的由评卷专家组集体研究仲裁。“三评加仲裁”的模式，有效地解决了评分误差控制问题，使评卷工作更加公平、公正、客观。已经出现一篇满分作文走进评卷现场，大家最关注的还是高考试卷的评阅情况，特别是语文作文成了大家关注的一个焦点。记者昨日从阅卷现场了解到，在今年语文作文的评卷过程中，已经出现了一篇满分作文。“由于评卷还没有结束，所以现在有关作文具体内容的细节还不能透露
4、，不过这篇作文是经过评卷组专家几次商议后确定的，内容上绝对没有问题。”语文评卷组的组长表示，这篇满分作文得到了评卷老师和专家组成员的一致认可，虽然不便透露写作细节，但这位考生的文字功底确实让阅卷老师们赞赏，“每年我们在语文作文的评卷过程中都是非常慎重的，对于满分作文更会详细评判，不过应该承认，考生能在几十分钟内，写出那样一篇文章确实说明考生功底深厚。”语文、数学主观题都比去年难除了语文的满分作文，今年考生语文、数学、英语、文综、理综的答题情况又怎么样呢？昨日记者分别来到这几科的阅卷现场，向阅卷老师们了解相关情况。需要说明的是，现场阅卷只看主观题部分，客观题都是由计算机读卡阅卷。在语文阅卷现场，
5、语文组相关老师表示，与去年比，今年语文主观题的平均分值可能会有少许下降。数学组的老师也表示，与去年相比今年主观题难度有所增加，因此从目前看分值比去年有所降低。外语组承担了完形填空、短文改错、作文三道题的阅卷任务。阅卷组的老师们感觉，今年英语词汇量比较大，由往年3000个增加到3500个词汇。目前看，作文的平均分为15.5分。其他两道客观题，平均得分均低于及格分。文科综合方面，政治与去年相当、地理略高于去年，历史由于出现了“难题”，得分略低。今年的评卷工作自6月11日全面展开，到15日已经完成了主观题的近半阅卷工作。预计在20日各学科将完成评卷工作，22日完成考生成绩合成工作，23日左右公布考生
6、成绩。据了解，在合成分数前，省教育考试院还将对成绩进行多层次的核查，包括分别对选择题和非选择题的评分结果中所有缺考、零分、低分、是否超界等进行核查校验。合成分数后，还要对分数的完整性、有效性及选择题与非选择题成绩是否匹配等进行校验，确保分数合成准确无误。公示4.4万余名高考加分生课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集
7、,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。记者昨日从省教育考试院了解到，我省已经对今年享受高考优惠加分的考生名单进行了公示，公示内容包括考生号、姓名、性别、报名点名称、享受照顾政策类别等内容。省教育考试院表示，对不符合教育部及河北省有关规定，弄虚作假者请及时举报。河北省教育考试院举报邮箱：pzchebeea.edu。通讯地址：石家庄市红旗大街231号河北省教育考试院普招处，邮编：050091。单靠“死”记还不行,
8、还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。据了解，今年享受高考优惠加分的考生包括，具有“国家二级运动员（含）以上称号”考生、具有“重大国际体育比赛集体或个人项目前六名，全国性体育比赛个人项目前六名”考生、“全国青少年科技创新大赛；明天小小科学家；奥赛；国际科学与工程”获奖考生、“少数民族自治县的少数民族考生”、“归侨、归侨子女、华侨子女”考生、“台湾省籍考生”、“侨眷高知子女”考生和“农村户口的独生子女”考生，共计4.4万余人。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。第 页
