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1、中班科学一颗想长大的种子教案这是中班科学一颗想长大的种子教案知识，活动目标是关注种子的生长，体会动植物之间相互依存的关系，大胆选用图形组合的方法表现动植物的主要特征。活动目标：1、关注种子的生长，体会动植物之间相互依存的关系。2、大胆选用图形组合的方法表现动植物的主要特征。活动准备：1、幼儿种植时的照片。2、种子。3、幼儿水笔、绿色水彩颜料、画纸上每人一棵小种子。活动过程：一、回忆种植活动1、观赏孩子自己的种植照片。小朋友手里小心翼翼地捧着什么东西呢？他们带着小种子去干什么？看，小朋友在干什么？（铲土，挖泥）为什么要松土呢？2、种子种下去之后，就可以变成小苗苗了吗？（引导幼儿自由的讨论，怎样可
2、以让小苗苗长大）二、帮助想长大的种子1、有一棵小小的种子也住在菜园子里，它好想好想长大呀！（教师演示）（出示插图蚯蚓）看，谁来帮助它？（蚯蚓）它长得什么样子的？它对小种子说：别急别急，我来帮助你长大！猜猜蚯蚓哥哥怎么帮助种子长大的？（蚯蚓哥哥在泥土里钻来钻去，帮助小种子旁边的土松松土）（继续演示）泥土变松了，小种子噗地一声钻了出来，长出了小苗苗。2、小苗苗还想长大，谁还会来帮助它呢？（出示小蚂蚁）蚂蚁兄弟也来了，它们是什么样子的？它们会有什么办法帮助小种子继续长大呢？（小蚂蚁的家住在泥土里，在地下造了许许多多的窝，使小种子旁边的泥土也变软了，这样小种子就更加快地长高了。）泥土又松又软，小苗苗伸
3、个懒腰，哟，又向上长高了（教师继续演示）3、小苗苗还想长得更高更大，猜猜看，还会有谁来帮助它呢？引导幼儿自由的想像自然界中的各种事物，用各种办法帮助小种子长大。幼儿说出一个教师就演示一次，让幼儿看着小苗苗越长越高。（如：小鸟也来帮助它，为小种子唱歌。小蝴蝶也来帮助它，为小种子跳舞。小朋友为小种子浇水。小蜗牛也来了，跟小种子说悄悄话。风姐姐为它吹风。等等）小种子说：谢谢大家，我要快快长，长得更高更大。（教师演示完）看，小种子最后长出了什么？变成了一个一个什么？（开花了，结出了蚕豆）4、师：这棵小种子最后变出了蚕豆。真高兴呀。那么，不一样的种子结出的果子一样吗？其他的小种子长大以后还会变成什么呢？（苹果树，香蕉树，除了树还有美丽的花。还有青菜、萝卜等蔬菜）三、小种子长大了。1、联系生活经验，想像种子渐渐长大的美好情景。小苗苗在朋友的帮助下，渐渐长大了，还会变成什么呢？2、大胆画出帮助种子的朋友们。幼儿自由想像，创造图像，例如：蝴蝶飞来为她跳舞，蜗牛爬来和它谈心，太阳升起来送它温暖）3、教师参与其中：小朋友来为小苗苗轻轻地浇水：演示水彩渲染的方法表现细心地为小种子浇水的情景。（此时，幼儿不用停下来）延伸活动：将自己的作品，编成故事：一棵想长大的times;times;种子。
