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子课题名称：浅谈小班幼儿美术材料的创新情况分析：美国心理学家提出，创新是将个人带到成功终点的交通工具。研究表明，创新能力发展的关键期是26岁，如果错过了这个阶段，以后就很难重新点燃创新的火花了。从中，幼儿教育可以得到启示：创造性的培养在幼儿教育中应是非常重要的一环。我们小班幼儿美术材料目前来说还是比较的单一、陈旧，幼儿甚至都有些厌倦。所以美术材料的创新对于本班来说也是很重要的，因此，我们根据本班幼儿的特点，结合对幼儿创造性的培养，制定了本学期的教研子课题利用美术材料的创新发展幼儿的创造性。研究目标：1、幼儿能够在丰富的美术活动材料中激发兴趣。2、幼儿能通过各种材料表现美术作品并能充分发挥想象力和创造力。3、利用起一切无毒无害的材料。课题资源：幼儿园教育指导纲要（试行）、幼儿早期教育美术版、网络资料等。研究方法： （总） 行动研究法，（具体） 文献资料查阅法，观察法等。课题的界定：一切无毒无害的材料。研究措施：1、发展幼儿潜在的创造力。2、发挥幼儿主体作用，促进幼儿主动活动。3、丰富美术活动的材料，提高幼儿绘画兴趣。具体内容安排： 降落伞、多变的瓶子、纸杯娃娃、五彩的报纸鱼神气的机器人、有趣的纸盒、小企鹅、叶子创作画有趣的竹壳、折纸-小船、水乡情、啄木鸟自制火箭灯笼。
