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1、 序号：12授课时间2010.11.05 1、2节授课班级P10应用俄语上课地点第六语音室学习内容俄语语音基础知识课时2教学目标专业能力听说读写等俄语语音基础能力方法能力掌握案例教学法社会能力俄语语言在实际生活中的应用目标群体应用俄语专业一年级学生教学环境语音室教学方法讲授法、案例法、启发法时间安排教学过程设计第一节教学任务及要求：1. 语段，末尾语段及非末尾语段的语调2. 复习辅音的发音3. 4. 主要内容：:1. 语段，末尾语段及非末尾语段2. 复习辅音的发音 注意不要用汉语中”l”的代替俄语的，舌位不准确：用舌尖抵上齿龈，舌后部没抬起，舌面成斜坡状。而发俄语时，舌前部应紧贴住上齿背及上齿
2、龈，用力抵住，舌后部高高抬起，高度如发一样，舌中部下凹，整个舌体成勺状。这样发出的音才硬。时间安排第二节1 听写单词2. 将下列动词变位：, , , , , , , , , 3. 练习下列动词的搭配 : , , , , , : , , , , , : , : , -: , , , , , 4朗读对话，注意语音语调5讲解对话6按角色朗读对话7就对话内容回答问题1) ?2) ?3) ?4) ?5) ?6) ?7) ?8) ?9) ?10) ?8按下列提纲转述对话内容：1) ? ?2) , ?3) ?9续完句子1) ( ) (). 2) ().3) .10仿编对话 1 朗读课文，注意语音、语调2 听课文录音3 读课文，讲解4 改人称读课文1） 换张华为王梅2） 将第一人称改为第三人称5 读课文，就课文内容回答问题1) ?2) ?3) ?4) ?5) ?6) ?7) ?8) ?9) ?10) ?11) ?12) ?13) ?14) ?6 就课文内容回答综合性问题1) ?2) ?7 转述课文内容8 以“朋友”为题会话1) , ()?2) () ?3) () ? ? () () ?4) () ?5) () ?6) () ?7) () ?8) ( ) ? ?9) ? ( )?作业教学反馈效果良好
