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1、 初二上册语文第二次月考试卷一、积存运用 (20分) 1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次写在文后空格中。(2分) 在北京的宽敞公路上，行道树是由多种树木组成的，落叶飘摇而下，带着鲜亮的颜色，殷()红、妃红、金色、青色街道就被漂亮的各种外形的小色块点zhu()着，气氛()显得静谧而有生气，首都浓浓的秋意就蓦然呈现出来。要没有这些小色块的装饰，北国的深秋或许就su()然无味了。 北国秋叶 填字 注音 2.依据要求默写(8分) ，一览众山小。 ，自缘身在层。 青树翠蔓， ，参差披拂。 白居易钱塘湖春行一诗中描写“莺歌燕舞”初春风光的诗句是： ， 。 记承天寺夜游中描绘了一个疏
2、影摇曳、亦真亦幻的奇妙境地的语句： ， ， 。 3、名着阅读 (4分) 保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠_回到队伍中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但 ，他不气馁，重新开头创作，小说最终获得了胜利。 钢铁是怎样炼成的这部小说给你印象最深的故事是哪一个?用简短的语言概括出来。 4.下面这段文字在表达上有一些语病，请用规定的符号加以修改。(4分) (1)换用号： (2)增补号： (3)删除号： (4)调位号： 苏州是我常去之地。海内美景多的是，唯苏州!能给我一种真正的休憩。柔婉的言语，精雅的园林，街道的幽深，到处给人以感官上的安静和心灵上的慰籍。现实生活经常使人
3、心繁意乱，那么，很多的苏州古迹会让你气定神闲。有古迹必有题咏，大多是古代文人豪迈之感，读一读，那种俯视历史的达观能把你的心灵抚慰得工工整整。看得多了，也便知道，这些文人大多也是要到这里休憩来的。他们想在这儿创立伟业，但在事成事败之后，却情愿到这里来走走。苏州，是中国文化宁谧的后院。 5. 选用下面供应的词语(至少选3个)为你喜爱的某个景点写一段导游词。(2分) 参差披拂 心驰神往 俯仰生姿 别具匠心 重峦叠嶂 鳞次栉比 二、阅读理解 (40分) (一)阅读都市精灵，完成610题 (17分) 其实，每座城市都应当有每座城市钟爱的小动物，而且形成传统，是它的一种标志和象征。 以鸟来说，麻雀、老鸹、
4、燕子，是北京的众化的鸟类，多少年来，它们都陪伴着北京人生活，是北京人生活中不行缺少的空中伙伴。如今，老鸹和燕子在北京已经很稀有了，麻雀经过大围剿也元气大伤，都构不成北京的景致了，实在是特别的惋惜。 我很艳羡春城昆明，近年来那里每年春节前后都有成千上万只红嘴鸥由西伯利亚飞来过冬，成了昆明人的一大傲慢，年年都有电视报道。 我佩服上海人，他们开头在城市广场上放养鸽子，绿草地上闲逛着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小胖手给大鸽子喂食，多得意! 世界上很多的现代大都市都有自己的都市动物，从这个意义上说，美国的很多城市可以称得上是小松鼠王国，或者野鸭子王国，或者鹿的王国。旧金山是最有代表性的，简直是个海兽海
5、鸟城。在它最繁华的渔人码头旁，竟然卧着上百头野生的大海狮，旁若无人地打斗、嬉戏、抢地盘，引来很多游人驻足欣赏。海滨饭馆都把临海的座位当成一等雅座来款待顾客，甚至搭起高高的木板大看台，可以登高检阅。靠近金门大桥则有一处观海鸟的胜地，太平洋海湾中有三个小岩石孤岛，栖息着上万只大嘴鹈鹕、鱼鹰、海鸥。只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起腾空，作低空滑翔，然后，一抿翅膀，像炸弹一样，射入水中，百发百中，钻出水面时，嘴中必有活蹦鲜灵的鱼。这个地方每逢节假日，能引来成千上万的孩子和他们的家长，他们一看就是好几个钟头。看海兽，看海鸟，便成了旧金山人的传统节目和一大享受，位置排得很靠前，和上博物馆有着差不多同等的
6、崇高地位。 从历史进展的角度看，任何一个原始城市必定有鸟有鱼有兽，由于同在一个蓝天之下，同饮一江水，共同生长在一块土地之上;只是，由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，鸟、鱼、兽慢慢退避三舍或慢慢灭亡。这么看来，城市里无鸟无鱼无兽未必是好事。换句话说，城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。 如此说来，“孤城寡人”并不正常，虽然，已经司空见惯了，习以为常了，倒是“与狼共舞”这个美丽而荒谬的词组更具有现代意识。 6.请用简洁的语言概括上文的主要内容。(2) 7.阅读下面句子，联系上下文，按要求回答下列问题。(4分) (1)第段
7、中加点的“竟然”有何表达作用? (2)说说你对第段中加点的“美丽而荒谬”的理解。 8.第段末使用 “惋惜”一词，抒发了对失去城市鸟类的惋惜之情。文中还有哪些词直接抒发了的某种感情?试举两例加以简要分析。(4分) 9.上文依次展现了三幅和谐的生活图景：“昆明的红嘴鸥”、“上海人放养鸽子”、“美国旧金山的海兽海鸟”，以这样的挨次安排材料的理由是什么?(4分) 10.怎样才能使都市拥有得意的城市动物呢?请谈谈你的想法。(3分) (二)阅读下面文言文，完成1114题 (10分) 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿
8、，为嵁，为岩。青树翠蔓， ，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不行知其源。 坐潭上，四周竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不行久居，乃记之而去。 柳宗元小石潭记 11解释以下加点的词 (2分) (1) 以其境过清 ( ) (2)悄怆幽邃 ( ) (3) 佁然不动 ( ) (4)斗折蛇行 ( ) 12翻译以下句子 (4分) 俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 其岸势犬牙差互，不行知其源。 13 文中消失两个“乐”字，是什么给带来了这短暂的欢乐?(2分) 1
9、4.抛开的忧愁，小石潭是一处绝妙的景致。细读我那张，你肯定会发觉很多令人难忘的景点，选择其中一处，为之拟一个富有情趣的名字，并写出你题名的文字依据。(2分) 景点名 文字依据 例 听水径 闻水声如鸣佩环 (三)阅读夏日原野上的追逐一文，完成1519题 (13分) 从上学开头，教师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。什么是最有意义的事呢?现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过公路这固然是有意义的。然而，假如要把它们说成是我们生命中最有意义的事，好像也并不精确。我经常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈
10、现出剧烈的意义来。 那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。和暖的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他始终闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他肯定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢!瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，假如能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊! 我最终鼓足了士气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惊，但当我抱着瓜开头跑的时候，我布满了自信。想想吧
11、，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑!我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢? 夏日的田野是富有的，处处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追逐的兔子一样奔驰着，并不时回过头去看看那追逐我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后连续往前跑。耳边的风拂过我的头发，像母亲自中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔驰将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜爱这种被追逐下的奔驰了。 我跑出老远，心想他
12、肯定停下来了吧。可回头一看，他依旧一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，连续往前跑。 在夏日的炎阳下长时间奔驰并不是件简单的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依旧在一瘸一拐地追逐。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丧失的不是一个瓜，而是别的什么东西;而且好像他也愿意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追逐者。 我开头困惑了，他要追到什么时候才算个终点呢?但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，肯定会追上我的! 西瓜地离我们已经很远了，但他的追逐像一片巨大的云彩投下的阴影覆盖着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快
13、，但马永久跑不出风的世界。我可怕起来了，人一可怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步靠近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。 他归去的样子颇有些凯旋的意味。这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追逐，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。 15.请用简洁的语句概括文章内容。(2分) 16.怎样理解文中的“凯旋”一词的作用。 (2分) 17.依据选文，请你理出“我”在被追逐中心理、行为的主要变化过程。(3分) 18.第
14、段中对夏日田野繁华而富有的景物描写有何作用?(2分) 19. 从本文对看瓜老人的描绘中你能分析出他是一个怎样的老人?从夏日原野上的这场追逐中，你获得了怎样的感悟?(4分) 三、作文(40分) 20.以下是托尔斯泰关于“爱”的几个观点，对此你有什么想法?在你的四周或自己的生活中有没有类似的故事? 一个人表达的爱愈多，别人就愈爱他;别人愈爱他，他也更简单去爱别人，爱就是以此方式成为永恒的。 爱不是能用语言完全表达的，是要用生活的全部来表达的。 爱是奇妙的，它使得数学法则失去了平衡，两个人分担一个苦痛，只有半个苦痛;而两个人共享一个幸福，却有两个幸福。 请以“爱”为话题写一篇文章。可以表达经受，可以抒发情怀，可以发表谈论。 要求：题目自拟;除诗歌外，文体不限;有自己的体验和感悟，不得抄袭;字数不少于550字;文中不能消失真实的校名、人名。 题目： 八年级语文参考答案及评分标准 一、积存运用(共20分) 1.缀、索 、yn、fn 2.(1)会当凌绝顶 (2)不畏浮云遮望眼 (3)蒙络摇缀 (4)几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 (5)庭下如积水空明，水
