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1、宋大叔教音乐光盘讲义第九课 调号与小调的调名及不正规节奏西洋音乐原为七个古调式，但现在尚存经常使用的，乃是称作大调与小调的两个调（式）。所谓大调：乃是以“1”（do）为主音的。而称作小调的则是以“6”（la）为主音的。现在我们所接触的一般乐曲、歌曲，乃至于诗歌，不是大调就是小调，（虽然有些诗歌是中国调，以中国曲调写成的，该以宫调、羽调称之，但在此我们先不赘述，以免混淆。）我们怎么判断一首诗歌是大调，还是小调呢？粗浅的说：乐曲，（包括诗歌）凡是结尾在“1”（do）的，则是大调；而结尾在“6”（la）的，就是小调。因为大调的主音是“1”（do）；小调的主音是“6”（la）。或许会有人问，何必管它是
2、大调还是小调呢？只要定住音，确定了音高，如：用1=X（什么音），能唱得准不就行了，管它是大调还是小调。这样的观念是无知的错误，因为大调有大调的音阶，小调有小调的音阶，并且在其不同的音阶上，建立了属于自己的和声体系，具备了调性。因此，大调有大调的精神与韵味，而小调也有其特有的精神与韵味，两者是不同的。因此，目前中国音乐，在不分大、小调的观念下，均用1=X（什么音），仅是定出音高，而大小调不分，这观念是不对的，是缺乏深入探讨的。宋大叔说：乐曲结尾在“1”（do）是大调，结尾在“6”（la）的是小调，他自承这说法是粗浅的认定，尽管这样的认定是正确的，但有些乐曲却是结束在“5”（sol），或是结尾在“
3、3”（mi），甚至结束在2（re），那又怎么解释呢？这样的问题，有待在学了和弦，学了和声，知道了曲式以后，就有精准的解释，以断定乐曲到底是大调？还是小调？或是中国调式的所谓徵调、商调在目前，宋大叔还是肯定的说：乐曲停在“1”（do）的是大调，停在“6”（la）的是小调。好，上一课我们学了大调十二个大调。现在，我们来学小调。一、认小调（一）先确定一个观念，小调的主音是“6”（la），“6”（la）所在的位置的音名，就是小调的调名。没有调号固然是C大调，但也是A小调（“6”（la）在A，A小调）。同一种调号表示大、小两个调。小调的写法有多种：写成A小调，或也可写成a小调（将a小写），或可写成Am（
4、m minor，它是译成小调,也是称做小3和弦）A小调（或a小调，或Am）要加写“小”字与大调区别。故有的人就此认为大调的“大”字就可省略了，因此当你看到写C调，A调，G调时，就是表示是：C大调，A大调，G大调，“大”字就省略了。再来，1 个 # 是什么小调呢？1个 # 是E小调，2个 # 呢？什么小调？二、大音阶的构造3个 # 呢？什么小调？在推算3 个 # 是什么小调以前，宋大叔要打住，先插进来教“大音阶的构造”，在教了大音阶的构造后，你就明白为什么3 个 # 是 #F小调（#f小调，#Fm）而不是F小调（f小调，Fm）了。 大音阶的构造：我们以C大调的音阶为例，发现大音阶的构造，是由5个
5、全音，2 个半音组成，“3”、“4”之间是半音，“7”、“”之间是半音，别的都是全音。现在要解释什么是全音？全音是两个半音组成；半音、再半音，两个半音就是一个全音了。请看“1”（do）到“#1”（#do）是半音，“#1”（#do）到“2”（re）又是半音，半音再半音，“1”到“2”就是全音了。两个半音就是一个全音。也就是C到#C是半音，#C到D又是半音，半音再半音，C到D就是全音了。把话说白了，什么是全音呢？全音是当中隔着一个（半）音。用 来表示全音。再看“2”（re）、“3”（mi）之间也隔着一个音，这个音是“#2”（#re），“2”（re）到“#2”（#re）是半音，“#2”（#re）到“
6、3”（mi）又是半音，半音再半音就是全音。也就是D到 #D是半音，#D到E又是半音，D到E之间就是全音了。再向后看，“3”（mi）、“4”（fa）之间就没有黑键了（没有半音了），“3”（mi）、“4”（fa）之间不隔（半）音，“3”（mi）的 # 半音就是“4”（fa）；“4”（fa）的b半音就是“3”（mi），“3”（mi）、“4”（fa）之间就是半音，半音是用 来表示。也就是E、F之间没有 #E，也没有bF；E、F之间就是半音。把话说白：半音就是旁边的音，当中不隔音。接下来看：“4”（fa）、“5”（sol）之间有一个半音（黑键的 #F或bG），因此，“4”（fa）、“5”（sol）之间是
7、全音。同理，“5”（sol）（G）、“6”（la）（A）之间是全音。“6”（la）（A）、“7”（si）（B）之间也是全音。“7”（B）、（C）之间又是半音。好，以C大调的音阶为例，我们在分析了以后得到了一个法则：只要循着这个法则，我们就能作出任何一个大调的音阶来。现在看F调的大音阶构造：F大调：“1”（F）到“2”（G）是全音，“2”（G）到“3”（A）是全音，“3”（A）到“4”（bB）是半音。你若要问为什么bB是F大调的“4”，现在已经有答案了。因为“1”（F）到“2”（G），“2”（G）到“3”（A）是全音，“3”（A）到“4”（bB）是半音，3（A）若是到B就不是半音了，在大音阶的构
8、造中，“3”、“4”之间一定要是半音。因此要用“bB”，“bB”才是F大调的“4”。接下来，“4”（bB）到“5”（C）在大音阶的构造中是全音，“5”到“6”（C到D）也是全音，“6”到“7”（D到E）也是全音，“7”到“”（E到F）又是半音了。我们作出F大调的大音阶后，得到两个心得：（1）用一个“b”（降记号）表示F大调，乃是当B降（b）了以后，从F这个音为“1”（do）开始，正是： 正合于大音阶的构造，因此第一个降记号（b）要写在第三线 bB，原因就在这里。唱起来就是：1（F）、2（G）、3（A）、4（bB）、5（C）、6（D）、7（E）、（F）这个音阶在五线谱上与键盘上表现得非常清楚，简
9、谱就不能表达了。因此，学乐理，学精进一点的乐理，必须要用五线谱，要用键盘，请弹奏，请用耳朵将乐理变为实际。（2）小调的主音不是6（la）吗？6在那里呢？在D呀。一个b的调号也就表示了D小调（d小调，Dm），（当然一个b也表示了F大调，一种调号就表示了大、小两个调。） 再看G大调的音阶： G大调1（G），2（A）；2（A），3（B）是全音；3（B），4（D）是半音，刚好B、C就是半音；4（C），5（D）全音；5（D），6（E）全音；6（E），7（#F）在大音阶的构造该是全音（ ），E到F，不是全音，为了要成为全音就要到 #F了。因此，#F才是“7”，原因就在这里。“7”（#F）到（G）是半音。如
10、此一来，G大调的音阶是：在分析了G大调的音阶后，我们同样得到两个心得：（1）用1 个#（升记号），写在第五线来表示G大调的原因就是在此。（2）一个#，6（la）在那里呢？啊！6 在E嘛！一个#记号表示E小调。宋大叔再唠叨一次：你必须学五线谱与键盘（简谱难以表达），才能明白更多的乐理。你必须把学会在键盘上弹出来，建立耳朵，将乐理变为实际。再举一例：（一而再，再而三嘛，举 “一”反“三”嘛！）2个“b”是什么（大）调呢？为什么用两个“b”表示这个调呢？上一课教过的。（1）2 个以上的b都是bX（什么）大调。（2）数右边的那个b向下数“4”找“1”（do）（3）2个以上的“b”，其前方的那个b的位置
11、就是大调的调名。bB大调 理由非常明确：两个b（降记号）从bB算起正是：全，全，半，全，全，全，半，“1”（do）主音落在bB，是bB大调。“6”（la）在哪儿呢？“6”（la）在G 2个b是G小调（g小调，Gm）。至此，我们明白了，必须用2 个b才能表示bB大调（g小调），单单写一个第四间的b向下数4找do是不对的，因为惟有7（si）（bB）、3（mi）（bE）降，才是bB大调（也是G小调）。请仔细看，你会发现在键盘的下方，加上了右手的指法，bB大调的音阶是用： 这样的指法弹的，请你学了就弹出来，弹到纯熟。三、2个#、3个b以上的大音阶构造与小调的调名2 个 # 是什么大调呢？2 个 # 是
12、哪两个音 # 高呢？是什么小调呢？在五线谱上写出来，在琴上奏出来！D大调音阶：1 2 3 4 5 6 7 D E #F G A B #C D它的指法是：1 2 3 1 2 3 4 5答案：2 个#是D大调，是4（fa），1（do）升高，是B小调（b小调，Bm），自己在五线谱上写出来吧！并在琴上弹出来吧！为了辨明3 个#是 #F小调，再教一个：3 个#是A大调3 个 # 是A（大）调，是什么小调呢？6（la）在 #F呀！是 #F小调（#F小调，#Fm）。请按照右手的指法，把A（大）调的音阶弹出来，请找出 #F来，这个 #F唱“6”（la），是 #F小调。在宋大叔教音乐的网站上，在光盘上，你已经看
13、了“大音阶的构造”，已经看了别的大调、小调的调名现在，再给你一个练习：3个b（降）是哪3个音b（降）呢？是什么大调呢？你能写出音阶的各音吗？6（la）是什么音，是什么小调呢？请练习着自己作，比照着宋大叔所教过的C大调，F大调，G大调，bB大调，A大调，作出3 个b（降）的大音阶：3个b是bE大调。它的音阶是： 1 2 3 4 5 6 7 bE F G bA bB C D bE右手的指法： 2 1 2 3 4 1 2 3教到这里，要求你以右手弹出下列各个大调：C，F，G，D，bB，A，bE（前三个调（C，F，G）是以前要求练习的，现在再加上4 个大调。）要依照宋大叔所教的指法，练习，再练习，练习
14、到纯熟。边弹边朗声说出音名，弹到熟，练到熟，熟到纯熟，熟到脑中有各大调音阶的键盘位置及五线谱上的位置。宋大叔再向你挑战：4个 # 呢？4个b呢？5个 # 呢？5个b呢？各是什么大调呢？各个大调的音阶是什么音（音名）呢？小调的主音在哪里呢？各是什么小调呢？（请参考光盘所教的，一个个的做出来）。（只学到5个 #，5个b就好了，其余的就不多用了，既使5 个 # 、5个b的大、小调也很少使用。）经过了以上的学与练，我们要进入实际的使用了。四、实际的应用若是你是一位诗班的指挥，或是一位教唱诗歌的领唱人，特别在没有人弹琴的时候，你所学的就非常有用了！（1）起音：（以琴起音可避免唱的太高或太低；太高唱不上去，太低则唱不下去，歌的神采都没有了。）（甲）若是一首大调的歌，它的开头是“1”（do）而你知道大调的主音是“1”，你就可以依大调的调名，弹出来起音。例如：赞美诗选编1050首的185首耶稣复生，是1 = bE，bE大调，你只要弹bE这个音，就是“1”（do）了。赞美诗选编1050首的573首心愿，是1 = A，A大调，你弹A就是“1”（do）了。迦南诗选第110首主爱无可比，是1 =
