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1、 小班音乐惊愕教案反思1、小班音乐惊愕教案反思 活动目标： 1、 感受音乐神奇感，突出表现的强力度带给人的惊愕、震撼的感觉。 2、 学习一下一下地跟音乐做简洁的身体动作，用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的变化。 3、 学习用轻松、开心的即兴舞蹈来表现享受音乐。 4、 感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 5、 体验唱歌活动带来的愉悦。 活动预备： 磁带、录音机、图谱、小猫的头饰 活动过程： 1、 播放乐曲，并通过故事帮幼儿理解曲子。 教师：“小朋友，今日教师给你们带来一首特别好玩的曲子，咱们一块来听听吧”放完后问幼儿：“你们听出来里面有什么声音?还听出了什么?好我们再来听一
2、遍，听完后连续问幼儿，然后引导幼儿说出吓一跳的感觉。教师：“这首曲子还藏着一个很有意思的故事呢，这是一个关于猫和老鼠的故事。 2.教师出示图谱，引导幼儿观赏音乐。“教师还把这个故事画了下来，你们看这是什么?”小朋友发觉没有它们的提问：小老鼠的脚印颜色一样吗?为什么?教师小结：离大懒猫远时，走路重一点，脚印颜色深;当走到大懒猫身边的时候，小老鼠走路特殊轻，脚印颜色浅。 3.幼儿听音乐，指图谱。 引导语：咱们也顺着小老鼠的脚印去找东西吃吧?4.教师引导幼儿创编动作：“小朋友，咱们也学着小老鼠的样子找东西吃吧?小老鼠怎样走路?吃东西?跳舞?” 5.听音乐做嬉戏。 活动延长： 可将此嬉戏进展为戏剧表演，咱家园联欢中演出。 附:故事小老鼠和大懒猫 一只小老鼠肚子饿得咕咕叫，他想到厨房里偷吃东西，可去厨房的路上有一只大懒猫正在睡觉，这可怎么办呢?小老鼠想了想，于是就轻轻的轻轻的往厨房走去，当走到大懒猫身边的时候，它走得更轻了，这时大懒猫突然伸了个懒腰，可把小老鼠吓了一大跳，大懒猫醒了没有?没有，它接着又睡着了，小老鼠这才轻轻的走到了厨房，来到厨房后她又吃又喝，吃饱喝足后还跳起了舞呢。 活动反思： 本活动音乐简洁，内容浅显生动，在活动中通过让幼儿听一听、拍一拍、动一动、玩一玩，在嬉戏中使幼儿表现出深厚的兴趣，也进展了幼儿的留意力、想象力、表现力和制造力。
