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1、找最小公倍数学习目标：1、 理解公倍数和最小公倍数的含义。2、 会利用列举等方法找出两个数的公倍数和最小公倍数，在表示公倍数和最小公倍数时感受集合思想。学习重难点：1、 重点：会利用列举等方法找出两个数的公倍数和最小公倍数。2、 难点：找出两个数的最小公倍数。一、温故互查：1、 找出下列数的最小公倍数4的倍数 8的倍数 12的倍数 30以内6的倍数:( )100以内9的倍数：（ ）二、设问导读：12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940 414243444546474849501、 在表中用标出
2、4的倍数，用标出6的倍数。2、 认真观察以上圈出的数，你发现了什么？归纳：像12、24、36、48，这些既是4的倍数，又是6的倍数，它们是4和6的( ),其中最小的一个是它们的（ ）3、填一填。4和6相同的倍数有：( ) 。4和6的最小公倍数是：（ ）。3、 用集合图的方法表示公倍数，并说说你是怎么填写的？3、 自学检测1、填一填。1234567891088166161250以内6和8的公有倍数（ ），最小公倍数是（ ）。2、 想一想，填一填。6和9的最小公倍数是多少？50以内6和9的倍数3、求出下列各组数的最小公倍数。3和6 8 和10 2和7 6和10四、拓展延伸1、判断题。(1)两个数的积一定比这两个数的最小公倍数大。（ ）(2)甲数和乙数都是它们最小公倍数的因数。（ ）(3)两个数的公倍数是有限的。 （ ）(4)两个数的最小公倍数是它们最大公因数的倍数。（ ）2、一种地板长15cm，宽12cm,要铺成一个正方形，至少需要多少块这样的地板？五、我的收获
