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1、人教版九年级物理第十三章热和能第三节比热容导教课方案设计(无)人教版九年级第十三章热和能第三节比热容导教课方案（无答案）第三节比热容【学习目标】1、认识比热容的看法，知道比热容是物质的一种属性2 、试一试用比热容解说简单的自然现象3 、能依据比热容进行简单的热量计算4、经过研究，比较不一样样物质的吸热能力【学习要点】：比热容的看法和热量有关计算。【学习难点】：理解比热容看法并能利用它解说有关现象【预习检测】1依据生活经验，我们会发现烧一壶水所用的时间比烧半壶水所用的时间要长，说明物体所汲取的热量与_有关。2把一壶水烧成开水比烧成温水所用的时间长，说了然物体所汲取的热量的多少与_有关。3、相同质
2、量的水和沙子，当温度高升的度数也相等时，汲取的热量能否是相同多呢？4热量是看不见，摸不着的，你是经过什么知道水汲取热量多少的呢？【共同研究】/学生活动一：研究比较不一样样物质的吸热能力1、方法：依据我们的生活经验已经知道物体汲取热量的多少与们要研究热量的多少与物质的种类能否有关，需要控制同，这类方法叫。和有关，我、相2、器械：你以为要考据你的猜想，需要哪些器械，思虑并交流以下几个问题：（ 1）需要丈量哪些物理量，需要哪些器械？并说出你的原由（ 2）热量是看不见摸不着的物理量，你经过什么知道它的多少？。（ 3）数据记录表格中的加热时间代表哪个物理量？3、进行试验：某组同学依据课本组装器械，并进行
3、实验，后将实验数据填入下表格中，下表是他的实验数据记录：烧杯号液体质量(g)初温()末温()加热时间(min)水2水100202843煤油200202844煤油20020242请依据表中的实验记录回答：比较比较比较1、2记录，得出的结论是3、4记录，得出的结论是1、3记录，得出的结论是_；综合上述结论，物体温度高升时吸热的多少与_有关。该同学在本次实验顶用到的研究方法是_。4、结论：（1）交流实验数据，说出经过实验得出的结论是：相同质量的不一样样物质，汲取相同的热量，高升的温度（相同、不一样样），这说明物体汲取热量的多少与有关。学生活动二：阅读132页比热容，回答下边问题.1、定义：因为不一样
4、样的物质高升相同的温度需要汲取的热量不一样样，为了揭示物质的这类特色，引入了一个新的物理量：比热容。物理学中规定：单位质量的物质温度每高升或降低所汲取或放出的为该物质的，它的国际单位是符号2、意义：看常有物质比热容表格，认识各种物质比热容，可知（1）不一样样物质的比热容一般，（相同、不一样样）（2）水的比热容最大，水的比热容为，它的意义是沙石的比热容为，它的意义是，假如让相同质量的水和沙石汲取相同的热量，水升温要（快、慢）。3、水的比热容较大的在生活中的应用和现象：（ 1）人们常用冷水冷却发动机，冬季人们用热水来取暖，你能解说这样做的原由吗？（ 2）我国新疆地区有“早穿棉袄，午穿纱，抱着火炉吃
5、西瓜”的说法，你能解说这类日夜温差较大的原由吗？（ 3）你能再举一例吗？（4）假如把这杯水倒去一半，所剩部分的水的比热容是_J/(Kg学生活动三:研究热量的计算3已知水的比热容为4.210J/(Kg),则：1Kg的水温度高升1，所汲取的热量为_J；)。1Kg的水温度高升2，所汲取的热量为J；2Kg的水温度高升1，所汲取的热量为J；2Kg的水温度高升2，所汲取的热量为J；小结：假如我们用Q表示物体汲取或放出的热量，用c表示物质的比热容，用t表示温度的变化，你能总结出物体在温度变化时所汲取或放出热量的计算公式吗？Q=_。请利用公式计算：1、在标准气压下，将0.5Kg，20的水烧开，需要汲取多少热量
6、？2 、质量为5kg的热水，从100降到80放出的热量是多少？【归纳整理】1、定义：_叫比热容2、单位：_3、物理意义：_。水的比热_比热容其物理意义可表述为_。4、热量的计算公式：_【拓展练习】1小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水，用相同的酒精灯对其加热，以便研究沙子和水吸热升温快慢的程度。（）比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种：（ 2）实验中小明猜想；沙子吸热升温比水快。假如他的猜想是正确的，则应当观察到的现象是。2、一太阳能热水器水箱内装有质量为80kg的水，经太阳晒2h后，温度从20高升到50所汲取的热量是J，这是用的方式增添了水的内能3由Qcm（tto）可得。c，关于同一种
7、物质的比热容c，列说法正确的选项是（）A 若汲取的热量增大一倍，则比热容增大一倍B 若质量增大一倍，则比热容减至一半C 若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍D 无论质量多大，比热容都相同4.我国好多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖拥有“吸热”功能，盛夏时能大大减弱四周地区的“热岛效应”。若某一人工湖湖水汲取必定热量，水温高升2。若这些热量被相同质量的砂石汲取（c砂石c水），则砂石高升的温度将2。（填“大于”、“小于”或“等于”）5为了研究液体温度高升时汲取热量的多少与哪些要素有关，某同学做了以下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用相同的加热器加热下表是他们的实验记录，依据实验
8、记录回答以下问题：烧杯号液体质量初温末温加热时间分克1水3002030122水150203063煤油300203064煤油30020253（ 1）剖析比较_（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和高升的温度都相同时，不一样样物质汲取的热量不一样样（2）分别剖析比较1，2和3，4两烧杯的实验记录，联合（1）中的结论，此后综合归纳可得出，物体温度高升时汲取热量的多少与_有关系6.(2010北京西城模拟)铜的比热容是铅的比热容的3倍。质量相同的铜块和铅块，若它们升高的温度之比为12，则它们吸热之比为（）A.23B.327.(2010北京顺义模拟，50)一个温度是C.6140的铁球，汲取D.12.3103J6的热量后，温度上涨到90，求铁球的质量。铁的比热容是0.46103J/(kg)思疑与反思：
