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1、精品文档Word格式高一年级班主任工作交流 高一班级班主任工作沟通 文/刘阳 各位领导，老师，早上好！很荣幸能代表高一班级全体班主任就学校常规管理进行阅历沟通。我是一名年老的新班主任，教龄已逾7年，但做班主任还是头一回，难免经受受限，阅历不足，借此机会，我把8个月来带班的做法说出来与大家探讨，以求今后发扬优点，弥补不足，更好地开展工作。 做法一：放手同学管理 我任教高一（10）班，开学初对同学状况不太了解，同学相互之间也不了解，所以依据档案指定了几位班委，结果体现出班委整体素养不行，加上我自己对班级管理阅历不足，所以开学初两个月我班始终未形成良好的班风。09年10月底的学农活动供应了重组班委的
2、契机，一批同学在学农中体现出对班级工作的热忱，自我管理与管理他人的力量都较强，所以返校后改选了班委。新班委中三位女班长尤为得力，其中两位阅历丰富，从学校到学校都是班长，工作乐观主动，很有思想，我支配一位管纪律和全局，一位主抓宣扬、文娱、卫生。另一位女班长名字叫做侯晓晴，她的特点是阅历不足，但学习好，且很有热忱，做事一丝不苟，不循私情。那我意识到当务之急就是把侯晓晴培育出来：她的这些特点很适合抓学习方面的工作，所以支配她主抓学习，在我的指导下她搜集整理了青少年励志名言300句，如书山有路勤为径，学海无涯苦作舟、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已之类的，每日早读送上一句励志名言，用以时刻提示全
3、班同学早立志，勤展翅。这一措施让刚入高中的他们由最初的徘徊、游离快速步入正轨；同时在我的指导下，侯晓晴还搜集了全国高校100强的相关资料，利用班会课让同学们感受名校风采，确定心目中的高校。上完班会课后同学们个个摩拳擦掌，纷纷写下自己心目中的高校并贴在桌角。这两项大的活动不仅带动了全班学风，增加了侯晓晴的信念，更奠定了她在全班同学心目中的地位，同学们更信服她。至此，学习方面的事情我最终可以放手交给她了，每日侯晓晴会在上午第三节课前向科代统计欠交作业名单，惩处他们跑圈+抄公式，并在放学后留下他们直至补完作业。我的这些小助手从来不会埋怨班级事务繁多，因为她们已经很会调控工作与学习的关系，并且能把二者
4、的相互促进作用发挥到极致。此次期中考，主抓学习的班长排全班第10,全级第146;另两位班长在全级排名分别进步了118,93个名次，家长都特别感谢。 做法二：变班会课为情感沟通的舞台 想让同学切实根据老师的要求做，就必需在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。高中生他们的价值观和人生观渐渐形成，亲其师，信其道,我深感和同学间情感的沟通是特别重要的，在这方面，我主要有以下一些做法： 我们班的班会通常先由同学自己总结，然后是我讲近期发觉的问题并以多种形式进行训练。假如仅仅依据学校工作布置班级任务，或作强硬的规定，如不准,禁止等，这样的班会课，同学反感，甚至产生逆反心理。我们面对的
5、高中同学他们已有自己的思想，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做同学的思想工作。比如，在期中考试前，我班召开了题为诚信值千金的主题班会课，针对考试作弊问题打预防针，开诚布公的给他们讲做诚恳的人;讲作弊给个人给班级造成的严峻后果。同时帮他们舒缓压力，供应一些舒缓压力的途径，消退作弊的内在隐患。又比如要他们不要早恋，首先会从思想上让同学正确熟悉，然后就以自己身边的一些事例进行说明训练；等等。当然，讲的最多的，是关于抱负，如何做人的道理。每次要讲某个问题前，我会查一些书，想想大致该分几层说，如何尽量吸引同学。 主题班会上，要尽量让每个同学都能发表自己的看法，并对他们的发言准时确定与鼓舞
6、。 三、查找同学的闪光点，让嘉奖增值 闪光点就是施教的支点。因此，班主任要擅长用眼睛去发觉美，发觉同学身上的闪光点，哪怕是微弱的一点，也要千方百计放大，因为星星之火可以燎原.譬如我班许艺瀚同学，毕业于校风不太好的52中，身上有许多坏习气，如谈恋爱、上课睡觉、迟到、佩带首饰等等。他的家长毫无方法，只能望儿兴叹。那我就隔三差五找他谈话，晓以利弊，然后只要在公开场合，我就会将平常瞪大眼睛搜寻到的他的闪光点公开表扬。并且依据他表现欲强的特点支配他组织红歌赛、大扫除、校运会入场式等，他都能做得很好，在同学中的威信越来越高。慢慢地，他上课不再迟到、睡觉，我还授予他喜爱班级，团结同学，学习仔细，工作负责的好
7、同学光荣称号。现在他的学习也进步很大，数学能拿到128分，进步最快的一次进步了243名。总之，调动一切乐观因素，因势利导，用鼓舞扬起同学人生的风帆。尽量给同学呈现的机会，让同学在得到呈现的满意中，熟悉自我、规范自我、评价自我、进展自我。以达到自我训练的境界。 四、主动和家长联系，形成训练合力 父母是孩子的第一任老师，家庭训练对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校训练需要家长的协作，班主任工作更需要家长的信任和支持。在训练过程中若能取得家长们乐观协作，对同学的训练可起到事半功倍的作用。怎样才能达到有效沟通，我尝试了如下做法： 1、敬重家长 感情的建立首先是要多与家长联系，多沟通，多沟通，在沟通中加
8、强理解。班主任切不行因工作忙或其它缘由，而忽视了平常与家长的联系，非等到同学学习或思想方面消失了问题，才想起与家长联系。这时联系，同学会认为班主任是向家长告状；家长也会心情不好，简单消失打骂同学的行为，这样的家访很简单引起家庭冲突，不利于解决问题。 2、用好互教通 学校开办了互教通，我们应当充分利用这一资源，同学考试得了好成果，发个短信报喜，家长会觉得自己的孩子得到老师的关注；同学身体不舒适，准时打个电话通知家长，或者孩子生病在家时准时电话问候，家长会觉得老师工作细致，孩子交到老师手上放心；逢年过节，我们的手机上也会收到一条条祝愿的话语，这时你会感到很舒心。这种沟通方式，虽比不上面对面来得真实
9、与自然，可是却能随时随地用到，是一种敏捷的沟通方式。 3、采纳有针对性的沟通策略。 每个家庭各有不同，同学家长的学问结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐。班主任在与家长沟通前应对同学家庭状况做初步了解，对待不同层次的家长，就要实行针对性的沟通策略。 如在和溺爱型的家长交谈时，语气要热闹，先充分确定同学的特长，再适时指出同学的不足，语气要带有急迫的意味，盼望其孩子有长足的进步，要确定家长喜爱子女的正确性，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害。在和有教养的家长打交道，语气要带有观赏的意味，尽可能将同学的表现照实向家长反映，仔细倾听他们的善意的意见和建议，通过这些家长在家长会上主动现身说法，一方面客观上能够调动这些家长的乐观性来协作学校更好地训练自己的子女，另一方面从主观上刺激了其他家长的训练孩子愿望。 当代训练大家魏书生说过：生活像镜子，你对它笑，它就对你笑；反过来，你板着阶级斗争的面孔对待生活，那就每天都有值得生气的事情。做班主任要提高笑对家长的力量！ 老师们，一个同学就是一本书，把握了正确的读书方法，才能读进去，才能读懂，当我们读懂了每个同学，我们或许会觉得班主任工作的味道有点甜.我的沟通完毕，感谢大家！1
