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1、课题：从身边做起变垃圾为宝巩方贞一、教学目标通过本课学习，联系生活实际对学生进行德育教育，帮助学生从小树立环保的意识，逐步养成良好的环境保护习惯。引导学生运用简单的垃圾处理知识，用科学幻想的方法设计一台垃圾处理机器，造福人们的美好生活，也可把生活中身边常见垃圾制作成可以装饰美化的装饰品。二、教学重难点：引导学生充分发挥创新精神，以环保为主题用绘画的方法画一幅垃圾处理机的科学幻想画。学生在设计垃圾处理机时，画出有创意的垃圾处理机绘画作品。三、学生学具准备： 彩笔、油画棒、废纸盒、剪刀、固体胶等。四、教学过程： （一） 导入： 课件导入，生活中主要有哪些垃圾？学生回答：废塑料、废电池、废纸、厨房垃
2、圾。（二）发展阶段： 1、课件展示：老师向学生出示垃圾分类的图片。干垃圾、湿垃圾、有害垃圾。2、老师引导学生说出自己的周围主要有哪些垃圾：干垃圾（无机垃圾）包括废纸张、废塑料、废金属、废玻璃、废织物等。湿垃圾（有机垃圾）主要包括菜皮叶、果皮、剩饭菜等。有害垃圾主要包括废电池、废荧光灯管、过期药品等。3、同学们一起来看一看同学们收集的有关垃圾再利用的资料。（通过课件展示）每利用1吨废钢铁，可提炼钢900千克，相当于节约矿石3吨。每利用一吨废纸，可造纸800千克，相当于少砍伐树龄为30年的树木20棵。1吨废玻璃回收后可生产一块篮球场面积的平板玻璃或500克瓶子2万只。1吨废塑料再生利用约可制造出0
3、.7吨汽油/柴油。用100万吨废弃食物加工饲料，可节约36万吨饲料用谷物。4、既然每个人都喜欢干净整洁的环境，不喜欢垃圾污染我们的生活环境，而垃圾又有这么多用处，那就让我们一起设计一台把垃圾变废为宝的机器好吗？课件出示园林垃圾处理机，引导学生说出用途和功能以及学生说出机器的组成部分：垃圾入口、垃圾处理系统、垃圾出口。出示手工垃圾处理机的制作步骤：根据设想,选择合适的材料。将材料制作组合制作。美化完成。课件出示垃圾处理机手工范作两幅，引导学生通过比较说出哪幅作品更美观？为什么？学生回答：造型美观。课件出示垃圾处理机绘画范作两幅，引导学生通过比较说出哪幅作品更美观？为什么？学生回答：画面丰富、色彩明快。（三）学生作业：今天我们一起设计一幅垃圾处理机的幻想画。老师巡回辅导，及时展示有代表性的作品。（四）作业评价：引导学生展示自己的作品并评价，看看谁的作品更有创意。（五）小结：引导学生说说自己在环保方面有了哪些新的认识，今后应怎样做，要让环境保护成为一种生活习惯，要时时刻刻用实际行动为我们的环境保护贡献力量。
