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1、前滚翻教学设计年级：二年级 授课人：康邦奎 教材1 技巧：前滚翻 2.游戏：运苹果教学目标1.让学生知道前滚翻的动作，方法，初步掌握动作要领。 2、技能目标：发展学生灵敏、协调、柔韧尤其是平衡能力等，促进骨骼生长，提高动作的规范化、完整性、优美感。 3、情感目标：培养学生顽强的意志，勇敢果断的优良品质，及克服困难、团结合作的精神。 教学过程 教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数准备部分 8 分 钟 一、常规二、准备活动1、体育委员整队，报告人数。 师生相互问好。2、老师宣布本课主要内容和任务。3、队列练习，调整队形走到各自的垫子前后面。1、热身操：春眠不觉晓2、专项运动：头部绕环
2、肩部运动 抻拉运动， 脚踝绕环 抱膝运动2分钟3分钟3分钟一、组织形式： （图一）要求：1、注意力集中，集合快 静 齐。要求：2、步伐整齐，口号响亮。 二、 组织形式： 要求：气氛活跃 ，活动充分、动作舒展大方。1次技能 教学28分钟一小猴学艺(一)前滚翻重点：团身滚动。 难点：两臂撑地力量均匀，蹬地有力，用头后脑勺着地。 保护与帮助：保护者单腿跪立于练习者的前侧方，当练习者前滚时，一手托其颈部随着换托背部，另一手托大腿后部。二 、巩固与提高三、 游戏小刺猬运 苹果 一、前滚翻导入：西游记中孙悟空的本事激发兴趣1、铺垫练习，学做不倒翁2、教师进行完整的前滚翻的教学。 强调：枕骨、颈、肩、背、腰
3、、臀依次着地。对学生进行安全教育，将危险物品如眼镜，发卡这类交上来下课后再取走。教师完整动作示范并讲解保护与帮助的方法。强调重难点。4、 分组练习，努力做规范动作。教师巡回指导检查二、1、启迪心智。针对掌握较好的同学，诱导学生尝试提高难度做前滚翻蹲撑起。其余学生继续原地前滚翻练习.2、做好安全督促和评价。1、 介绍游戏规则并找学生示范。2、 学生练习两次。3、 分组游戏，强调遵守规则，渗透德育。4、师生评价。21分钟一、组织形式：1、认真听讲、观看并积极回答教师提出的问题和自己观察的结果。2、小组练习，注意提示动作和保护。听到哨声开始练习，结束动作要有手势亮相。3、师生互评4.学生在技巧练习中
4、要注意动作要领和人身安全。5、积极的自我展示二、1、 自我评价，安全有选择地练习有难度前滚翻动作练习.。2、 师生互评3、 利用呼啦圈进行练习4、 利用皮球进行练习5、 组合练习队形：若干次各两三次 7分钟身心恢复4分钟一、放松活动二、小结一、1、组织学生跟老师一起做放松操感恩的心2、送还器材二、师生再见3分钟1分钟一、组织形式： 1、学生两人一组，互相帮忙按摩颈部以及肩部2、积极地表达自己的学习体会和学习的心情。要求：放松、调整呼吸二、师生再见，送还器材实施情况记载班级预计负荷练习 平均密度35 %心率120 次/分日期学生基本达到要求。场地器材大垫子1块 小垫子若干块 呼拉圈8个 小皮球 若干 垒球若干个 桶4个 录音机1台
