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1、新教科版四年级科学上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列（ ）是动物类食物。A.玉米 B.牛奶 C.西红柿2.在一定限度内，橡皮筋下端挂的挂钩越多；橡皮筋产生的弹力（ ）。A.不变 B.越大 C.越小3.关于运动与呼吸的关系描述正确的是（ ）。A.运动时呼吸变慢 B.运动时呼吸与平静状态下一样 C.运动时，随着运动量的增加呼吸急促4.平常所说的声音的强弱、大小、轻重，都是指（ ）。A.音量 B.音高 C.音色5.人在听远处声音的时候，往往会把手掌放在耳朵的后面来增加听觉效果，这是为了（ ）。A.加大面积 B.增大耳郭收集更多的声波 C.美观、好看6.下面情况中，运动的物体所具有的
2、能量最大的是（ ）。A.百米冲刺的运动员冲线时 B.即将起飞的喷气式飞机 C.高速公路飞驰的小轿车二.填空题(共6题，共20分)1.用击打后的音叉轻轻触及水面，我们看到音叉的（ ）引起了水的波动。这种现象说明，声音是以（ ）的形式传播的，当遇到物体时，会使物体产生（ ）。2.尺子振动的（ ）受尺子伸出桌面的那部分长度的影响。3.充气后的气球具有（ ），喷气时可以产生（ ）。4.人们在链条上加润滑油，是为了（ ）摩擦力。5.在测试时，发现小车不能走直线，可能的原因是（ ）。6.当物体形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力就是（ ），力的单位是（ ）。三.判断题(共6题，共12分)1.敲击
3、音叉时，音叉没有能量产生。（ ）2.橡皮筋越细，拉伸后拨动发出的声音越强。（ ）3.口琴的簧片越长，声音越低；簧片越短，声音越高。（ ）4.声音传播的方向是向四面八方的。（ ）5.人在安静状态下每分钟呼吸的次数约为120次。（ ）6.声音可以在气体、液体、固体中传播。（ ）四.连线题(共1题，共11分)1.把食物名称、营养成分与人体的主要作用连起来。五.填表题(共1题，共6分)1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？六.简答题(共3题，共15分)1.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？2.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？3.声音在传播的过程中借助了什么
4、物质？七.综合题(共4题，共41分)1.小明同学想研究小车运动的快慢与什么因素有关，他做了如下实验，请帮他完成实验活动记录吧！（1）问题：小车的运动与什么因素有关？（2）实验仪器：秒表、尺子，小车、（ ）。（3）假设：与拉力有关。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。（4）不变的条件：小车的重量，（ ）。（5）需要改变的条件：（ ）。（6）实验设计与记录。（7）可得出的结论：（ ）。2.鼓面上面放上一些豆子，敲打鼓面时鼓面发出声音的同时可以看到豆子在跳动，1.这个现象说明，发声物体在（ ）。2.轻轻敲打鼓面，豆子跳动的幅度小、说明此时鼓面振动的幅度（ ），发出的声音（ ）。用力敲打鼓面，豆子
5、跳动的幅度大，说明此时鼓面振动的幅度（ ），发出的声音（ ）。3.这探究了（ ）。A.声音的高低与击力度之间的关系 B.声音的强弱与物体振动幅度之间的关系 C.声音的强弱与豆子跳动幅度之间的关系4.为什么要在鼓面上放豆子？3.根据所学的知识回答下列问题。1.在塑料袋里装上水、一小块馒头和煮熟的蔬菜，如果我们反复揉挤这个袋子，里面的食物会（ ）。A.不变 B.碎掉 C.变大2.上述实验模拟的（ ）的工作。A.小肠 B.口腔 C.胃3.如图，在塑料管中装入一小块馒头，来模拟（ ）的工作。A.食道 B.口腔 C.胃4.看图回答问题。如图所示是小提琴的4根弦，用相同的力拨动它们，（ ）。A.1号弦发出
6、的声音最强B.4号弦发出的声音最强C.4根弦发出的声音一样强如上图所示是小提琴的4根弦，用相同的力拨动它们，（ ） 。A.1号弦发出的声音最高B.4号弦发出的声音最高C.4根弦发出的声音一样高参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.A5.B6.B二.填空题1.振动；波；振动2.快慢3.能量；反冲力4.减小5.车轴不正6.弹力；牛顿三.判断题1.2.3.4.5.6.四.连线题1.如下：五.填表题1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声六.简答题1.答：同一根弦振动部分越，音高就越低，振动部分越短，音高就越高；振动部分越松，音高就越低，振动部分越紧，音高就越高。2.听诊器利用了声音能传递信息的性质，减少声音的分散可有效的增大响度，来自患者的声音通过橡皮管传递到医生的耳朵，可以提高声音的响度。3.固体、液体、气体。七.综合题1.钩码；路面粗糙光滑度；拉力的大小（钩码的个数）；小车运动的快慢与拉力有关，拉力越大，运动得越快。2.振动；小；弱；大；强；B。因为鼓面的振动幅度的变化不明显，放上豆子可以更直观地看出鼓面振动幅度的不同。3.B；C；A4.C；B
