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1、 2022学年第二学期家长会演讲稿（大班）2022学年其次学期家长会演讲稿（大班） 首先，我代表大一班的教师对你的到来表示热闹的欢送，并感谢你们能从百忙之中抽空来参与我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对您孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此我真诚的对你们说声感谢你们的热忱支持。同时，更盼望你们能一如既往的关怀与支持我们的工作。 大班是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。作为教师，我们将更加急躁，认真，仔细，尽自己的努力去培育孩子各方面的力量；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地盼望孩子学得多，学得
2、好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习状况。 今日我们会议的内容有以下几个方面：班况分析、介绍本学期的工作重点、有关事项、需要家长协作的内容及要求、听取家长的意见。 一、班况分析： 1、幼儿状况：本学期我们班共有37小朋友，男生20，女生17人，这个学期我们班级没有参加新生，经统计宁波大市外户口的有17人。我接手这个班级已经是其次学期了，经过上学期了解，发觉孩子们特别的热忱也很有礼貌，在平常上课和活动中，我们可以感觉到孩子的表现大都是特别乐观活泼的，不用费太多的力气就能把绝大多数孩子的乐观性调动起来。甚至有几个乐观分子还会帮忙教师活泼气氛。上课举手发言乐观，但是常规不稳定，多数幼儿喜爱大声讲话，
3、插嘴现象严峻，自控力量较差，学习生活习惯不够好；孩子们的记忆力较好，喜爱唱歌，在音乐方面总的来说变现较好但是在语言这一方面不是很好，许多幼儿语言表达的完整性、连续性较差，不敢大胆的表达。个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严峻，进餐速度缓慢有待加强。许多学问的根底不扎实，例如数学、美术方面。 二、介绍本学期的工作重点、有关事项 （一）大班幼儿年龄段的特点、 1、活动的自主性、主动性提高 大班幼儿处于幼儿时期进展的阶段,又处于小学前预备阶段,他们在生理和心理方面有他们自己的特点,随着年龄的增长和心理各个方面的进展，大班幼儿不再满意于追随、听从，而是有了自己的想法和主见，他们活动的自主性、主动性水平明显提
4、高，这需要我们教师和家长适当放手，无论是在学习方面还是生活方面许多地方都要让孩子自己做。我们有时只是为他们制造适当的条件，真正动手做的人应当是孩子。 针对这个特点，家长可以在家中为孩子供应一些时机，如：外出旅游、家庭外出、家庭大事都可以让孩子们参加进来。与孩子争论外出乘坐什么交通工具更适合，利于外出，节约时间让孩子学会依据自己的需要做选择、做打算。让孩子也说一说自己有什么需求，想做什么事情，想到哪里玩给孩子发言权。 2、活动更有目的、有打算 同小班、中班幼儿在行动过程中进展思索的特点相比，大班幼儿以有可能在行动之前对自己要做的事情有一个大致的想法、他们的行为少了些盲目性，多了些目的性和打算性。
5、但是，这种目的性、打算性不是自然发生的，它有赖于成人的引导。虽然打算显得很稚嫩，但它究竟说明孩子们知道用打算指导自己的行动了。 针对这个特点，家长肯定要帮忙孩子完成这个活动。如：与孩子一起制定家庭打算，周六做什么？周日做什么？家长帮忙孩子合理的安排时间，让孩子尝试根据自己制定的打算做事情，说一说一共做了几件事情，时间使用了多少？节约了时间让孩子感受到制定合理的打算，付诸实施是可以带来好效果的。 3、自我掌握力量的提高 大班幼儿的神经系统比中班的幼儿成熟很多，大班幼儿的自我掌握力量明显提高。表现在他们对动作的精确性的掌握上，又表现在他们自己行为的掌握上，有肯定的自我的约束力量。 针对这一特点，家
6、长可以提出一些要求让孩子们来完成。如：在练习乐器、写字、绘画的时候，给孩子预备一个计时器，提出孩子练习的时间、内容，要求在肯定的时间内完成，在未完成期间，要求孩子不随便走动（一会儿喝水，一会儿吃水果，一会儿上厕所）要仔细完成，坚持到最终，直到完成为止。 4、好学、好问，喜爱有挑战性的学习内容 大班的孩子有剧烈的奇怪心，他们的思维乐观、活泼，情愿学习新的东西。他们的活泼表现在智力活动的乐观上。在他们的头脑中总有数不清的疑问、问不完的问题，涉及的问题开头指向有肯定抽象性、概括性的事物。他们喜爱有挑战性的学习内容、问题的情境，在经过自己的努力克制肯定困难后，解决问题后的胜利体验会给他们带来的满意和欢
7、乐。 针对这个特点，家长可以与孩子一起谈话，问问孩子喜爱什么，到书店里找一找相关的书籍、图片、资料家长与孩子一起，对他喜爱的内容共同争论，您也可以提出一些挑战性问题，先让孩子猜一猜结果，说一说自己的想法，然后让孩子们到书中、资料中去找答案。对于孩子提出的问题您会答复就答复，不会答复也没关系，和孩子一起找答案。让孩子了解不但自己喜爱，家长也喜爱，也情愿参加到自己的活动中来，给孩子信念，更情愿问、学。 我们最终的目的是培育幼儿从他律到自律，使常规成为一种自觉的、需要的、自愿的行为，培育正确的入学动机和良好的学习习惯，熬炼一个强健的体格。所以幼儿常规的培育不是一朝一夕的事，而是一项长期的工作，它需要
8、幼儿园和家长长期的共同努力。 三、有效连接的实施： 1、学习方面的预备： （1）培育孩子的留意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中留意力听讲，现在需要家长多培育孩子宁静专注的做某一件事情。例如家长可以伴随幼儿一起看书、画画、做手工 （2）培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不任凭请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；在嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。 家长应重点培育孩子阅读的习惯与书写时正确姿态。孩子在刚开头接触书写时，坐姿、握笔
9、姿态肯定要正确。坚持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子写，却不养成良好的读写习惯，会对孩子今后的学习有重大影响的。孩子在家书写时，请家长帮助做好提示，选择适宜的桌椅，帮忙孩子养成良好的姿态。 （3）学问阅历的积存： A、前阅读、前书写的渗透：为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如早期阅读中所熟悉的字进展展现出来，供幼儿寻常熟悉。可以让孩子练习写姓名。但是在幼儿练习的时候，肯定要教正确的书写步骤，这个特别重要。 B、数学方面的渗透：通过每次的数学活动，对幼儿进展分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维力量。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题
10、的力量。 （1）、把握10以内数的组成和加减运算。请大家留意一下，这里我们所要求的是让孩子把握10以内的数的组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情，谁不盼望自己的孩子将来有长进呢？但是不能由于这样就急于求成，把孩子这个年龄段还不能完全把握的学问硬塞给他们。固然有的孩子已经可以吃透更难的的学问，那么我们可以适当给他增加难度，学习更难加减运算。在这里我只是想告知大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨，不如别人。计算只是考察孩子各种力量的其中一个方面。固然在书写数学公式时需要有良好的书写习惯。 （2）熟悉钟表、日历。这两个学问点对于孩子来说比拟抽象，不太简单
11、懂。本学期我们试着让孩子理解几点（整点和半点）、几月几号是什么意思，几乎每天都要问问孩子今日是几号？到现在我对幼儿进展过逐个问询统计，发觉还有十几个小朋友还不能精确的说出钟面上表示的时间，还有一半幼儿不能具体的说出日历上全部数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。 我们将实行点滴渗透的方法让孩子反复感知渐渐理解，并不断复习（也盼望能得到家长的支持和协作，在家可以多问问孩子现在几点钟了？今日是几号？昨天几号？明天几号等等） 2、身体方面的预备： （1）通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心安康地迈入小学； （2）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同
12、时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 （3）注意安全方面训练，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。 3、独立生活力量的预备： （1）培育幼儿的时间观念，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。 （2）培育孩子的独立意识。通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到，马上成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。幼儿园的生活是松散型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂训练，
13、课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想方法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和教师，要渐渐地学会自己生存、生活、学习和劳动。我们从现在开头要求每位幼儿能整理自己的小箩筐。 （3）培育准小学生的自我效劳力量。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比方一个很明显的不同就是：在小学里，很多事情都要孩子自己照看自己，比方：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学教师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有肯定的自我效劳的力量。上学期我开
14、头教孩子们系鞋带，发觉局部孩子已经早就学会，而且会用多钟方法系鞋带，还是有个别局部孩子照旧不会自己系鞋带，盼望家长在家里催促幼儿多练习。 三、.需要家长协作的内容与要求。 1、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。如 有特别状况，请提前与我们联系。 2、敬请爸爸妈妈们务必抽空参与幼儿园组织的各种活动，（如：家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等）。 3、假如您的孩子在家消失心情不稳定或身体不舒适时，请您在送孩子入园时准时告知教师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。 4、为培育孩子良好的学习态度及专注的精神，请养成幼儿起居规章及良好的生活习惯，晚间不宜超过九时入睡。 5、请限制幼
15、儿欣赏电视的时间，若选择具有训练性或益智性的节目欣赏时，请在一旁讲解，引发幼儿以启发其心智。 6、养成幼儿的卫生习惯，留意幼儿仪容干净。 让幼儿穿着简洁、耐洗舒适、便于活动、自己简单穿脱的衣服。依据天气变化，家长应留意为幼儿添置衣服，但也请信任孩子的反抗力量，在冬天，他并不需要把自己裹得严严实实，这样不利于活动，孩子的外套不宜过长。 7、让孩子在家也能自理生活，如刷牙、洗脸、进食、入厕、整理玩具等。让幼儿做简洁的家务事。 8、 周六日请不要溺爱孩子，不要让他暴饮暴食，避开胃肠功能紊乱和疾病。 9、为安全起见，请家长不要让孩子携带珍贵物品、危急物品入园。幼儿来园前家长应留意查看幼儿的口袋，如发觉有危急物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危急品）应马上取出，并准时对孩子进展训练。幼儿如要带心爱物来园与同伴共享，必需和教师取得联络。 10、当班里要求孩子从家里带一些废旧材料的时候，请
