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1、教师备课学习内容最好的风水是人品学习目标1. 朗读课文，概括文章主要内容。2. 品味文章语言，感悟人品之高尚。3. 学会做一个心存善念的人。教师活动学生活动 一、导入：大家对风水应该不陌生，关于风水的故事谁都可以引经据典，讲得头头是道，说得神乎其神。谁不希望选块风水宝地当自己家的祖坟，谁不希望自己的后辈能出大人物，多数人都有这样的心理，只不过不明说罢了，其实他们心里还是特别迷信风水，最好的风水就是自己的亲人仙逝后能埋在风水宝地，一则能让自己的先人安居长眠，二则能福泽自己的后辈人才辈出。那么风水先生就顺势而层出不穷。可许石林先生却有他独特的看法，最好的风水是人品。这究竟是怎么一回事呢？让我们一起
2、来读读他写的哲理性散文最好的风水是人品。【板书课题】二、浏览了一下文章，作者给我们讲了两则故事，请大家大声地朗读这两则故事，边读边分别概括故事的主要内容。明确：第一则故事写了风水先生因主人担心偷杏儿娃娃摔着而有感，坟地埋哪儿都是风水宝地。第二则故事写了风水先生因介怀农妇水瓢飘草而胡乱搪塞风水宝地，结果农妇家却致富发达。【板书人品 风水】三、佛曰：种如是因，收如是果，一切唯心造。这两则故事中需要请风水先生的主人，他们有着共同的特点，那就是【心存善念，人品完美】。请各自选取一则故事找出具体体现主人心存善念，人品完美的词句，有感情的朗读并加以分析。【板书心存善念】示例1：主人称偷杏儿的娃娃为“摘”，
3、生动体现了主人对娃娃的疼爱。表现了主人的善良人品高。示例2：农妇端水给风水先生询问情况并果断抓草放进水瓢这个细节描写生动形象的写出了农妇的细心以及对风水先生的关心。体现了农妇的善良。示例3：“风水先生已泪流满面”从侧面体现了农妇的善良。这家人的发达和这块风水没有丝毫的瓜葛，是这家人的人品积淀所致。四、心存善念，必有善行；善念善行，天必佑之。读了许石林先生的文章，你打算今后如何为人处世呢？善事日积月累就像滴水汇成江河湖海而升华为高尚的品德，具有高尚品德的人就会受到人们的拥戴。同学们，有人品后辈自然就会辈出人才，风水不过是个托辞和美好的愿望而已，人品对后辈的影响要远远大于风水！我们为人处世就要特别在乎自己的人品和处事的善恶，这样你就真正懂得佛家深邃的因果之道，你就真正懂得管仲百年树人的内涵，风水自在心中，你的人品就是你最好的风水。【板书】一、请大家大声地朗读这两则故事，边读边分别概括故事的主要内容。（5分钟读5分钟思考4分钟交流）二、请各自选取其中一则故事，用心体会，找出具体体现主人心存善念，人品完美的词句，有感情的朗读并加以分析。（3分钟读5分钟思考6分钟交流）三、读了许石林先生的文章，你打算今后如何为人处世呢？（5分钟思考6分钟交流）板书设计最好的风水是人品人品风水（心存善念）1
