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1、感谢王教师给我这次机会代表工作室的成员发言,我分享的内容为做好班主任的“第一次”。班主任工作室一项复杂的具有艺术性的工作，是一种塑造人的心灵，雕琢人的感情与性格的活动,它是一种动态的构造系统。班主任工作千头万绪,责任大,任务艰巨,因此新接一种初始班级的种种“第一次”就变得尤为重要，社会心理学把这种叫做“首因效应”，也把这种现象叫做“第一把火”。第一次就是开头,一种思维的开头，一种习惯的开头，一种感情的开头。因此工作室的成员们在王教师的带领下,认真研究探讨了多种班主任的“第一次”,那今天我就选用如下三个第一次作为我今天的分享内容。第一次会面,做一种靓丽的班主任;第一次组织班会,打造一种积极阳光的
2、集体;第一次组织家长会，组建一种合伙的教育联盟。一、 第一次会面,做一种靓丽的班主任“美丽快乐地工作着”这是每一位教师追求的一种工作境界。我觉得,只有对生命、对生活、对事业的热爱，才干具有“美丽快乐地工作着”的心境和态度。因此，我追求,让自己每一天都带着朝气、带着微笑、带着灵气的眼神、带着信心、带着智慧走进课堂，面向学生。除了内在的精神风貌,班主任的装束、举止也很重要。每天在进校的第一时间班主任都被学生“阅读”着,都会对学生产生潜移默化的影响。特别是第一次与学生见而,让学生在第一眼中就解读班主任的外在清新美丽和内在“精神气”是必要的,让学生在第一时间就带着欣赏的眼来接纳教师是可取的。因此，我会
3、带着我最自然的微笑进入教室,向学生传达一种信息:我很喜欢你，由于看到你,因此心里不久乐。由于雨果曾说过:“微笑是两人间最短的距离。”班主任作为这个班级的“第一夫人”举手投足都会影响着自己的学生，这种“美丽快乐地工作着”的生活态度细雨无声地播撒到眼这些眼光高、想法多、心思细的学生的心田,使她们受到我的感染逐渐体会到乐观、积极、向上。我所带的班级是一种比较特殊的班级,既有优秀上进的学生，也有自控能力较弱的学生。因此既要树立级规约束学生的行为习惯,又要让学生觉得可信可敬,值得信赖。在建班之初，我一方面做了这样一段发言:一方面欢迎7位同窗加入预备（）班,我们班不结识我的多，结识我的少,我不结识的多,结
4、识的少，但相信不久的将来，我们不久会彼此熟悉，并且并肩战斗。今天对于每一种同窗都是一种值得纪念和庆祝的日子，为什么呢?由于每一种同窗都谨慎的为自己选择的将来发展的方向,四年时间,说短也短，说长也长，说苦也苦，说甜也甜,那是你们一笔非常珍贵的人生财富。因此，能陪伴人们走过这难忘的四年我很荣幸。通过这段发言拉近与学生的距离,之后,我先简介了我在班级里的我的重要任务和治班理念，之后又宣布班级条例对学生的行为规范进行约束，这样就在第一次树立了班主任既亲又敬的教师形象。回忆这一届的孩子,深有感触的是在第一次班主任集体发言,以及第一次和孩子单独接触上,由于第一次当班主任，初来乍到，没有任何经验，虽有师傅王
5、教师在旁的辛勤辅导,但是毕竟班中每个孩子是不同样的个体，总有个别几种性格脾气倔强的孩子,班级有这样一位同窗,成绩比较优秀，但是大男子的犟脾气实在是很让我和家长头疼,那如果说在第一次和孩子们接触上，对于此类孩子多下点功夫,在平时的突发状况以及大型活动等后做一定的总结点评，抓住任何可以教育指引的时间。例如说,在第一次班主任集体提规定期,在多种规矩上的规定在细致到位点,对于此类孩子再多一点私下的交流，为每一种孩子提出不同的规定,也许这位男生的性格脾气到目前为止也会改善的较好。我和王教师,涉及我们班的任课教师也在慢慢努力,转变孩子在礼貌、脾气上的变化，让孩子成为不仅是学习优秀,也是一种很有礼貌的孩子。
6、二、第一次组织班会，打造一种积极阳光的集体班会活动对我们的班主任来讲也很重要,特别是新的集体,它刚刚诞生,必须通过班级活动来形成凝聚力。凝聚力让这个班团结，有活力。对于班主任来说，第一次组织班会活动,至少要注意这样几点: 第一点，要通过多种形式理解学生的兴奋点,就是学生在想什么，也就是说,班会的主题,不要完全是来自于我们 教师的想象，要多看,多理解一下学生在想什么,根据学生的兴奋点来确立班会主题。 第二点,班会的内容应当尽量紧扣学生的实际,避免空对空,班上发生了什么事，学生们有什么想法,她们的实际状况是如何的,据此来确立班会内容， 第三点，应当在形式上尽量活泼，让学生参与,避免教师一种人说。让
7、我们的每一种学生都动起来，也就是说每一次班会,就是一次活动。 第四点,班会活动尽量的与学科教学相融,也就是说在班会活动中渗入学科教学,这话也可以反过来讲，我们学科知识也可以呈现于班会活动当中，但不要用纯正的课堂教学，我的意思不是说要用纯正的课堂教育去开主题班会,而是说要让班会活动与学科教学自然而然地结合，这样效果会比较好某些。 班主任一定要运用第一次班会活动,发现每个学生的特长,她的禀赋,她的长处，学生在上边活动,班主任就观测，很也许在这个活动当中，孩子们会展示出她们独特的地方,这对班主任来说是非常重要的。 我这一届的孩子，我觉得比较成功的就在于班级活动,六年级的迈好中学第一步的主题队会,七年
8、级的心怀感恩，勇担责任主题班会，八年级的让诚信之花在心中绽放主题教育课，到九年级的相信自己，与梦想同行主题班会,到处均有孩子们的身影,这是我在第一次主题队会时培养孩子的一种习惯，第一次主题队会时，我帮着孩子一起筹划,一起创意，虽然队会有需要反思的地方，但是总体而言是比较成功的,孩子们也在整个筹划过程中体验到了教育的意义,在第一次班会后,班中的好多活动我就逐渐放手给孩子筹划安排，班长、文艺委员做审核,孩子们会讨论并修改好几遍筹划,对于节目也一一筛选，列出活动所需物品清单,班委分工完毕各项内容,并且还在主题活动前还请了任课教师来参与活动。三、第一次组织家长会,组建一种合伙的教育联盟记得我刚当上新班
9、主任时，我觉得开家长会有一种恐惊，由于我不懂得说什么,并且家长们，都比自己年长，总觉得在她们面前有一点自卑,但是王教师告诉我你千万不要自卑，而要这样想，无论家长是做什么的,不管她是什么长,你是教师,在教育方面你就是内行,就是专家。因此我总结了一下，觉得一方面对自己作一种自我简介,就班级的管理的想法与家长沟通,一种孩子的成长，重要功绩不是学校而是家庭,道理很简朴，家长是孩子的第一任教师,家庭是孩子的第一种课堂，家庭氛围如何,家庭教养如何，家长素质如何，都将决定孩子的人生。因此从这个意义上说,家长也是教育者,这样来看待我们之间,本质上就是一种同事关系,由于我们都是教育者,由于我们均有着共同的教育对
10、象,也就是您的孩子,由于我们均有一种共同的愿望,但愿您的孩子成为有用的人才。以上这个就是要让家长意识到，“我也是教育者”。第二呢,接下来我就要对本班的状况做一种简介,虽然开学不久,我就要给家长们谈一谈,开学几天来我对班级的印象。然后接下来我就要给她们讲一讲我的教育思想，我说我作为我这个班主任，我的教育突出两点,第一爱心,第二民主。我跟她们讲，我心目中好学生的原则是什么，善良，正直，机智,有文化,并且是做人第一。我给家长们讲这个观点,文化素养是人格的有机构成部分,而不是所有,不要觉得看学生只看分数就可以,不对,做人第一。接下来我就给家长们提了某些建议，例如我但愿家长们,让孩子做家务事,特别是周末，应当让孩子做某些家务事。例如我规定家长不要给孩子太多的钱,我说要从小培养孩子这种节俭的习惯，不是大手大脚的。并且但愿家长常常给学校沟通,把我们的手机号码告诉她们。最后一种程序就是征求家长们对我们学校的建议和意见，我带这个班,你觉得尚有哪些好的做法可以给我提出来,来供我参照。这就是让家长也可以参与班级管理。感谢人们今天聆听了我参与工作室的收获，如果有任何建议，也一定请指引我。感谢学校给了我们一种机会,可以跟着这样优秀班主任王教师学习,在此也感谢王教师这近四年来对我的协助。谢谢人们。
