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1、教师实习筹划 教育实习是教师教育培养筹划的重要构成部分，是教师教育贯彻理论联系实际原则、巩固我们学生专业思想、对我们进行教育教学技能训练、培养合格教师的一种重要措施,范文之工作筹划:实习生个人工作筹划。为了规范本次教育实习活动,保证教育实习质量,本人结合了本人的实际状况及规定,特制定了此个人跟班学习筹划: 一、见习阶段的工作及学习规定（1-2周)1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校-龙楼中心小学的纪律及规章制度，认真完毕各项学习任务。 2、认真作好见习听课记录,学习科任教师的教学措施，制定自己在实习阶段符合本班的教学方案.、注意观测自己所跟的班级学生状况,为接下来的实习工作打好铺垫，针对学生来教
2、好自己的每一节课 4、虚心向科任教师请教实习阶段将要接触的教学内容,认真的备好后来所要教的教学教案,再交于科任教师予以指引、修改. 、认真写好见习阶段的每天见习心得体会,最后总结每天的心得体会,写好自己本次的见习总结. 二、实习阶段的工作及学习规定(3-18周)1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校-龙楼中心小学的纪律及规章制度，认真完毕各项学习任务，工作筹划实习生个人工作筹划。 2、虚心接受指引教师的指引,积极与指引教师交流沟通，建交构建*的师徒关系。 3、我会以最快的速度来理解我所带的班级学生状况，尽快的适应教学。 4、我会尽自己最大的努力教好自己所带的班级,在课余时间里多关注学困生,让她们也
3、尽快能赶上来。 、在进入实习工作后，认真批改每一位学生的作业,准时给学生解说 6、认真完毕自己的实习任务，如:(1)完毕听课记录,点评;(2)每周自评本周学习体会;(3）认真写好教学教案。(4)在实习学校做某些教育调查。 7、能与指引教师交流心得体会，建交此后联系的网络学习。 三、实习及学习目的 1通过带班教学及学习,领略实习学校的教育理念，见识科学规范的教育治理，感受实习学校教育的教学特色 2在两个多月的实习中,自己能在多次的听课中,学习到老前辈丰富的教育经验在自己的实习教学中,所带的班级学生能和自己一起成长、一起进步. 4在这实习期间，能学会与人的*相处,提高自己的人际交往能力. 5理解最
4、新的教改动态,收获有丰富经验的教学观念，拓展教学视角,提高教育教学水平，为后来成为一名优秀的人民教师做好最佳的铺垫。篇二:个人实习筹划范文 即将毕业的大学生对于实习，已经见怪不怪了。而你有实习筹划吗?将实习规划好,让你在实习阶段做事、学习,都事半功倍。而我也有实习筹划;一、实习目的和意义,前去实习,固然要懂得自己去实习的目的和意义了，我将去*有限公司实习，岗位是市场营销，通过实习使学生进一步理解和掌握已学习过的市场营销基本理论,基本措施和基本技能;进一步缩小理论教学与公司营销实践的差距,为后来学生不久走向社会，适应社会，成为优秀的营销管理人才打下基本。通过毕业实习,达到如下目的; 1 、较全面
5、、进一步地理解有关工作的关系及重要作用,熟悉现行管理体制及实务操作技能,使学生对所学专业有更为全面的结识。 2 、协助学生进一步消化、补充和巩固已学到的专业理论知识。通过实践环节，检查学生对所学知识的理解限度、掌握限度和实际应用能力。3 、有针对性地锻炼学生观测问题、分析问题和解决问题的能力,增进学生将所学理论与实践相结合，培养她们脚踏实地、扎夯实实的工作作风，为此后较顺利地走上工作岗位打下一定的基本。 二、将有那些实习内容,学生通过一段时间在有关岗位上的具体操作练习,应理解实际工作中具体作业流程及不同模式,从而使已学过的专业知识与实践相结合。本实习原则上应选择与市场营销专业知识有关的部门进行
6、，内容涉及商品销售、市场调查研究、生产与供应、开拓市场等。毕业实习的基本内容: 、收集实习岗位有关资料，理解实习单位的组织机构,特别是旅游公司管理组织机构的设立及其职责权限的划分状况。2 、参与实习单位的工作过程。 3、观摹实习单位的工作活动。涉及：商品销售、市场调查研究、生产与供应、开拓市场等。4 、在实习报告中分析评价实习单位管理制度的制定和执行状况与局限性，并提出合理化改善意见。 通过毕业实习，进一步掌握本专业的基本理论与技能,在实践中印证自己所学的知识。作为一种实践型专业的毕业生，更要在实习中善于发现问题，并培养分析问题、解决问题的能力,为撰写实践报 报告和走上工作岗位打下基本。 本次
7、实习,学生要自主选择一种具体领域,进一步到其内部进行实践,将所掌握的旅游管理专业的综合知识运用到该行业中,提高在有关领域的实际技术水平，并初步培养动手能力，为毕业时顺利走向工作岗位打下良好基本。其基本目的是理解所在地区、所在行业部门的一般概况,所在单位的性质、职能,经营、管理水平,特点与创新,发现存在的问题，运用有关知识进行因素分析，提出相应的措施与方略等。篇三:个人实习筹划书 9月18日出发到实习学校安排协助队员购买日用品,安排食宿，各宿舍开展清洁卫生工作，以及打扫办公室,试讲地点。晚上与学校领导会面，拟定各队友所带班级及指引教师,做好周听课安排。 (二）见习阶段(月2日9月30日） .教学
8、见习 1)观摩课堂教学,多听原科任教师的课,争取听其她年级、其她科目的课，参与科组教研活动;通过见习课理解中学课堂教学的基本环节、常规的教学措施,分析中学生对知识理解状况、接受知识的能力，思考比较多种类型的教学设计、课堂教学技能、教学媒体运用等方面的状况;理解各科目上课的进度，准备上课教案,进行试讲； 2)观摩学校教育活动,观测中学生的课余实践活动,涉及早操、早读、值勤、搞卫生等项目，并协助教师和校方做些辅助性工作,理解中学生的多种性格和心理特点，同步理解组织活动的方式与措施； 3)观摩学科课外实践活动,观测学科课外活动的不同类型，理解学科课外活动常用的措施、活动方案设计和内容的选择; )把握
9、任课班级成绩状况,制定教学筹划，因材施教。 2班主任工作见习 )熟悉小榄二中作息时间表，初三级课表，校规、班规 2)理解班主任工作，积极问班主任指引教师 )理解班委、课代表负责的工作 )在班主任指引下，开展班主任平常工作。5)3天记住全班学生,理解她们的家庭状况，学习状况,思想状况。拟定几名待进生,从各方面协助此生。 3.教育调查1）10月1日前实习队员根据实习学校具体状况拟定教育调查内容,进行工作分派。 2)拟定调查课题，进行可行性分析；)环绕课题查找资料，阅读资料,做好笔记,思考问题，设计问卷; (三).实习阶段(10月日至11月8日)1、教学实习 1争取早上课、多上课，鼓励不同科组的同窗
10、互相听课作好记录，沟通交流共同进步; 2同科组的同窗最佳轮流负责,集体备课；.争取上不同类型的课,如将授课，复习课,练习课，实践课等等，规定队员做好更方面的充足准备; 4.争取在1月份下旬开公开课。 2.班主任工作实习.熟悉班主任常规工作，拟定班主任工作筹划；2.独立解决班上问题,进一步学生，向指引教师请教学习，常常与指引教师沟通; 3设计主题班会方案,设计第二课堂活动； 4为实习学校开展一种趣味运动会或其她课外比赛，丰富学生文化生活。3.教育调查1.完毕教育调研方案和调查问卷的设计与修改工作;（1月8日前) .进行调查，如召开学生座谈会、教师座谈会，采访学校教师、领导，查找、研读资料等，祈求
11、实习学校配合,保证不影响实习学校师生教学工作;（10月8日1月日) 3.做好问卷的记录工作;(10月26日1月日) 4.做好座谈、采访等调查活动的资料整顿工作;（10月31日11月1日）5.分析调查所得数据与资料,撰写调查报告;(11月日1月日） (四）.总结阶段(11月9日至11月15日) 1、写工作总结和个人鉴定。2、收集每位队员个人总结或专项总结、调查报告等材料，写好实习队工作总结，回校后三天内将实习队的总结以及推荐2篇写得较好的专项总结或调查报告交回教务处实习科。 3、组织全队同窗根据教育实习纪律、调查与总结评分原则评估每个同窗的教育实习纪律、调查与总结的成绩。 4、负责写出全体队员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。5、请学科指引教师肖教师和班主任指引教师杨教师写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章,交领队教师带回教务处实习科。
