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1、建筑与艺术学院2007年本科教学工作总结及2008年工作要点建筑与艺术学院2007年本科教学工作总 建筑与艺术学院一、2007年本科教学工作总结2007年建筑与艺术学院紧紧围绕本科教学工作这个中心环节，抓教学质量，做好专业建设、课程建设、学风建设，以建筑学专业评估工作带动学院本科教学工作。1、专业建设学院高度重视学科和专业建设工作，在学院的“十一五”发展规划中强调了以建筑学专业建设带动学院整体学科发展，强调艺术系以艺术设计专业建设带动其他专业的发展。在学校和教务处的支持下，2007年10月建筑学专业申报的辽宁省普通高等学校第三批示范性专业成功获得批准；10月建筑学专业又开展了2007年度国家第
2、一类特色专业建设点的申报工作。2、课程建设2007年学院以精品课程建设为目标，强调学院优势学科的发展，努力加强优势学科的课程建设。(1)建筑学专业的建筑设计系列课程成为学院重点建设的课程，力争通过二年的建设，成为学校和省级精品课程。(2) 2007年设计系列课程教学成果显著，在由全国高等学校建筑学专业委员会主办的“2007全国建筑学专业大学生设计作业展评”中，选送的10份作业，9份获奖，名列全国第一，再一次在全国引起巨大反响。(3)城市规划专业首次参加由全国高等学校城市规划专业指导委员会主办的“城市规划专业社会调查报告”竞赛中，获一等奖1个（全国仅有3个一等奖）。(4)环艺设计专业参加“200
3、7全国艺术设计专业大学生设计竞赛”获入围5项、优秀奖1项；参加“2007中国环境艺术设计学年奖”获铜奖一名、优秀奖1名、优秀指导教师奖2名。(5)平面设计参加第二届辽宁省大学生广告艺术大赛，获二等奖1项，三等奖2项，优秀奖4项；在第二届全国大学生广告艺术大赛辽宁分赛区获全国优秀奖4项；在“全球华人大学生广告设计大赛”中获入围奖1项；在“天津人美杯公益广告大赛”中获入围奖1项。 (6)工业设计专业组织2004级学生参加了第二届中日韩产学研项目：紧凑型住宅收纳家具设计。同时，参与了有日本千叶大学、武藏野美术大学、韩国东西大学等共同主办，2007年8月在日本进行了为期一周的workshop，12月在
4、日本进行了最终发表，作为中国大学的代表，大连理工大学的设计作品得到了评委会的高度评价。在“2007年帅康杯中国日用小家电创新设计大赛”中获优秀奖2项；在2007年“镇海杯”第二届国际工业设计大赛中，获优秀奖1项；在“全国CET杯充电器设计大赛”中获实用组三等奖1项。3、实验室建设2007年在学校、教务处的支持下，学院加大了实验室建设的力度。申报的“建筑构造与材料展示室建设”项目，获建设经费20万元，此项目正在建设中；申报的“建筑物理实验室重点建设”项目，获建设经费47万元，此项目已建设完成，并在教学中投入使用。此外，学院还从学校下达的学科建设经费中划拨30万元用于建筑物理和模型室的建设。这些实
5、验室建设为建筑学专业2008年评估优秀通过奠定了基础。4、教学改革学院鼓励教师进行教学改革，针对2008年的建筑学专业评估，组织学院教师对教学大纲进行了修订，强调对教学内容的更新，教学方法的改革。学院还加强对在研教改立项的管理工作，加强督促与检查，保证教改立项取得一定的成果。2007年学院组织教改立项的申报工作，获学校教改基金课题4项。5、学风建设学院一贯重视学风建设工作，2007年又加大了管理力度，学院组织建筑系、艺术系、学生工作办公室和任课教师齐抓共管，强调以提高上课出勤率为手段，保证课堂秩序；强调任课教师是教学质量的第一责任人；加强对设计类、指导类课程的管理，加强对期中和期末环节的管理，
6、加大对考试纪律宣传教育工作，以建立良好的考风考纪。6、建筑学专业准备评估工作为迎接2008年5月的建筑学专业复评工作，学院确定了以优秀评估通过为目标，进行评估准备和自评工作。2007年5月完成了大连理工大学建筑学专业教育评估中期自检报告，聘请建设部全国高等学校建筑学专业教育评估委员会主任委员秦佑国教授、副主任委员曹亮功总建筑师来我校，进行建筑学专业教育质量中期督察，学校副校长邹积岩与教务处长朱泓参加了汇报与座谈。督察小组在听取了学院的自2004年评估以来的工作汇报，视察了学院的教学设施与教学情况，并与学院教师代表就学科建设与教学改革问题进行了座谈后，形成了对大连理工大学建筑学专业教育质量的督察
7、意见。2007年7月学院向全国高等学校建筑学专业评估委员会提交了“大连理工大学建筑学专业教育评估申请报告”，现已收到受理评估申请的答复。2007年10月学院开始撰写大连理工大学建筑学专业教育自评报告，目前自评报告和附录部分已基本撰写整理完毕，将于2008年1月15日前向全国高等学校建筑学专业评估委员会提交。2007年结合建筑学专业评估工作，学院本着“以评促建”的原则，认真反思了办学思想、目标与特色，系统地梳理了专业培养计划和课程设置，认真自查了各个教学环节，总结了自身的办学特色与优势，以及尚存的薄弱环节和今后的改进措施。7、教学管理工作院系对教学管理工作给与了高度重视，有针对性地对学期前、学期
8、中、学期末和日常的教学工作进行管理。已圆满完成2007年本科教学、毕业设计、实习等环节的教学工作。抓“质量工程”，以高质量、高水平的本科教学为管理目标，在重视学风建设的同时也强调教风建设，尤其加强学院对设计指导类课程任课教师的管理，重视管理是严抓教学质量的重要手段。2007年在建筑设计课中，首次试行了学生根据设计题目和学习意愿，自主选择指导教师的激励机制，增强了教师教学的积极性和责任感，提高的教学质量。2007年随着学院本科招生量的继续扩大，在教学工作量大，师资紧缺的情况下，通过给教师加大教学工作量，合理地调整与安排课程进度，确保了本科教学工作的顺利开展。由于学院专业课程的特殊性，参与一门设计
9、指导类课程授课的专业教师往往是一个班级23人，一个年级同时有6或9名教师进行指导，为了保证教师上课不发生冲突，每学期合理安排了任课教师，这项工作十分关键，是保证学院教学的基础性工作。8、大学生创新性实验计划项目指导与管理工作2007年10月为做好“大学生创新性实验计划项目”的申报工作，学院组织教师和学生积极进行申报，鼓励教师以科研团队为单位指导学生进行大学生创新性实验计划项目，学院共申报创新性实验计划项目40项，其中国家级项目3项，校级项目9项，院系级项目28项。为做好对大学生创新性实验计划项目的管理，学院指派专人进行负责管理，通过院系使学生与指导教师保持联系，保证创新性实验计划项目的顺利进行
10、。9、其它工作为活跃学校的文化氛围，展示艺术系师生教学和学习的成果，2007年11月成功举办第二届建筑与艺术学院艺术节。同时举办“大连高校艺术设计类专业基础教学研讨会”，产生了积极的影响。积极组织教授进行学术讲座，介绍学术动态，开阔学生的眼界。此外，还聘请国内外的教授、专家学者来学院进行学术讲座，2007年共进行学术讲座近30次。二、教学工作中存在的问题和解决办法1、城市规划、雕塑专业、平面设计专业教师严重不足目前部分课程依靠临时外聘兼职教师进行授课，教学质量较难保证，在一定程度上影响了本科教学的整体水平，不利于教学质量的稳定。近几年学院一直在加强师资的引进工作，但在高水平、高学历、高职称的师
11、资引进方面仍存在一定困难，目前正加大引进力度。2、部分专业年轻教师多，教学经验相对不足，缺乏对专业培养计划的整体把握，教学质量有待提高目前，学院计划以建筑学专业评估为契机，加强专业建设，加强对青年教师的培养，加强学院内教师的教学交流和传帮带，给近几年参加工作的青年教师指派教学经验丰富，理论功底扎实的老教师做为指导教师进行传帮带。3、学院建筑物理实验室、模型实验室建设尚需加强建筑物理实验室存在的主要问题是建筑面积太小，空间无法满足建筑物理实验的要求，这也是2004年建筑学专业评估专家提出的主要问题之一，目前尚未解决；其次是部分实验设备更新与增加。模型实验室存在的主要问题是缺少小型模型加工设备，缺
12、少工业设计专业模型加工设备，现有设备套数偏少，建筑面积明显不足。2008年希望学校进一步增加实验室建设投入，全面建设建筑物理专业实验室和模型室，为建筑学专业评估的优秀通过奠定坚实的基础。4、专业建设、精品课程建设、双语课程建设有待于加强，优秀教学成果尚需进一步培养2008年学院要以建筑学专业通过优秀评估为目标，加强学院强势专业的带动和辐射功能，重点选拔、培育、扶持优秀课程进行精品课程建设，积极组织申报各级各类教学成果奖。三、2008年工作要点1、重点做好建筑学专业的评估自查、评估准备与迎接5月的评估组来校视察工作，争取一次获得优秀通过。2、加强实验室建设工作，积极进行实验室建设论证和申请立项工
13、作，重点是加强建筑物理实验室、模型实验室建设。3、加强专业建设、课程建设，做好学校教改基金申请的组织动员工作，院系要有计划地重点申报关于建筑学科与艺术学科的教学平台建设等重大教改基金项目。学院要加强组织与管理，积极培育优秀课程，加强双语课程教学，打造精品课程，有计划积极组织申报教学成果奖。4、做好2008年按大类招生的培养计划调整工作，在建立大类学科平台的同时，积极研究建立建筑学科与艺术学科的基础教学平台。5、继续加强学风建设，创造良好的学习环境。加强师德教风建设，提高教学质量与水平。继续加强对年轻教师的培养，提高青年教师的教学与科研水平。6、加强日常的教学管理工作，依据学校的规章制度进行管理，保证教学秩序。为评估检查做好准备工作。加强对毕业设计、实习等实践性教学环节的过程管理，保证实践环节的教学质量。7、加强对教学质量的监控，建立教学质量信息反馈体系，及时掌握教学质量的动态与现状，保证教学质量。8、组织学术讲座，提高学生研究的积极性，激发学生创造性思维。9、继续做好大学生创新性实验计划项目指导与管理工作，有组织地督促与检查项目的进展情况，保证项目的顺利进行。10、继续有计划地组织学生参加高水平的国内外各类设计竞赛，并以适当的形式作为奖励，对学生所取得的成果予以肯定。- 58 -
