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1、撰写人：_日 期:_必备师德演讲稿范文合集6篇 师德演讲稿 篇 陶行知老先生曾经说过：为师者要“爱满天下”,要“捧着一颗心来，不带半根草去”。学高为师，身正为范。教师只有德才兼备，才能赢得学生的尊重，家长的信任，同事的认可和肯定。学生们才更乐意亲近你，爱戴你,接受你的教育。为此，我想师德意识应该是放在工作的首位,那么什么是师德呢？所谓师德，狭义的说就是教师的职业道德。这里面不仅包括了教师的工作态度、教学水平,也有着教师的一份情感。 走上教师岗位的时候，听说过很多教育前辈感人的事迹。象殷雪梅老师的孜孜不倦、爱生如子；象郑琦老师为农村教育事业无私奉献的感人教育,他们都是具有良好师德的好教师，他们对
2、学生的爱是一种不记回报的、无私的爱，是一种严慈相济的爱,这种爱是神圣的。这种爱是以教师教育学生的感情为基础，学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”，从而信其道,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。 他们敬业精神和对学生的真诚关爱，这份情很真，很纯,不夹杂任何功利因素，深深地打动了我的心。做为一个幼教工作者，不要求自己能有多么的崇高和伟大，但应有自己的教育原则,端正好自己的工作态度，那就是爱孩子,象爱自己一样的爱孩子。为人师表,树人先树己。一个具有良好师德的幼儿教师，要不断提高自身的文化素质、不仅要“专”，而且要“博”，不仅专业知识扎实,而且要兴趣广泛，一专多能。要注重积累、陶冶、培养高
3、雅的审美情趣,在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己,提高自己的艺术修养，调动各种教学要素及儿童各种感官参与学习，还必须要了解现代信息技术及使用方法,并运用于教学，以潜移默化地提高自己的内在素养。教师的一言一行及教育质量将直接影响到幼儿今后综合素质能力的提高。幼儿喜欢模仿，尤其喜欢模仿教师的一言一行,教师的言行举止得当是很重要的。老师在平时对孩子的一些不良情绪宣泄或不当言行都能成为孩子模仿对象,我们直接面对的是纯洁无邪的孩子,在任何情况下,我们都没有理由也没有权力把自己的不快与烦恼发泄到被教者身上。 保持热爱、尊重孩子的心。古今中外的许多教育家都把热爱孩子看作是教师最基础的美德。
4、幼儿教师的特殊身份,使我拥有了许许多多的孩子，这就督促着我,要对幼儿保持一颗挚诚的爱心。每一个幼儿都是自己的孩子，时刻进行换位思考，要从被自己批评的幼儿的角度去思考问题,尊重他们的人格，保护他们的自尊心。不能涂自己一时的口头之快，自己的一时不查，给孩子留下,可能是一生的阴影。 在一定程度上,热爱幼儿也就是热爱幼教事业。教师的爱必须升华成一种一视同仁、不偏不依的爱,对待幼儿要尽量做到公平公正，不偏爱聪明可爱的孩子，也不歧视能力较弱的孩子，特别是要去帮助一些特殊儿童,做到对每一位幼儿负责,善于发掘每一位幼儿的个人潜能。 处处留心,处处关心。在幼儿生活中，不安全的隐患处处存在，孩子就象是定时炸弹一样
5、，让你处处需要留心,要把每个孩子都装入心中,牢记“安全责任书”真正意义,要知道孩子的健康是你工作最好的保证。很深刻的记得,你的一个小小拥抱，一个不经意中的吻会给孩子带来更多的温暖,特别是那些性格较内向的平时比较被忽视的孩子。他们会在你的身上体会到爱，并不断的孕育着，在心里开枝散叶。 建设师德意识,还应该不停的建设自身的教育水平：、拜师学艺不可缺。但更多还是要靠自己的不耻下问，多看多学多积累，并能有效地设计出一套适合自己学生的教学方法。 2、钻研教材、科研不可缺。各学科的知识是融会贯通的,具有很强的逻辑性和连贯性。对于刚接手的班级，首先要做的就是先了解孩子的已有经验,再去钻研教材的内容，挖掘教材
6、延伸的知识。在抓业务的同时，科研也不能滞后。走上工作岗位,给钻研科研带来了契机。我们年轻教师凭着刚从学校出来对理论知识的新鲜程度,就应该好好结合自身工作岗位上的实际经验，进行科研钻研。做为一个教师，要给自己一个定位，就是“我想成为一名怎么样的教师？”，由此，我想每个教师应该进行“形象设计”,内化师德,在心中树立良好的师德形象。3、因人施教不可缺。每个孩子能力水平都存在着差异,这就要求我要积极深入地去了解每个孩子的能力情况,针对这些不同情况去进行因人施教。 4、与家长保持密切的联系不可缺。积极地与家长保持联系,一方面，通过家长的有效合作可以促进孩子的成长;另一方面也可以使自己从中获得经验，更有效
7、地开展工作,通过家长的配合来提高自己的教学水平。 、保持健康的心理不可缺。用乐观开朗的心情,用自己健康向上的心情去影响我的孩子们。 幼儿园的孩子年龄小，可他们渴望沟通、渴望交流，我常常觉得每次进班都非常的累，但是如果换一个角度想“今天我进班是要去和孩子们玩了”,这样的心理调适下，即便是累，那也应该是快乐的;当看到孩子们在幼儿园中长高、长大,从连吃饭也不会到什么事情都能自己做，从进园的哭哭啼啼到与老师的难舍难分,在陪伴他成长的每个阶段中所付出的辛苦都已显得不再重要。 师德演讲稿 篇2 初入学校，我想对于这里的教师已经感受到的是现代化的气息,当我已经荣为一员时，直观的是高科技、齐全的教学设施、设备
8、。执教快一年，在一次次实践、学习、反思下成长的我，受到了学校师德洗礼。师德!作为一名教师，我想大家对师德这两个字都有着很深的理解和认识。 关于师德,有的教师说“敬业、爱生”是师德的根本,有的教师说“事业心与责任感至关重要。”有的教师说“学高为师，身正为范。”还有的以自己是从事太阳底下最光辉的职业为荣等等。他们的发言很好，感言很真,从中学到不少东西。 记得苏霍姆林斯基说过:“学校好比一种精致的乐器,它奏出一种人的和谐旋律，使之影响每一个学生的心灵，但要奏出这样的旋律，必须把乐器的音调准，这是靠教师、教育者的人格来调音的。”在一般人的心目中，教师知书达理、富有修养、心态平衡。我个人也认为教师应该具
9、备有扎实的文化功底，专业知识;有一颗对教育事业的爱心和责任心。但事物总是一分为二的，也有一些教师面对教育新观念的挑战,难以适应。这样,也就出现了一些不和谐的音调。 有的教师在师德教育中产生逆反心理，认为师德教育是老调重弹。他们觉得当老师已经够累了，觉悟够高了。这样的心理影响着高尚师德的形成。李岚清曾指出:“高尚的师德就是一本好的教科书，就是一股强大的精神力量,对青少年学生潜移默化的教育往往是巨大的、深远的、甚至是终生的。”这语重心长的话语充分说明了师德教育的重要性和必要性，我想，也为那些缺乏高尚的教师指明了前进的方向。从整体看，我们绝大多数教师已经具备了一定的专业思想和业务素质，能较好的完成教
10、书育人的任务。但使自己要“咬定青山”，全身心地投入，立足竞争激烈的教育，就必须要有积极进取的精神。有的教师对自己怎样积极进取心中无数，总认为“老办法灵,新办法不行”处于无所适从的状态，或有“多干多错,不干不错”“不求成功，只求避免失败”的消极思想,自然也就谈不上积极进取了。我们看到一些教师虽然从道理上也会讲:教师是红烛，成灰泪始干;教师是春蚕,到死丝方尽;教师是园丁,辛勤育新人;教师是人梯,无私供人攀。但怎样把教师的工作价值和教育事业联系起来而付诸实实在在的行动，认识不深，做得也远远不够,显得苍白无力。这就出现了某些出工不出力,对教学，对学生热情不够的现象。 作为青年教师，我认为应该有着高尚的
11、师德和豁达的人生态度。对知识，有着严谨求实的学风;对事业,有着执着的追求和顽强进取的精神;对日常生活中的一言一行,都要表里如一,注意对学生的影响。注重积累，形成特色。去共同奏响那属于我们教师最和谐的乐章! 师德演讲稿 篇 创意的画在全国中小学书法摄影比赛中获得金奖、银奖、铜奖时；当孩子们说着一口流利的英语，讲着一个个动听的故事时我欣慰的笑了。孩子们在成长,我也在进步。当一篇篇文章在国际、国内各种教育杂志上发表时;当我在重庆市举办的“我与纲要同行”论坛活动中获得一等奖时;当我在“畔溪名都”杯青年艺术大塞中获得“十佳青春舞星”的称号时;当我成功的完成了一次又一次的主持工作时；当得到同行、家长的一致
12、认可时;当听到孩子们说：“我最喜欢倪老师时”我好感动,我好快乐! 如果孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢我一定做好护花的绿叶;如果孩子是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果孩子是火箭呢我一定当好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是快乐的，让我们用爱心迎来孩子们对我们的信任,对自己的信心；用创新培养新一代的创造性人才，护送他们到达成功的彼岸。 从孩提时就向往成为一名光荣的幼儿教师，在我的心目中教师是一杯水,纯洁；教师是一颗星,带来光明;它更是一幅风景,桃李满天下!而今，我已是一名光荣的幼儿教师了，如果有人问我:“你爱自己的职业
13、吗”我会毫不犹豫的回答：“是的，我非常爱幼儿教师这一行。”因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田,我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。 爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙,能够打开孩子的心灵窗户;爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说得好:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。在平时的活动中我努力实践着。对天资聪颖的孩子，我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子,我用爱心、耐心铸成一把钥匙,寻找他的自信，打开她心灵的窗户;对生病的孩子,我更是少不了关怀、探望记得我班有个性格非常内向的孩子秋秋,刚来幼儿园时
14、，什么都不知，什么都不会，且样样没兴趣,跟他说话，她永远都是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱和我的教育,我时刻都在关注她。为了培养她的自信,我开始鼓励她自己独立做事,有时我心里确实会有点儿着急，但理智告诉我,我这当口一批评,我会更不知所措，所以对秋秋，我必须具备了五心:爱心、耐心、关心、信心、细心。时间一天天过去了,她终于有了转机,她开始轻声讲话了,面对她每次小小的进步我都及时给予鼓励，她对自己更有信心了，说话的语气也壮了，现在的秋秋活动时还常常举手发言了!是什么力量使他转变的呢让我大声的告诉你们吧！那是爱的力量，教育的力量!在工作中,我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境，真正成为孩子的
15、支持者,合作者,引导者。我和孩子一起生活、游戏、学习，带领他们走出幼儿园，走向自然,走向社会。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉,从中,我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力，并根据孩子的个性特点,进行有针对性的教育,从而使孩子的潜能得到开发,多元智能得到发展。 “润物细无声”,孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。 爱心是水，滋润着你我的心田;创新是船,载送着他们到达成功的彼岸。21世纪的教育是素质教育，21世纪的人才应当是创造型的人才。现在的幼儿园教育是要培养孩子的创造意识。教育的改革，时代的发展,呼唤着
16、有创造性的教师。怎样才能有创造性呢我们必须心怀一颗进取心，下苦功学习，向书本学，向同事学,向孩子学，学电脑网络,学科技信息。在工作中,我经常为了组织好一次活动而广泛查阅书籍资料,经常为及时记录幼儿的表现而加班加点。作为教师，我常常以研究者的心态去对待教育活动，因为这样才能充分发挥自己的创造性;常常学习幼儿教育的先进理念和先进方法,因为这样才能提高自己的知识水平,推陈出新，找到更新更好的教育方法，使自己充满创造性,使孩子充满创造意识。看到孩子们富有想象的创意画，听着孩子们富有创造性的话语，我欣慰的笑了。 一份耕耘,一份收获。在我的努力下,孩子们懂事了,懂得了如何去爱,懂得了怎样做人;孩子们进步了,会唱会跳,会写会画了。当孩子们表演的舞蹈“快乐天使”在202X年XX区教育系统组织的“金猴迎春，童心贺岁”
