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1、2010年上期八年级物理实验教学计划骆祖银一、指导思想以全面贯彻党的教育方针、加强基础教育全面发展为宗旨，以深化教育改革、推进素质教育、培养学生创新精神和动手实践造作能力为目标，以物理新课标和教材为基础，全面提升学生的综合素质为出发点，促进学校实验教学和物理实验教学的顺利开展。二、物理实验教学目标教学中使学生保持对自然科学的好奇，培养对物理学科的学习兴趣，养成良好的思维习惯；在解决问题或做决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法；运用基本的科学探究方法过程，具有初步的科学探究能力，具有创新意识，能独立思考，养成尊重事实，大胆想象的科学态度和科学精神。三、方法措施（一）教师演示实验教学1、利用直观
2、、形象的演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。2、利用演示实验设置问题，制造悬念，激发学生的好奇心。3、利用演示进行思维引导，培养学生的思维能力。（二）学生分组实验教学1、教师充分准备，学生充分预习。2、学生分组做到科学化、合理化，每组按3至5人分。3、注意培养学生的物理实验素养：造作能力、数据处理能力、观察能力、创造性思维能力、团结协作能力。（三）家庭探究实验的教学1、内容：课堂内容的进一步探究；生活中常见现象的探究；物理前沿知识的探究。2、培养实际应用能力，灵活解决问题的能力。四、实验安排本学期，计划进行下列实验：第六章 电压 电阻第一周 1.演示实验：小灯泡接在一节电池和两节电池上比较
3、电压高低。 2.演示实验：电压表的连接和读数。 3.探究实验：串联电路各点间电压的关系。第二周 4.探究实验：并联电路电压的关系。 5.决定电阻大小因素的演示实验1：电路分别接入粗细、长度相同的铜丝和镍铬合金丝，小灯泡串入不同导线亮度为什么不同？ 6.决定电阻大小因素的演示实验2：电路接入粗细相同、长度不同的镍铬合金丝。 7.决定电阻大小因素的演示实验3：电路接入长度相同、粗细不同的镍铬合金丝。第三周 8.演示实验：各种电阻器。 9.探究实验：怎样用变阻器改变灯泡的亮度。第七章 欧姆定律第四周 1.探究实验：电阻上的电流跟两端电压的关系。 2.演示实验：比较两个同样的电阻并联和串联的总阻值。第
4、五周 3.分组实验：用伏安法测定小灯泡的电阻。 4.演示实验：断路和短路。第八章 电功率第六周 1.演示实验：电能表 2.探究实验：测定小灯泡的电功率。第七周 3.演示实验：比较浸泡不同电阻丝的两瓶等量煤油的温度。 4.演示实验：观察加大电流时保险丝和导线的变化。第九章 电与磁第八周 1.演示实验：罗盘。 2.演示实验：异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥。 3.演示实验：条形磁铁和蹄形磁铁的磁场方向。第九周 4.演示实验：电流的磁效应（通电直导线周围有磁场） 5.探究实验：通电螺线管的磁场是什么样的？6.演示实验：通电螺线管的磁场方向。第十周、第十一周、第十二周（假期及测试）第十三周 7.演示实验：电磁铁。 8.探究实验：研究电磁铁（影响电磁铁磁性强弱的因素）。 9.演示实验：电磁继电器、扬声器第十四周 10.演示实验：通电直导线在磁场中受到力。 11.演示实验：通电线圈在磁场中转动。 12.演示实验：模型电动机。第十五周 13.探究实验：什么情况下磁可以生电。 14.演示实验：模型手摇发电机，观察其构造、其转速对小灯泡亮度的影响和检验其电流方向的变化。第十章 信息的传递第十六周 1.演示实验：干电池的电流变化产生的电磁波使收音机发出咯咯声。 2.演示实验：把手机放在真空罩中，能收到信号。 课前认真准备好实验，努力实施以上实验计划。 2010年3月
