《四年级第八课.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级第八课.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Lesson 8： TV and Phone导学案 年级：四年级 设计者：贾转利 审核人： 授课教师：【学习内容】义务教育教科书冀教版四年级英语（下册）2021页【学习目标】知识目标：1、学生能够听说读写会。2、能灵活运用句型：What do you do at home?I help my mum and.I talk on the phone with my friend.I play on the computer.I watch TV after dinner.能力目标：通过游戏、表演等活动，培养学生语言运用能力，通过学习语言知识，培养学生对知识的迁移能力和发散思维能力。情感目标：让学
2、生体会英语学习中的乐趣，敢于表达自己的情感。【学习重难点】 1重点：掌握本课单词及句型并能够运用。2教学难点：根据所学内容，进行对话编排或片段描述。【学法指导】仔细观察图片，读划查思写，反复朗读课文，小组合作探究，提高听课效率，注意解决难点，领会关键所在，即训练思维能力，又培养自学能力。【课前准备】 照片，挂图和单词卡片 【导学过程】1、自主学习（先完成习题，再思考总结） 预习方法：1、听磁带两遍，圈画疑问。2、带着疑问听磁带并能小声跟读，纠正读音。3、默读课文，理解句子大意。4、再听磁带并大声跟读。5、大声自读课文两次，做到能较流利地读完课文二Greeting and leadin. 1 G
3、reeting. 2 Write the topicwho won?2、问题生成【合作探究】初读课文，生成问题。方法：自读课文，圈画出不会读的短语及单词或理解有困难的句子。再读课文，解决问题。小黑板出示问题：1What do you do on sunday? _2What do you do at home? _步骤：a自读课文，回答问题。B组内订正，补充问题。三读课文，深层理解。、组内读课文，分角色朗读。要求：a、组内朗读 b、全班展示，力争做到：声音洪亮、发音准确，并注意句子中单词的发音。【达标检测】一、翻译下列句子帮助爸爸和妈妈_ 和朋友打电话_ 晚饭后看电视_ 玩电脑_在晚上_ 做家
4、庭作业_ 看书_ 写故事_ 画画_二、从课文中找出下列句子并试着翻译出来。What do you do at home? _I help my mum and dad. _I talk on the phone with my friend. _I watch TV after dinner _I play on the computer. _【Summarization】From this lesson, do you know what?【板书设计】 Lesson 8： TV and Phone What do you do at home? I help my mum and dad.
5、I talk on the phone with my friends. I watch TV after dinner. I play on the computer.【教学反思】自评： 小组评： 教师评： Lesson 8：TV and Phone导学单 年级：四年级（）班 设计者：贾转利 学生姓名： 【学习内容】义务教育教科书冀教版四年级英语（下册）2021页【学习目标】知识目标：1、学生能够听说读写会。2、能灵活运用句型：What do you do at home?I help my mum and.I talk on the phone with my friend.I play
6、on the computer.I watch TV after dinner.能力目标：通过游戏、表演等活动，培养学生语言运用能力，通过学习语言知识，培养学生对知识的迁移能力和发散思维能力。情感目标：让学生体会英语学习中的乐趣，敢于表达自己的情感。【学习重难点】 1重点：掌握本课单词及句型并能够运用。2教学难点：根据所学内容，进行对话编排或片段描述。【学法指导】仔细观察图片，读划查思写，反复朗读课文，小组合作探究，提高听课效率，注意解决难点，领会关键所在，即训练思维能力，又培养自学能力。【课前准备】 照片，挂图和单词卡片 【导学过程】1、自主学习（先完成习题，再思考总结） 预习方法：1、听磁
7、带两遍，圈画疑问。2、带着疑问听磁带并能小声跟读，纠正读音。3、默读课文，理解句子大意。4、再听磁带并大声跟读。5、大声自读课文两次，做到能较流利地读完课文二Greeting and leadin. 1 Greeting. 2 Write the topicwho won?2、问题生成【合作探究】初读课文，生成问题。方法：自读课文，圈画出不会读的短语及单词或理解有困难的句子。再读课文，解决问题。小黑板出示问题：1What do you do on sunday? _2What do you do at home? _步骤：a自读课文，回答问题。B组内订正，补充问题。三读课文，深层理解。、组内读
8、课文，分角色朗读。要求：a、组内朗读 b、全班展示，力争做到：声音洪亮、发音准确，并注意句子中单词的发音。【达标检测】一、翻译下列句子帮助爸爸和妈妈_ 和朋友打电话_ 晚饭后看电视_ 玩电脑_在晚上_ 做家庭作业_ 看书_ 写故事_ 画画_二、从课文中找出下列句子并试着翻译出来。What do you do at home? _I help my mum and dad. _I talk on the phone with my friend. _I watch TV after dinner _I play on the computer. _【Summarization】From this lesson, do you know what?【板书设计】 Lesson 8 ：TV and Phone What do you do at home? I help my mum and dad. I talk on the phone with my friends. I watch TV after dinner. I play on the computer.【教学反思】自评： 小组评： 教师评：
