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1、足球脚背正面运球教学设计一、 指导思想通过脚背正面运球技能教学，践行“以学生为主体”的理念，发挥学生的主体作用，调动学生参与积极性，使学生们在“乐中练，练中学”，逐步提高足球基本技战术水平。教师通过讲解示范法、设置情境等教法，引导学生进行合作、探究，以及竞赛、竞争学习，使他们在运动中达到学会学习、学会合作，并做到脚背正面运球技巧的动作连贯、衔接自然，从而感受到运动的乐趣和成功的喜悦。二、 教材分析足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是中学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧、协调、力量等身体素质有着显著的效果。本节课的主要教学内容是脚背正面运球第一课时。脚背正面运球是足球运动中最基础的运
2、球方式，多用于直线运球。通过游戏、练习让学生认识脚背正面运球的方式，同时激发孩子对足球学习的兴趣，促进孩子身体素质的发展，有利于为今后孩子的终身体育学习打下坚实的基础，为积极参与体育活动作铺垫。足球运球技术是足球模块一中的比较重要的内容，我设计了4次课，1节直线运球运球、3节变向运球，本次课是足球模块一第1次课，运球单元第1节课。学生们在之前已经学习了熟悉球性练习方法、踢球技术、原地传接球技术，为本课学习打下了良好的基础。三、学情分析本课教学对象是初二教学班的学生，共40人，男生20人，女生20人。他们身体素质良好，体能充沛，心理上正逐步走向相对稳定与成熟，思维品质上正处于由“经验型”向“理论
3、型”过渡，抽象思维能力得到进一步的发展，已有独立思考的意识，个人智力特征也逐渐显现出来；个人思想和行为能够理智控制的特点，有强烈的求知欲望。因此，他们善思考、乐学习、要上进，常规执行好，能自觉主动的开展练习；能不断地要求自己提高自己的技术能力；能在学练中发现自己的问题，并主动寻求解决问题的办法。通过一段时间的足球选项学习，已具有一定的足球学习的基础，基本掌握了熟悉球性的练习方法、运球、传接球的技术和一些简单的战术，足球脚背正面运球技能是学生们的学习需求，因此，教师通过合作和辅助练习设计，力求调动学生的参与的热情，让其积极参与到足球技术的教学中来，充分发挥自己的主观能动性，以达到目标达成最大化。
4、四、安全预防脚背正面运球运球需要突然加速与控球，因此热身需充分；为防止相互碰撞或干扰，学生练习间距适当拉大；听从教师的要求和正确理解练习方法；学生不能随身携带的钥匙、手机等物件，应放在指定位置；对球的管理应听从教师指挥，按照要求有序练习。五、课时计划 班级： 教师；董 威 课型：新授 学生人数：40人内容足球脚背正面运球教学目标1、了解足球运球的相关知识，知道足球背正面运球的动作方法及技术要领。2、通过学习，使90%以上的学生能够初步掌握脚背正面运球的动作方法，提高学生运球能力，发展学生的下肢力量和身体协调配合能力。3、积极参与练习，并在拓展的配合学练中，主动与同伴沟通交流，养成良好的合作意识
5、。器材足球：40个、标志筒：4个、网兜：40个、 号吗衫40个重点脚背正面触球难点运控球和身体协调结构课的内容教师活动学生活动组织与要求时间次数准备部分15分钟1、课堂常规1.宣布课的内容、目标、要求安排见习生。2.对学生进行安全教育，听从教师安排，练习中不做危险动作，注意保护练习。每人穿上一个号码衫，认真听课的内容、任务、目标、要求。组织：体操队形队列 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：学生必须听从教师安排，课程中注意安全。22、球性游戏在指定区域内每人一球网兜辅助练习每听到鸣哨后做一个指定部位停球。双脚荡球双脚踩球脚背颠球大腿颠球1.
6、介绍球性方法和规则2.讲解、示范3.观察、哨声指挥学生练习。.按教师要求，前后左右移动。2.在教师口令引导下积极练习组织： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *要求：注意避让，听清指示，体会灵活节奏变换62次3、准备活动各部位触球拉伸下肢牵拉2、教师讲解并示范动作，带领学生利用网兜拉伸肌肉。1、认真听讲，仔细观察。2、学生模仿练习。组织： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *要求：学生注意触球部位，踢球力度，避免造成
7、损伤。71次结构课的内容教师活动学生活动组织与要求时间次数基本部分25分钟1、脚背正面直线运球动作要领：跑动时身体放松并前倾，重心低，步幅小，运球脚提起时，膝关节弯曲，脚跟提起，脚尖下垂，迈步倾前着地时，用正脚背推拨球。1.设问：运球的方法和优缺点有哪些？2.分小组自由讨论，总结发言。3.示范、讲解脚背正面运球要领和方法。4.强调动作要领，引导学生分组学习。原地触球部位练习道具辅助练习运-停结合练习两运-停练习5.巡回指导。引导学生总结直线运球的核心“粘”与“快”1.认真思考，积极回答。2.记住同学的回答和教师的总结。3.记住动作要领，分小组学练。同伴间加强交流、合作学习。明确动作的核心“粘”
8、和“快”4. 积极思考，大胆实践，勇于展示。组织：* * * * 要求：体验不同脚法运球的效果，以及身体重心控制，运出的球，能在3步之内再次触碰到足球。3391次2次2、夺宝游戏脚背正面运球夺宝蜘蛛运球夺宝1. 示范、讲解游戏的方法2. 分组游戏，男女混合编组，游戏中互相帮助，团结协作。3.强调动作要领，保持安全距离，注意避免危险。4.语言激发学生战胜自我，勇创佳绩。1.认真听讲，看动作，会思考。2.仔细观察，明确动作要领。3. 积极思考，大胆实践，勇于展示。组织：* * * * 要求：游戏中注意安全，追求速度的同时，应做好自我保护。同时协作完成游戏。551次1次结构课的内容教师活动学生活动组
9、织与要求时间次数结束部分5分钟1、教师带领放松腿部肌群背部肌群腹部肌群1.讲解、示范2.带领学生练习1.认真听讲，仔细观察v2.在教师的带领下练习。组织： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：模仿跟随教师拉伸。31次1、集合2、讲评总结3、整理收交器材1.哨声集合，交代送球入筐；v2.总结学练情况，表扬做得好的小组，指出出现的问题，下节课改进方法；v v4.安排值日生，送交器材，整理场地。1.听哨声迅速集合，送球入筐；v2.听总结学练情况，思考自身存在的问题，改进方法；v3.值日生，送交器材，整理场地组织：体操队形 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：认真听见，做好课后总结，回收号码衫。2教学预设1. 全体同学能够基本完成脚背正面直线运球技术，部分同学能够较熟练地完成脚背正面直线运停技术。2.练习密度：50%，平均心率：130次/分钟课后小结生理曲线预计脚背正面运球教学设计 教 师 ： 董 威 单 位 ： 唐山市第十九中学 时 间 ： 2018年3月26日
