中班美术教案2022年5篇.doc

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1、 中班美术教案2022年5篇 一、活动目标： 1、指导幼儿在圆形的根底上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种好玩的东西。 2、进展幼儿的想象力和制造力。 二、活动预备： 1、各种颜色、各种大小的圆。 2、由圆变成的物体范例。 3、一位大班幼儿 三、重点和难点： 重点：指导幼儿能用一个至几个圆变成各种物体 难点：引导幼儿发挥想象，制作和别人不同的作品 四、活动过程： 1、引起兴趣 教师：“小朋友，今日我们班里来了一位小客人，(请出大班的小朋友)，他的名字叫元元，(小朋友向元元问好)元元特殊喜爱圆的东西，请他来说说他喜爱什么圆圆的东西?(大班幼儿说：我喜爱玩圆圆的皮球，爱照圆圆的镜子，

2、爱吃圆圆的饼干，还会变圆的魔术!) 教师：什么是变圆的魔术呀?你能变给我们中二班小朋友看吗? 2、元元表演化圆魔术 教师：小朋友你们知道，元元是怎么把红色的圆变成苹果的呀?(在红色圆上画上绿色的叶子就变成苹果了)你们会变吗?你们会变什么呢?怎么变呢?你们真聪慧一下子就把元元的变圆魔术学会了。 教师：元元，你还会变什么?元元：我还会变两个圆，三个圆，四个圆，很多圆呢。 元元表演(把两个圆变成了小鸡，三个圆变成了小花，四个圆变成了蝴蝶。)小朋友，你能把两个圆，三个圆，四个圆，很多的圆变成什么呢?请幼儿自由争论，告知身边的好朋友。 3、幼儿操作，教师巡回指导 (1)交代任务：我们今日也来学元元变圆的

3、魔术。教师出示为幼儿预备的材料(教师为小朋友预备了各种颜色，各种大小的圆。请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西，然后找到你所需要的圆，撕去圆后面的双面胶的外面一层，粘在纸上，再把它添画好。我们小朋友把圆变好了，可以相互参观，也可以请客人来参观，告知客人，你把几个圆变成什么东西了。现在请小朋友去找一个好朋友一起去变圆。 (2)教师巡回指导： 要求幼儿把废纸仍在箩筐里。变出和别人不一样的东西来。帮忙力量差的幼儿，鼓舞他大胆变圆。 4、评价 鼓舞幼儿大胆的告知同伴和客人，你用几个圆变成了什么东西。 五、延长活动 小朋友，你们除了熟悉圆还熟悉什么外形的图形?正方形，三角形它们也想让我们小朋友来变魔术

4、，以后我们请它们都来，变出更多，更美的东西好吗? 在区域活动中让幼儿玩各种图形的添画。 中班美术教案2022篇2 一、活动思路： 在语言活动区，我利用瓷砖墙壁为孩子们创设了一幅背景图，有草地、公路、家门口等地点，引导孩子们摆图叙述，在公路上，我添上了一些汽车，这无意的一举着实吸引了孩子们的留意力，在过后的几次嬉戏中，美术区的孩子们画起了汽车，并且对之意犹为尽。通过观看，我发觉孩子们的观看点都停留在粗轮廓上，画的汽车只是简洁的长方形和圆形的组合，没有留意到汽车的另一些主要的特征;在涂色时，孩子们没有意识到用多种颜色表现会更美丽，只是一色究竟;在与孩子们的个别沟通中，我发觉孩子们的想象还是很丰富的

5、，如他们把简洁的汽车说成各种功能的，说出想象中的美丽的颜色等，可见，孩子们有美化汽车的愿望，只是表现与设想之间存在着肯定的差距，为此，我设计了汽车这一活动，旨在引导幼儿在学会观看的根底上，更好更流利地表现设想中的汽车。 二、活动目标： 1、引导幼儿通过观看，能更详细地表现出汽车的外部特征，能画出玻璃窗、驾驶室，方向盘、反光镜等，使幼儿的绘画表现力量有所提高。 2、引导幼儿选择多种颜色表现汽车的美，留意图色时的要点，如匀称、不涂到轮廓之外等。 3、在活动中引导幼儿把握正确的收放物品的方法，学会按口令做出反响，形成有序的活动常规。 三、活动预备： 1、收集幼儿的玩具汽车，利用嬉戏时间引导幼儿边玩边

6、观看。 2、大的汽型(轿车、公共汽车)，音乐开汽车，道具红绿灯。 3、画纸，水笔与油画棒。 四、活动过程： 1、玩开汽车的嬉戏，引出课题。 在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车， 师：“嘟嘟，前面有盏红绿灯，红灯亮了怎么办?(停)假如闯红灯那会怎么样?那我们小朋友可不能闯红灯啊!”出示大的汽型，进入下一步。 2、引导幼儿观看汽车的外部构造。 师：“我们一起来看一看，我们的汽车是什么样子的?有些什么?象什么外形?颜色怎样?”引导幼儿大胆叙述，表达自己的想法和意愿。 3、学习绘画汽车。 出示大模型，师：“教师这儿有辆大汽车，我想把它画下来，你们一起来帮忙我，好吗?”请幼儿尝试绘画大的轮廓，教师与幼儿一

7、起添画小细节。教师依据幼儿观看的结果边讲边画，使幼儿明白观看的作用。 师：“大汽车画好了，现在我要给它刷上美丽的颜色，黑黑的轮子，红红的车身，淡淡的玻璃窗，-，我要沿着黑线用力地涂，不涂到外面，你们看，我的汽车涂好了(出示已完成的范例)，颜色艳丽吗?你们也来画一画自己喜爱的汽车，再给它涂上美丽的颜色，好吗?” 4、幼儿绘画，教师指导。 (1)提示幼儿先画出大的轮廓，帮忙力量差的幼儿定位。 (2)鼓舞、启发幼儿依据自己的观看添画细节。 5、讲评 (1)幼儿在音乐声中开着自己的汽车到好朋友那儿，和自己的朋友一起讲讲自己的汽车。 (2)教师观看，对有创新的作品进展点评。 (3)给未完成的幼儿一点时间

8、补充完整。 五、活动总结： 教师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓舞那些在活动中参加乐观的幼儿，让幼儿获得愉悦的心情。同时，教师要照看到那些在活动中比拟宁静的幼儿，让他们也能在活动完毕的时候获得欢乐，以培育他们对美术活动的兴趣。 六、活动反思： 本次活动幼儿根本到达了目标。幼儿绘画时能大胆画出轮廓并添画观看到的特征，有创新，如：李瑭小朋友就画出了车门，好些小朋友添画了人物，胡宇恒小朋友画的汽车是与范例不同的，充分表达了他的创新意识。在着色时，孩子们也有意识地挑起了颜色，嘴里还哼哼着要把自己的车子装扮得美丽一点。在整个活动中，孩子们的心情是昂扬的、饱满的，他们将他们对汽车的熟悉用语言、画笔及动作表

9、现了出来。 在活动设计中，我利用“红绿灯”的道具，一方面渗透社会常识训练，另一方面盼望能帮忙幼儿形成按信号作出反响的力量。 中班美术教案2022篇3 活动目标： 1.能运用搓、团聚、捏等技能表现苹果特征。 2.会尝试使用简洁的帮助材料。 3.能乐观动手塑造，体验胜利的欢乐。 4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动重难点： 活动重点：能运用搓、团聚、捏等技能表现苹果特征 活动难点：能团得比拟圆，正确压坑使用帮助材料。 活动预备： 油泥;帮助材料小树柄;苹果实物; 活动过程： 一、谈话，激发喜爱妈妈的情感。 1.问：三八妇女节时你送什

10、么给妈妈了? 2.师：小动物们要请小朋友们帮助，做些各种味道的苹果送给它们的妈妈，让妈妈知道它们也爱妈妈。 二、泥塑：苹果。 1.出示实物苹果，引导幼儿观赏分析苹果的特征(有些圆，两头凹下，一头有个小柄)。 2.出示油泥，分析可以做哪些味道的苹果，进一步激发孩子们制作的兴趣。 3.请两位幼儿上前，依据自己对苹果的熟悉尝试捏塑苹果。 A没有供应帮助材料时，捏塑出的事物像什么?(元子) B供应了帮助材料后，捏塑出的事物像什么?(桂圆) 4.师在孩子尝试后，讲解示范苹果制作的方法。 解决难点：能团得比拟圆，正确压坑使用帮助材料。 5.鼓舞孩子们大胆地动手用油泥制作苹果。并且设置情景，鼓舞孩子们多做几

11、个“苹果”。 三、完毕。 请孩子们把做好的“苹果”放到水果篮子中，师从中有选择地进展评价。 鼓舞他们回家用油泥做苹果给妈妈看，让妈妈快乐。 活动反思： 我们在引入课题时联系“三八妇女节”为妈妈送礼物，激发孩子们爱妈妈的情感。 一、要解决好“班级油泥多种颜色，不行能都和我们平常吃的苹果颜色相像”的问题。 鼓舞孩子们制作各种味道的苹果，如草莓味、牛奶味、巧克力味、香草味等等，很好的解决了此问题，同时也大大激发了他们制作的兴趣。 二、要以孩子为学习的主体。 活动中教师没有直接示范讲解，而是在引导孩子们熟悉了苹果的特征后，让个别孩子示范制作，大家找不同。从而让孩子们自己分析和解决：要压坑、要装柄等制作

12、要点。同时，最大限度地激发了他们参加活动的乐观性。 中班美术教案2022篇4 【活动目标】 1、学习用泥板立体造型表现出各种人脸的外形。 2、运用捏贴、刻画等方法表现人物快乐或生气等脸部表情。 3、能充分想象、大胆制作。 【活动预备】 1、幼儿对人物的各种表情有肯定的了解。 2、陶泥、操作工具及综合材料人手一份。 【活动过程】 1、师幼共同玩嬉戏：猜猜我的心情。 (1)师：我们的脸上会表现出不同的心情，比方快乐的时候会有快乐的表情，生气的时候会有发怒的表情。现在请你们和自己的好朋友一起玩玩“我的表情”，说说朋友的心情。 (2)幼儿自由叙述。 让幼儿置身于嬉戏情境中，乐观主动地叙述在做各种表情时

13、脸部五官的变化，既吸引了幼儿的留意力，又为下一环节做好铺垫。 2、教师交代创作要求。 师：请你们在卷筒上把各自好朋友的表情做出来。你预备怎么做呢? 3、教师示范制作方法。 师：先把泥拍成泥板，再卷成一个卷筒，留意肯定要把泥板的两条边连接坚固，然后在卷筒上装饰自己喜爱的人物造型。 4、幼儿制作，教师巡回指导。 5、将幼儿作品布置成“我的朋友”场景，鼓舞幼儿相互讲一讲自己的作品。 活动建议： 区角活动 生活区：供应哈哈镜，让幼儿观看变形后的自己，并大胆与同伴进展沟通。 美术区：供应纸、笔、橡皮泥等材料，引导幼儿用多种形式制作自己喜爱的面具。 家园共育 请家长与幼儿一起收集各种漫画人物的资料，解答幼儿的有关问题，丰富和积存幼儿有关表情的认知阅历。 中班美术教案2022篇5 活动目标： 1、能运用搓、团聚、捏等技能表现苹果特征。 2、会尝试使用简洁的帮助材料。 3、能乐观动手塑造，体验胜利的欢乐。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动重难点： 活动重点：能运用搓、团聚、捏等技能表现苹果特征 活动难点：能团得比拟圆，正确压坑使用帮助材料。 活动预备： 油泥;帮助材料小树柄;苹果实物; 活动过程：