教师立德树人心得体会范文

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1、教师立德树人心得体会范文立德树人，要做到这一点，首先要立师德、铸师魂。下 面是小编收集的教师立德树人心得体会范文，希望大家认真 阅读！1】教师立德树人心得体会范文在人们的心目中，教师被赋予神圣的使命，绝大多数教 师工作认真，兢兢业业，责任感强，用自己的行动诠释着教 师的内在涵义。但是，现在教师队伍中也出现了一些不和谐 的音符，如教师体罚学生，校园冷暴力等令人触目惊心的事 件，范跑跑事件在社会造成很大的不良影响，这也是值得我 们教育者深思的。师德建设顺应潮流，势在必行。通过几个 月的深入学习，我认为教育者应该做到：立德树人，以德立社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底 下最光辉的事业。

2、每位教师都应当忠诚于人民的教育事业， 甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作 中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上 发出光和热。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能 去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。热爱学生，教书育人”是教学人员职业道德的核心。教学人员这一职业的神圣性在于，他不仅是知识的传播者，更是文明的传播者；他不仅要教书，还要育人。只有热爱学 生，搭建起教育教学的桥梁，得到学生的尊敬和信任，教学 人员才能在教育过程中充分发挥自身的作用和力量。只有热 爱学生，才能教育学生，感染学生，推动教育走向成功。作为教学人员，最基本的条件是学识渊博，道德高尚。

3、而道德品质道德修养的作用地位更大更高。首先，教师要以 身作则，为人表率。江*民同志在关于教育问题的谈话 中指出，老师作为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书， 还要育好人，各个方面都要为人师表。因此，教师要注意自 己的一言一行对学生的教育示范作用。其次，教师要做到举 止文明，庄重自持。教师的礼仪是师德规范的重要内容。教 师要规范在工作、待人接物、为人处事等方面的良好做法。最后，教师的要加强自律。教师的道德示范作用不止在学校， 也在学校之外的社会。这就要求教师在学校之外也要时刻注 意自己的言行，加强自律，以自己毕生的道德实践维护教师 的高尚职业形象和荣誉。曾经有位学生在周记里这样写 :教师总是用自

4、己已学的 固定的知识来教一届又一届的学生，不思进取。他的话引起 了我极大的思考，没错，教师不应该只满足自身所学的知识， 应该利用空余的时间多看一些有用的书，多参加一些培训来 提高自己的教学水平，丰富自己的教学手段。我相信，我们 教育者的积极进取，勇于探索，勇于拼搏，一定会给学生起一个良好的道德示范作用的。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重 大，是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说， 社会的未来掌握在教师的手中；之所以说艰苦，是由于教师 工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，教师的社会地位、 物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情况下，教 师应当以社会责任为己任，无

5、私奉献。否则，如果以待遇对 待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当重任。我们要学习孟二冬老师这种无私奉献的精神，用这种可贵的 精神来勉励自己。立德树人”是育人为本、德育为先的目标指向，“育人”是要通过人去进行的，但在教师自身的“灵魂”遭到社 会普遍质疑、“补课经济”盛行的今天，“立德”：要先立教 师之德、立“人类的灵魂”之德，立作为教育主体之德。即教师要：以德立身、以德执教、以德 上岗。也即要以德立教。只有做到立德树人，以德 为本，才能更好地完成社会赋予我们的神圣使命，才能更好 地培养一代又一代对祖国有用的人才。2】教师立德树人心得体会范文百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。国家

6、繁荣、 民族振兴、教育发展，需要我们大力培养高素质专业化的教 师队伍。全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更 大贡献。我是师范学校毕业的，今年也是我从教第三十年， 在倍受鼓舞的同时，对教师的责任和使命，对“四有”好老 师有了更深切的理解、体悟。见贤思齐，将其内化于心，外 化于行，继续向着好老师努力显得尤为重要。尊师重教、崇智尚学的优良传统在中国不仅悠久，而且 一直是主流。教师重要是由教师职业的特殊性决定的，因为 教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。我们的 教育对象是有思想和感

7、情的活生生的人，教育教学过程是由 师生互动共同完成。为什么教，教什么，怎么教也就成为每 一个教师必须面对、思索与回答的基本命题。回顾十几年做 学生和三十年教学的经历，师德至上、学术为本、用爱点燃 爱、师生共同成长是我工作中感悟和体会最深的。师德至上”。立德树人是教育的核心任务，也是教师的光荣职责。教会学生学习是重点，教会学生做人是关键， 教会学生如何成为社会需要的人才是核心。孟子曾经说：教 者必以正。教师素养的厚度，决定了学生发展的高度。教师 工作具有“示范”性，我们的世界观、人生观、价值观、教 学观、学生观、课堂观会通过一言一行传达给学生，对成长 中的学生会产生潜移默化的影响。历史系毕业的学

8、生比较念 旧，十分珍惜大学的情缘，每每聚会都会邀请老师参加。这几年参加毕业学生的聚会比较多，他们跟我聊到大学时代对 他们记忆深刻的、或者影响到他们考研、择偶的话题，大多 是我带他们史迹考查活动中的一些细节，课下交谈的一句 话、课堂讨论时一个肯定或赞许的眼神。每每至此，你会感 到身为教师的欣喜、压力和责任。这时你会发现，我们熟悉 的以德立身，以德立教，以高尚的人格感染学生、以整洁的 仪表影响学生、以和蔼友善的态度对待学生，以丰富的学识 引导学生，以博大的胸怀爱护学生等等话语，对塑造一个好 老师是多么重要。我的感受是只有秉持和践行立德树人的教 学理念，做学生成长的引路人，才能使学生亲其师、信其道，

9、 进而乐其道，才能达到立德树人的目的。学术为本”。学高为师，备好课、上好课、育好人是作为一个好教师的基本操守。中国科学院院士钱伟长在谈到 教学与科研的关系问题时曾提出：“你不教课，就不是教师； 你不搞科研，就不是好教师”。诺贝尔生理和医学奖获得者J迈克尔毕晓普在他的自传如何获得诺贝尔奖中写到：“教学，这是大学教师生涯的一个组成部分。它可以是 非履行不可的职责，可以是生活的一个重要内容，也可以是 荣誉的，令人欣慰的一部分。教学的愿望是发自肺腑，不需 要辩护，不需要解释，它是一种文化义务，是一种使命。只 搞学术研究而不尽教学使命，是枯燥无味的。现代的从事教 学和科研的学者，其最崇高的使命，就是要把

10、科研发现和教学两方面的杰出本领结合在同一人身上。”从事教学和科研 管理的工作实践和我自身的教学科研经历，让我深深地意识 到教学与科研如同鸟的两翼，相辅相成，缺一不可。教学激 发科研的灵感，研究成果反哺教学，我自己研究的课题有些 就是来自备课、上课、与参与课题研究的学生讨论过程中。一个显见的事实是，人才培养目标和教学内容不断更新的需 求成为推动教师从事科学研究的动力之一，教师只有很好地 把握所教学科的发展前沿和研究热点，把握最新的知识体系 和创新技能，才能适应和培养社会需求的人才。可以说，教 学过程既是对科研精神和科研成果的传播和验证，也是教师 科研动力激发的过程，教学实践有助于教师将科学知识系

11、统 化，并为科研工作带来启发；科研有助于革新教学内容，有 助于提高教师的教学水平和学术品位。只有教师是创造性人 才，才能培养出具有创造能力的学生。这几年参与我课题研 究的学生，所做的毕业论文和考研方向的选择也多受此影 响。“用爱点燃爱”。爱是做一名好老师的前提，用爱点燃 爱，建立“尊重、平等、和谐”的师生关系，对师生的共同 成长至关重要。历史学是基础学科，历史学专业的生源和就 业都面临着现实的挑战，许多学生一开始有着“所学非所爱”的迷茫，想打退堂鼓，或者想转专业。如何通过入学教育、毕业生的成长经历、教师的现身说法来确立和巩固学生专业思想，成为我们必须面对的问题。几年下来，历史教师的感 觉是树立

12、学生意识，站在学生的角度，付出真爱，用爱点燃 爱，主动创新教育教学方式方法，培育积极向上、充满生机 与活力的课堂文化，多途径为学生考研、就业服务，就会让 学生明白专业没好坏，关键在于你能否学好。逐年好起来的 生源质量，不断提升的考研率和就业率就是教师付出真爱， 最终赢得了学生的真爱的说明。在培育学生成长的过程中， 老师们也享受到过程本身带来的自身生命力焕发、生命价值 实现的欢乐。爱是彼此成全，用爱点燃爱，师生共同成长已 成为师生的共识。教师是一种使人类和自己都会变着更加美好的职业。好 老师是学出来的，好老师是做出来的，好教师是通过好学生 成就的，好老师没有最好只有更好。让我们为做党和人民的 好

13、老师而努力。3】教师立德树人心得体会范文我是一名小学老师，我很喜欢和孩子们在一起，在感受 到孩子天真、可爱、活泼的同时，也发现了孩子身上存在的 许多问题，有的孩子性格十分内向，自卑、懦弱、倔强 ;有 的爱动、喜欢打闹、注意力不集中等等。听了吴金林老师“立德树人家校共育”大型教育演讲穷养，富养，都不如教养之后，我深深地领悟到了，无论是作为一名教师还是一位家长，都应该关心、关注孩子的成长，尤其是精神上的喂养，注重环境的熏陶教育。目前儿童图书市场鱼龙混杂，儿童读物的内容令人堪 忧，暴力，色情充斥其中，与儿童的纯净的心灵相悖，与我 国宣扬的优秀传统观念相悖。学校、家庭和社会应该给孩子一个好的教育环境，

14、给孩子一些高尚的教育，应当深入挖掘 我国的经典国学，把我国优秀的传统文化发扬光大，使用优 秀的精神主食熏陶和影响孩子，当孩子喜欢国学和古典音乐 的时候，孩子就会远离低俗和肤浅了。学习国学经典 16 字方针直面经典，不求甚解，但 求背熟，终身受益，对我的触动很大，当吴金林老师问“是 先理解再背诵，还是先背诵再理解”时，我还很坚定地认为 是前者对。经过吴老师的提点，我才意识到我错了。其实我 们是在实践中感悟和体会真理的，只有我们掌握了真理，才 能够指导我们的行动。 我们应当让孩子们在潜移默化中熟 悉国学经典，让孩子们茁壮地成长。在此我真诚地向吴金林老师以及为本次讲座付出努力 的工作人员们说一声“你们辛苦了”。 真心希望这样好的经 典教育方法能够得到广泛的推广，让更多的孩子和家庭受 益!教师立德树人心得体会范文相关文章：1.教师落实立德树人根本任务心得体会2. 教师学习教师法心得体会范文3. 教师培训心得体会范文_心得体会4. 教师拓展训练心得体会范文_教师拓展训练心得5. 教师心得体会6.新教师培训心得体会范文7.教师党员心得体会范文 20178.小学教师心得体会范文教师心得体会范文精品10.教师节心得体会范文