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1、大班数学有趣的数字教案反思大班数学有趣的数字教案反思主要包含了设计意图，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，尝试将数字进行六次不同的组合，能够熟练将数字排列成不同的号码，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看有趣的数字教案吧。设计意图：我本次活动结合幼儿在日常生活中经常用到的电话，结合纲要中的主题目标，让幼儿主动的参与活动，有信心，为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每一个幼儿都有机会参与尝试，支持鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和意见，提供丰富的可操作的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件；引导幼儿对周围环境中的数
2、、量、形、时间和空间现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某写简单的问题。活动目标1、尝试将数字进行六次不同的组合。2、能够熟练将数字排列成不同的号码。3、能积极动脑，树立自己解决困难的信心，体验成功的快乐。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。教学重点、难点重点：能够运用数字16进行多次不同的组合。难点：能用简单的数学方法解决生活和游戏中简单的问题。活动准备1、利用多媒体展示动物园图片。2、数字16，示范图一张（上面画有小猴子、小白兔、大象、大公鸡、小马、小牛）。3、幼儿作业纸，记号笔，音乐磁带。活动过程一、开始环节：教师带
3、幼儿听音乐进入活动室，边走边做动物模仿操。1、小朋友，刚才歌中唱到了哪些小动物？你的爸爸妈妈带你去过动物园吗？（请幼儿讨论交流）2、今天老师想带你们去参观一下动物园。（利用多媒体播放动物园图片，让幼儿对动物进行表象的了解）3、动物园参观完了，小朋友觉得心理怎样？可是刚才动物园下了一个紧急通知，今天下午举行运动会，可是小动物都不知道，请幼儿抓紧想办法通知他们。二、基本环节：1、讨论自己家的电话号码，（由哪些数字组成的、由几位数字组成，每家的电话号码都不一样。）请几位幼儿说出自己家的电话号码并比较。2、给小动物装电话。3、教师提出要求：用1、2、3、4、5、6这六个数字，数字不能多，不能少，不能重
4、复；每家小动物的电话号码不能重复；每家小动物一个号码。4、出示示范纸，数字16，请个别能力强的幼儿给小动物编电话号码，教师及时给予指导。5、请小朋友做小小设计员，给小动物们编上电话号码。（为每一位幼儿发放作业纸）6、幼儿相互讨论、交流结果。7、请幼儿上台展示自己的设计结果，教师及时给予肯定、表扬、鼓励。三、结束环节：小朋友们为小动物们编上了电话号码，小动物们知道这个事情，肯定会非常高兴，现在，咱们带上自己设计的号码，去找电信局的叔叔帮助小动物装上电话，好及时通知小动物们按时参加运动会！（放音乐；开汽车）四、延伸环节：幼儿编出更多的电话号码教学反思：幼儿通过有趣的数字主题活动，能够运用数字16进行多次不同的组合，培养了幼儿的自信心和解决困难的能力，结合并运用各种感官，动手动脑，探究问题，从交流、讨论、探索的过程中体验到了成功的快乐。1
