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1、2014优秀班主任评选方案华龙区优秀班主任评选方案班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，班主任是班集体的组织者和领导者，是学校教育、教学工作的纽带，为了加强班级管理，培养学生形成良好的行为习惯和心理素质,提高教育质量，充分调动班主任在班级管理工作中的积极性,创造良好的育人环境，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，特制定本方案。一、评选范围及对象任班级管理工作三年以上，在工作中取得显著成绩的班主任教师.二、 评选条件1、全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,面向全体学生，使学生全面发展。2、热爱班主任工作，责任心强，师德高尚,热爱学生，以身作则。3、努力学习党的教育方针及教育学、心理学、伦
2、理学、社会学、法学等理论，拓展自己的知识面，促进思想觉悟和理论水平的提高，以增强教育的吸引力和感染力。4、履行班主任职责,具备班级管理和培养学生良好行为习惯及创造性的能力。5、班级管理及教育质量名列前茅。6、年度内无重大安全事故发生,学生无违法乱纪现象,无辍学现象。三、评选方法与程序1、按学年评选，一学年评选一次,一次表彰30人（不分中小学）。2013年2014学年具体名额为:岳村7人、孟轲7人、建办2人、大庆办2人、胜利办2人、中原办4人、黄河办2人、高中2人、高中初中部2人、濮东中学1人、幼儿园1人、实小2人，合计34人。2、各乡(办）各学校依据评选条件和班主任综合评价指标，采取自下而上，
3、逐级审查评选的办法推荐。3、要坚持政治坚定，事迹突出，优中选优和公开、公平、公正的原则，把真正的典型选拔上来。四、推荐上报材料1、优秀班主任申报表。2、班主任工作总结（1500字左右，A4纸打印）。五、奖励凡被评为华龙区优秀班主任的教师，教体局颁发荣誉证书，教师节表彰。附：班主任综合评价指标班主任综合评价指标评价依据分数个人得分1结合学生实际有切实可行的学期工作计划、日程安排和班级管理制度，认真填写班主任工作手册.102每学期召开12次家长会，家访人数不低于学生人数的三分之一.53班（队）会时间固定，班会一周一次,主题队（班）会一学期不少于3次,课外活动（小型活动)每周2次.104班内外墙报经
4、常更新（一周一次或两周一次），班内有名人名言、课程表、中小学生守则、行为规范、好人好事本等，物品摆放整齐，完好无损，窗明几净，整洁高雅,环境良好。105注重学生健康成长，坚持上好“两操，学生定期洗澡,有良好的卫生习惯。46重视学生非智力因素的培养，培养学生的学习兴趣和科学的学习方法。37注意班、团（队)干部的培养，有一个集体意识强，组织纪律严，团结向上的班集体.38一节主题班会(从以往所开班会中抽选）,随上级活动应开展的班会必须有.309一篇论文或一次答辩或班级管理理论考试，随机抽查学生考察日常管理。2010班级管理方面获奖情况:乡、区、市、省、国家级依次记0。5、1、1。5、2、3分。5合计100注：要求材料真实，不准有以往老材料或虚假材料,必须是实际工作过程中的详实材料，否则一票否决。
