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1、儿歌排队教学方案 儿歌排队教学方案 一. 活动名称： 语言儿歌排队 二. 制定意图： 本次活动引导幼儿能用较连贯的语言学说儿歌，学习按指令站队，了解排队的前后概念。本班幼儿已形成初步的排队意识。 三.活动目标： 1.喜爱说儿歌，体验其中的乐趣。 2.发展幼儿的语言表达能力和倾听习惯的培养。 3.引导幼儿学说儿歌，初步了解前后的概念。 重点：引导幼儿掌握儿歌内容。 难点：明确前后的概念。 方法：教师示范、引导。 四.活动准备： 小朋友排队或解放军叔叔站队的挂图 儿歌排队 五.活动过程： 一开始部分：出示挂图，引导幼儿观察、说说。 小朋友图上有什么？ 他们在干嘛？ 二基本部分：教师背诵儿歌，引导幼
2、儿学说儿歌并提出问题 今天，李老师带来一首新儿歌，名字叫做排队 教师说完儿歌，带领幼儿跟念一遍 儿歌好听吗？叫什么名字？ 儿歌里面有谁？ 他们在做什么？ 是怎样排队的？ 教师带领幼儿说第二遍时边模仿排队动作边说 三结束部分：教师总结活动，表扬认真说儿歌做动作的幼儿。 六.延伸活动： 生活中组织幼儿排队的时候，引导幼儿复习、巩固这首儿歌。 红黄排排队的教学方案 红黄排排队的教学方案 活动目标 1、熟悉黄色，巩固熟悉红色。 2、让幼儿学会把红、黄色进行分类。 3、在玩中体验同种颜色排在一起的乐趣。 活动准备 1、课件-找相同的颜色 2、红、黄色玩具。 3、红、黄色标志各一。 活动过程 一、组织幼儿
3、玩手指游戏：我的小手。 1、引导幼儿观看场景 提问：这里有些什么颜色的东西? 教师引导幼儿观察。 2、第一次分类： 1教师准备好标志并引导幼儿观看，让幼儿按颜色排队，体验同种颜色排在一起的乐趣， 重点熟悉黄色。 2让幼儿熟悉颜色标志，并要求幼儿到自己的颜色标志处排队。 你是什么颜色的.?你排到到什么颜色的标志后面了? 二、找找玩玩，体验快乐 1、游戏：摇摇摇，变变变 2、让幼儿把红色颜料送到红标志后面排队。(红色的集合) 3、让幼儿把黄色颜料送到小毛驴后面排队。重点熟悉黄色。(黄红、黄颜料。 三、趣味学习找相同的颜色 四、送饼干 游戏：小孩小孩真爱玩，走一走，跳一跳，请把红色的饼干送到柜台上，用同样的方法送黄色饼干。
