《小学五年级科学教学学期工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级科学教学学期工作总结.docx（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 小学五年级科学教学学期工作总结 小学五年级科学教学学期工作总结 小学五年级科学教学工作总结 科学课进展了一个学期了，一个学期以来，在教学工作中有很多感受，拿出来与大家共享。 一、科学课教学的成绩：激发了学生对科学课学习的兴趣，调动了学生对科学进展探究的乐观性。使学生能够自觉自愿地了解有关科学技术与社会关系的学问和信息。使学生立志在科学领域内进展深造。在本学期，我对学生开展了学科学、爱科学的主题训练活动。要求学生届时收集各种科学信息。可以是新闻、通讯；也可以是史料文章。总之，学生在查找资料，整理资料的过程中，不行避开地要阅读资料。从而，对科学课本中要求完成的科学探究活动进展了主动活动，对科学进
2、展的现状有了直接的感性熟悉。对于学生对科学产生兴趣，进一步立志在科学领域进展探究奠定了根底。鼓舞学生建立气象角，使学生对于天气预报的表示方法有了直观和科学的了解。订正学生原有错误概念，培育学生严谨的科学态度。二、科学课教学中遇到的困难：作为一门新兴学科，在试行的过程中难免会有不尽人意的地方，消失这样或那样的问题是在所难免的。关键在于要如何对待这些困难，乐观想方法进展解决。而不是坐壁上观，等待其自行解决。我们把自己在教学中遇到的困难拿出来大家一起争论，找出解决方案，以供大家参考。 训练是一个简单的职业，也是一个收益周期特殊长的职业。因此，一个教师的教学方法是否能够获得胜利，更多的取决于其四周是否
3、有“训练合力”存在。都说科学是“主科”。但是从上到下，只有极少的教师、学生和家长把科学当成是主科来对待。表现在：科学课本作为免费教科书、学生不是人手一本，而是由学校统一安排，用后收回；家长不问学生科学课考试的问题、其它科目教师对于科学课的卑视和另眼对待。他们多数是被统考“指挥棒”所左右，只顾眼前利益。没有看到学生进展的将来是学问经济时代，需要综合素养人才。但由于现在我国高中录用的方法还没有转变，评价学生只有单一的“一次考试定终身”的方法，没有其它切实可行，又科学有效，又能被广阔群众所认同，并得到他们的支持的方法。得不到家庭、社会的广泛支持，学校训练形同虚设。无法发挥其应有的作用，有时还会事倍功
4、半。其实，很多教师和学生不是不知道“素养训练”；也不是不知道“学问经济”。只是在统考“指挥棒”的鞭挞下，不得不循规蹈矩地做这他们不愿做的事。 教师根本功训练阅历总结依据市区训练局的要求，努力提高我校教师的教学根本功水平，使我校教师根本功符合国家有关要求，现开展教师根本功训练工作。 一、教师根本功训练的指导思想与目标要求 教师根本功是教师从事教学工作必需具备的最根本的职业技能。教师根本功训练是以提高教师岗位实际力量为目的，是教师连续训练的有效形式和途径。加强领导，制定措施，层层落实，人人参加，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素养，为提高教学质量打好根底。 在根本功训练中，坚持以下原则：
5、 1、在训练内容上，坚持注意实际，讲求实效。 2、在训练形式上，坚持以岗位练兵为主，自学为主，业务训练为主的原则，实行集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践熬炼相结合，定期开展各种竞赛活动，以赛促练。规划达标时限，限期进展达标。 3、在工作组织上，坚持自练、教研、竞赛三位一体的原则。4、在评价验收上，坚持评比检查和教师量化治理相结合的原则。二、教师根本功训练的内容 教师根本功训练内容有以下三方面： 1、一般话方面：能娴熟把握汉语拼音，用一般话进展教学，一般话一般应到达国家语委制定的一般话水平测试二级水平；在公众场合即席讲话，用词精确，条理清晰，节奏相宜。 2、写字方面：能正确运用粉笔、钢笔、
6、毛笔根据汉字的笔画，笔顺和间架构造，书写标准和正楷，并具有肯定的速度。 3、学习现代化训练技术方面：计算机学习到达省二级水平，能娴熟运用多媒体进展教学。三、教师根本功训练的保障措施及要求：1、切实提高干部、教师对训练意义的熟悉。抓住教师职业技能训练的关键是提高干部、教师对这项工作重要意义的熟悉，要组织干部、教师仔细学习，讨论、争论、统一思想，明确要求，形成共识，转化为自觉行动，要落实目标责任制，校长、主任分级治理，分工负责，层层发动，真正使教师职业技能训练这件大事做到人人重视，成为每个人的实际行动。 2、坚持把师德训练放在训练工作的首位 教师根本功训练主要是针对教师业务素养的培训，但师德训练是
7、搞好训练的重要前提和保证。学校要开展系统的，有针对性的师德培训活动和师德训练活动，通过加强师德建立为技能训练，供应强大动力。保证根本功训练到达预期效果。 3、集中培训与自觉训练相结合，讲求实效。 教师自学训练，要取得实效，必需打破形式主义，依靠教师的自觉行为，因此，既要统一组织全体教师参与 4培训学习，又要以教师自学训练为主，人人建立各种笔记，保证落到实处。四、建立鼓励机制，强化检查评比 要重视根本功训练的鼓励机制的建立，一是反复宣传“教师队伍建立是永久不变的工作重点”的指导思想，统一全体教职工的熟悉，这是形成鼓励机制的思想根底。二是引进竞争，开展竞争，强化教师考核评价的驱动作用。三是政策鼓励，学校制订奖项，实行教师职业技能训练成果与评职评优，晋级政策倾斜挂钩，推动教师大练根本功这一活动大力开展。为全面提高训练教学质量打下良好的根底。
