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1、2018 年辅导员个人工作总结与规划2018 年辅导员个人工作总结与规划作为一名辅导员， 一名非师范院校毕业的辅导员， 虽然不在三尺讲台上传授知识、 挥洒汗水， 也很少被学生称呼为“老师”的大学工作者， 一名离学生最近的员工， 一名学生天天看得见的“学长”， 一名与学生同吃同住的“良师”， 一名学生又爱又恨的人。接手学生工作以来对所有学生的日常生活与管理进行服务。在一学期的工作与服务当中， 我本人深入贯彻落实我校辅导员对学生的指导思想，培养优秀大学生。 在思想上正确指引，在生活上严谨规划， 并在我校学工处处长吴少帅与我二级学院院长倪岩的英明指导下，秉着严肃认真， 客观现实的处事态度， 开展了一
2、系列学生工作。现将工作总结如下。在这学期工作开展之前，我校对全体辅导员进行了工作部署，在校领导的指示下，全体辅导员有了方向，有了奔头，并在相互工作中锻炼了团结协作的工作能力。 在暑假期间， 我积极响应领导的安排，进行了对五教、 三教的厕所清扫与墙壁清洁， 还对我校图书馆与宿舍楼的整体环境进行维护管理。 打造出一个水美，楼美，环境美的校园环境，营造了良好的学校氛围，使得新生对我校的环境一致好评。 1 接手 2018 级学生的管理服务工作伊始，我便深刻了解与认识，怎样着手我队学生的工作，并在倪岩院长的指导下进行工作部署。在全面落实学校的指导方针与结合我校笃学，强能，正德，厚生的八字校训下，我本人参
3、与了对XX 级学生为期半月的军训工作。在军训工作中我与学生同训练，同交流， 深切体会学生的思想状况与心理状态， 并时刻调整自己与学生之间的关系。时刻做到心为其所想，身为其所动。 获得了学生的一致好评，也为我接下来进行的学生工作增加了信心，使自己对学生的服务工作也有了深一步的体会。 新生军训结束之余我又对我队学生的班级划分工作进行进一步开展， 在贯彻学校指示精神的前提下，与搭档的互相商量中将班级进行了细致划分，精确到每一个宿舍每一个学生，并尽量保障各班级之间男女比例相当，争取做到每一个学生都满意。这使得学院建设与班级建设相协调，相适应，更使得学校的规划更完善， 也使我对辅导员的工作进一步理解。接
4、下来的工作中， 我积极将校风建设与班级学风建设相映衬，将培养优秀大学生为工作中心， 使得我队学生从德智体美劳五方面全面发展。无论是学习还是德育都将我队学生往当代优秀大学生的方向指引。在学校领导与我本人的不懈努力下， 我队学生各方面素质初见成效。期间我注重深入学生, 认知学生的能力。 乐于与学生打交道、 2 乐于不辞劳苦、 不计得失 , 舍得花精力和时间到学生中去, 倾听学生的心声。做好学生政治思想工作和日常管理工作 , 以高度的责任感 , 及时、全面、准确地了解掌握学生的思想动态 , 想学生之所想 , 思想才能相互沟通。 只有知情才会有较强的亲和力 , 成为学生的朋友。帮助学生 , 解决前进道
5、路上困难的能力。学生除了思想上心理上会存在问题和困难外 , 这些年由于扩招和较大的社会变革 , 来自贫困家庭的学生增多 , 生活困难的学生增多。 学校既要给学生信心和勇气 , 也要解决其实际的生活困难。没有解决其根本的物质问题 , 其思想问题不可能得到解决。这就要求辅导员要有强烈的同情心 , 要想方设法解决学生的实际困难。在工作中做到爱心、细心、耐心、责任心。利用各种机会加强与学生之间的感情交流，缩小与他们之间的心理距离，主动关心、亲近同学，与他们交心谈心， 对学生的困难要热情帮助， 对出现的问题要及时解决。我本人还积极学习相应知识， 针对学校的本科评估， 我努力学习应知应会， 做到一名辅导员
6、应做的。 在学习过程中我也发现自身的不足与缺点， 更深刻体会到我校对学生工作的重视， 我本人也会加倍努力，响应学校号召，努力做一名合格辅导员。 这不仅是对我工作的认真负责，也是对学校，对学生的负责。在近一学期的工作中， 我本人时刻牢记学校的指示精神与校 3 领导的指导意见， 以科学严谨的思想， 积极的态度， 清明的作风，完成了学院领导安排的各项工作，并都取得相应成绩， 这与我校领导的英明指导有着密切联系。在暑假开始至今， 我时刻牢记自己的使命，从不敢有一丝一毫的松懈，全心全意为学生服务。 因为树立了以学生为中心的工作观，当我个人的生活与工作起冲突时，我一直以服务学生为重心。在长达一年的时间里，
7、 我兢兢业业，努力做好自己的本职工作，无早退，无请假，一心扑在教育事业。在今后的工作中我也会一往如此，将学生的利益放在首位，育德树人， 将学风建设与育德建设相结合，努力培养每一位大学生，做好一个辅导员的本职工作，守护好象牙塔中的每一位学子，使从我校走出的莘莘学子成为社会，国家的栋梁之才。在我看来，辅导员是辅之以知识能力，导之以公理品格，员之以梦想期待。 辅导员应该是科学理性的传递者，引导学生客观看待国家、 社会乃至整个人类的进步发展；辅导员应该是人文精神的散播者， 引导学生用大学精神塑造人格的成熟与完善；辅导员应该是核心价值观的践行者，引导学生用道德规范影响个人的思想与行为，并最终实现更加真诚的交流、深刻的反省、积极的对话，进而走进学生的内心，听到他们真正的呐喊与挣扎，使其更好地认识世界、认识自己，辅助其成为独特的自己， 从而让每个学生获得出彩的机会。 4 在此，我也郑重承诺， 我本人会一直以培养优秀大学生为中心，服务学生为重心，将学校的建设与教育工作为己任，不辞辛苦，任劳任怨，将我校建设成百年名校。 5
