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1、【最新】精选八年级语文下学期4月独立作业试题新人教版一、语文知识积累（4分）1阅读下面语段,根据拼音写出相应的中文。(3分) 当它ji（ )然而止的时候,世界出奇地沉寂，以至使人感到对她十分m（ )生。简直像来到另一种星球。耳畔是一声io( )远的鸡啼。.课文背诵默写。(10分）() , 胡为乎泥中？诗经邶风(2)青青子衿，悠悠我心。纵我不往,_ _ _。诗经郑风(）海内存知己, 。送杜少府之任蜀州（4) ,端居耻圣明。望洞庭湖赠张丞相(5)溯洄从之，道阻且右。溯游从之, 。蒹葭（)关雎一诗中体现对女子日夜怀念的句子是: , 。（7)小石潭记中以景来烘托心中凄凉的句子是： ， , 。3.名著阅
2、读（分）真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚的 “不懂”,比不真诚的“懂”，还叫人好受些。最可厌的莫如自觉得是,自作解人。有了真诚，才会有虚心，有了虚心,才肯丢开自己去理解别人,也才干放下虚伪的自尊心去理解自己。建筑在理解自己理解别人上面的爱，才不是盲目的爱。()这封信的内容由 （人名)乐曲的特点谈起,论及了艺术家要有一颗赤子之心，要真诚。信中爸爸还规定 （人名）在做一切小事时,要养成一种干净的习惯。(2)回忆初中的语文学习经历，阅读名著让我们获益良多。请你将傅雷家书的内容简要简介给刚刚升入初中的同窗。 文句排序。将下列句子重新排列,填入横线中与前句构成一段语义连贯的文字。（3
3、分）(只填序号) 记得,做着公正乡绅的祖父，晚年来每每被邀去五里遥的城里说事，一去一成天,回家总是很晚的。凑巧若是没有月亮的夜，长工李老五和我便须应差去接。伴着我们的除了李老五的叙家常,便是一把腰刀一具灯笼。 到家常是二更时分。那时自己对人情世故还不懂,好听点说,心还像素丝样纯洁；什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮吗？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。祖父好,在路上容易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故雪夜驰马，荒郊店宿,每每令人忘路之远近。村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人,近前来却又大摇其尾巴。5.综合性学习（4分)3月20日（
4、星期二)上午十三届全国人大一次会议闭幕后，国务院总理李克强在人民大会堂三楼金色大厅会见采访十三届全国人大一次会议的中外记者并回答记者提出的问题。美国全国广播公司记者:总理先生,近来越来越多的人紧张中国会取代美国的全球领导地位。因此有不少人觉得，应当对华打响贸易战，来惩戒中国在国家主导模式下采用的不公平贸易和产业政策。您觉得应当采用什么措施来解决美方关切,避免贸易战打响?您与否还觉得对话可以解决迫在眉睫的威胁?如果打响贸易战,中国能做什么?李克强:近来一段时间有关中美要打贸易战的声音比较多，但是我觉得中美打贸易战对双方都没有好处,没有赢家。并且如果用“打仗”这个词来形容贸易的话,也有悖于贸易的原
5、则。由于贸易嘛,总是要通过协商、谈判、对话来解决争端。我但愿双方要保持理性,不要感情用事，避免打贸易战。李克强:去年中美贸易的规模已经达到了580亿美元，能走到这一步是靠市场,是按照商业规则来推动的,否则的话也不也许有这样大的总量。固然,我们不乐意看见有比较大的贸易赤字，不仅是对美国，我们但愿贸易总体平衡，否则的话难以持续。李克强:刚刚我已经讲了某些中国继续推动扩大开放的具体措施,涉及在服务业、制造业、商品等领域。其实美方公司是可以抓住机遇的，但同步我们也但愿美方可以放宽对华高技术、高附加值产品的出口。我们会严格保护知识产权。但愿美方不要丢了这个平衡中美贸易的重器,否则就是丢了赚钱的机会。()
6、请你以“美国全国广播公司记者”的身份向我们的李克强总理提一种中美贸易战的问题。()请你站在中国总理的角度来巧妙回答这个问题。二、现代文阅读（20分）(一)布 鞋(0分)世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱,但让我久久难以忘怀的,还是童年、青年时代的布鞋。上个世纪六七十年代,家乡的大人、孩子穿的都是布鞋。衣服旧得实在没法穿了,就把补丁一层层拆开，把有用的地方剪成一块块的碎布料。家家均有针线笸箩,里边装满了剪裁缝补衣裳剩余的布片或布条,我们这里叫“铺衬”。那铺衬五颜六色,薄厚不一，颜色不一,新旧不一。铺衬积攒多了,就选个太阳毒的日子,把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里,用铁锅调出热气蒸腾的
7、浆糊,把新某些的布料和旧某些的布料错开,将厚某些的和薄某些的摊均匀，将碎布条一块块、一层层粘起来,在太阳底下晒上几种小时,就成了硬邦邦的“阙子”。如果赶上阴雨天，就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤，那阙子成色也不差。做鞋前,先找村里的巧媳妇,按脚大小，照着棉鞋或单鞋样式,先在纸上剪出鞋样子,然后把这纸鞋样缝在阙子上,刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮,然后就可以做鞋了。那时乡下孩子很少有鞋穿,谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步，炫耀一番。我娘毕生勤快,做的一手好针线活。春天,为我做一双或圆口或方口的布鞋;冬天,为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。看娘做鞋,是我童年记忆里最为鲜亮的风景。纳鞋底是既细致又累人
8、的活儿。娘总要用一块布包着鞋底纳,想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。夜深人静时,娘坐着小方凳，弯腰弓背,一手攥住鞋底，一手用力拽针线,指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底平整结实，耐穿。那动作,轻松自如,透出一种娴熟、优雅之美。那针线密密匝匝,稀疏得当,松紧适中,大小一致，煞是好看。纳鞋底的时间长了,手指会酸痛，眼睛会发花。有时娘手指麻木了，一不小心就会扎着手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道:“等我长大了,挣钱买鞋穿,你就不用吃这苦了。”娘微笑着说：“等你长大了,有媳妇做鞋了，我就省心了。”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛,我激动不已。多少次我听着油灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉
9、的麻线抽动的嗤嗤声,徐徐进入温柔缥缈的梦乡。娘做的布鞋伴我度过了艰苦的学习生涯。娘常常笑着说：“孩子咱可要听话、争气，咱不和人家比吃比穿,咱得跟人家比学习。识字多了,才有出息，才不愁没鞋穿。”后来,我准备进县城读书了。多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧,牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。入校时我拿出自己的布鞋,将鞋面贴在脸上,那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸,似乎又看到了娘那期待的目光。我们这些年龄不大就离家的孩子，记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。如今都市人穿布鞋已逐渐成为潮流。穿惯皮鞋的都市人,开始与布鞋有了缘分。无论身在何处，有一双布鞋，一双涉及亲人惦记和祝愿的布鞋
10、，就学会了感恩,尽管踩着纵横交错的路,有黑暗、有泥泞、有坎坷、有暴雨,可人生的路不会错、不会斜，心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。6.请从第段中找出最能具体体现“我娘做的一手好针线活”的句子，写在下面的横线上。(2分)7认真品味文中第段加线句子，说说这句话体现了妈妈如何的特点。(2分）8.联系上下文,说说你对下面句中加点词语“贴”的理解。(3分)入校时我拿出自己的布鞋,将鞋面贴在脸上,那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸,似乎又看到了娘那期待的目光。9如果删去最后一段,文章就会逊色不少，请谈谈本段在文中所起的作用。(3分）(二) 我胆怯阅读的人（0分）不知何时开始,我胆怯阅读的人。我胆怯阅读的人。一
11、跟她们谈话,我就像一种透明的人,苍白的脑袋无法隐藏。我所拥有的内涵是什么?不就是人人能脱口而出、游荡在空气中最通俗的认知吗?像心脏在身体的左边,春天之后是夏天，美国总统是世界上最有权力的人。但阅读的人在知识里遨游,能从食谱论及管理学，八卦周刊讲到社会趋势,甚至空中跃下的猫,都能让她们对建筑防震理论侃侃而谈。相较之下，我只是一台在MP时代的录音机。我最引觉得傲的论述，恐怕只是她近年前书架上某本书里的某段文字，并且,还是不被荧光笔画线注记的那一段。我胆怯阅读的人。当她们阅读时,脸就藏匿在书背面。书一放下,就以贵族王者的形象在我面前闪耀,举手投足都是自在风采。让我明了，阅读不只是知识，更是魔力。她们
12、是懂美学的牛顿,懂人类学的梵谷,懂孙子兵法的甘地。血液里布满答案，越来越少问题能让她们恐惊。仿佛站在巨人的肩膀上,习惯俯视一切。那自信沉着,是这世上最佳看的一张脸。我胆怯阅读的人。由于她们很幸运；当众人拥抱孤单或被寂寞拥抱时,她们的生命却毫不封闭，不缺少朋友的忠实、不缺少安慰者的温柔,甚至连互相较劲的对手，都不至匮乏。她们一翻开书,有时会因心有灵犀而大声赞叹,有时又会因立场不同而陷入激辩,有时会获得劝导或慰藉。这一切毫无保存，又不带条件，是带亲情的爱情，是热恋中的友谊。一本一本的书，就像一节节的脊椎,稳稳地支持着阅读的人。你看，书一打开,就成为一种拥抱的姿式。这一切,不正是我们毕生苦苦找寻的?
13、我胆怯阅读的人,她们总是不知足。就连爱因斯坦这个世界上智者中的最聪颖者,临终前都曾说：“我看我自己，就像一种在海边玩耍的孩子，找到一块光滑的小石头就觉得开心。后来我才懂得自己面对的尚有一片真理的大海，那没有尽头。”读书人总是低头看书,忙着灌溉自己的饥渴，她们让自己是敞开的桶子,随时准备装入更多、更多、更多。而我呢？手中抓住小石头,只为了无聊地打水漂而已。我胆怯阅读的人。我祈祷她们永远不懂得我的不安,免得她们会更容易击垮我，甚至连打败我的意愿都没有。我如此胆怯阅读的人，由于她们的楷模是伟人,就算做不到，退一步也还是一种我远不及的成功者。我胆怯阅读的人，她们懂得“无知”在小孩身上才可爱，而我已经是
14、一种成年的人。我胆怯阅读的人,由于人们都喜欢有智慧的人。我胆怯阅读的人，她们能避免我要经历的失败。我胆怯阅读的人，她们懂得生命太短,人总是聪颖得太迟。我胆怯阅读的人,她们的一小时,就是我的毕生。我胆怯阅读的人，特别是，还在阅读的人。 (注：本文是台湾奥美广告公司为某出版社25周年庆活动创作的文案,获业界出名的创意大奖。)10.结合全文来看,本文的标题有何特点？标题和文中反复浮现的“胆怯”其实是什么意思?（分）11参照下面对第段阅读的人的特点的概括,对第段进行概括。（3分） 第段：阅读的人博学。第段: 第段： 第段: 2.文章多处运用对比手法，试举两例。(2分）13.4月日是“世界读书日”,请你结合本文内容，写一段读书日感言。（3分）三.文言文阅读(16分） (一)课内文言文（8分）4.解释下列加点的字词（4分) ()阡陌交通( ) （2)其岸势犬牙差互 （ ） （3)便扶向路 （ ） (）罔不因势象形 ( )15.翻译下列句子（分） (1)率妻子邑人来此绝境，不复出焉。()其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（二）课外文言文徙木偾表（分)商鞅变秦法,恐民
