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1、第二单元测试卷（时间：150分钟满分：120分）一、语文知识积累（16题，每题2分，第7题8分，共20分）1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A.骨碌（g） 屏障（zhng） 哺育（p） 山涧（jin）B.咀嚼（ju） 酣然（hn） 嗥鸣（ho） 挚痛（zh）C.谰语（ln） 婉转（wn） 泛滥（ln） 亘古（gng）D.呜咽（y） 燕山（yn） 军帖（ti） 朔气（shu）2.下列词语书写无误的一项是（）A.狂澜 祈祷 斑斓 嗥鸣 B.气魄 攀谈 默锲 亘古C.哺育 俏壁 丰饶 缠绕 D.喧闹 绻缩 污秽 耻辱3.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（）历史车轮 ，时代潮流
2、。历史只会眷顾 、 、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。A.滚滚向前 浩浩荡荡 坚定者 奋进者B.滚滚向前 浩浩荡荡 奋进者 坚定者C.浩浩荡荡 滚滚向前 坚定者 奋进者D.浩浩荡荡 滚滚向前 奋进者 坚定者4.下列句子没有语病的一项是（）A.是否实行“天空地一体化”监管，能有效控制水土流失，促进江河大保护。B.“精忠报国”四个字，从小时候一直记到现在，是他一生的追求。C.家庭是人生的第一任老师，父母是孩子的第一个课堂。D.我国发展面临多年少有的国内外复杂严峻形势。5.给下列句子排序，最恰当的一项是（）如今，在这场突如其来的疫情大考中，他们已经成为抗疫的中坚力量。他们没经历过太多风雨，
3、也很少遭遇磨难，一直在顺风顺水中成长。曾一度被怀疑能不能肩负未来。一些90、00后，曾被贴上“自我”“个性”“缺少责任感”“没有担当精神”的标签。经过这次大考，富有朝气、充满力量、勇于担当的90后、00后真正成长为中华民族的铜铁脊梁。他们不怕吃苦、不怕危险、不怕牺牲，洋溢着激情，散发着力量，无惧生死、直面挑战。A.B.C.D.6.下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（）A.一般说来，直接抒情的效果强烈、鲜明。例如，土地的誓言铺排描述“参天碧绿的白桦林”“金黄的豆粒”“黑色的土地”等富有关东气息的事物，从中可以体会到作者对故乡的炽热爱恋。B.文言文中的称谓非常丰富。“足下、陛下、阁下、仁兄、
4、子”等是对谈话对方表示尊敬的称呼；“臣、仆、某”等是表示谦虚的自称。C.木兰诗是南北时北方的一首民歌，节选自北宋郭茂倩编的乐府诗集，与孔雀东南飞并称“乐府双璧”。D.端木蕻良，辽宁省昌图县人，作家，代表作有小说科尔沁旗草原等。7.根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现添字、漏字、错别字任何一种情况，该空不得分）（1）深林人不知， 。（王维竹里馆）（2）马上相逢无纸笔， （岑参逢入京使）（3） ，寒光照铁衣。（木兰诗）（4）当窗理云鬓， （木兰诗）（5）木兰诗中描写木兰跃马飞奔，奔赴战场时矫健英姿的句子是： （6）峨眉山月歌中表现月光柔柔，波光粼粼的句子是： 二、综合性学习（811题，共12分
5、）（一）学习与探究。（8分）为弘扬爱国主义精神，七年级（3）班准备开展以“祖国在我心中”为主题的活动，请你积极参与并完成下面的任务。8.【读材料】阅读下面的材料，用一句话概括其主要内容。（4分）某留学生在社交软件发起倡议：“拍张与五星红旗的合影，写下对祖国的祝福，以我和国旗合个影为主题，用我们的微博传速一个声音：我爱你，中国！”倡议一出，广大网民，特别是国内的青年人和海外留学生纷纷响应，不到20天，此活动话题已突破大约6000万阅读量，有6万余条讨论。来自世界各地的中国网友上传了自己与国旗的合影，将爱国之情“大声说出来”，传递爱国正能量。9.【析图案】一段时间里，一款“爱国”主题的T恤为不少时
6、尚青年所追捧。下面是该T恤上的图案，请你说说其设计的巧妙之处。（4分）（二）书写与鉴赏。（4分）10.请仔细观察下面的字帖，从中挑选出八个不同的汉字，用正楷将它们书写在右边的格子中。（2分）11.书法是中华民族的艺术瑰宝，下列四幅书法作品中属于张旭草书的是（）（2分）三、阅读（1222题，共38分）（一）阅读下面这首诗，完成1213题。（6分）夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。12.诗中“沙似雪”“月如霜”两个生动的比喻，形象地描绘出边塞怎样的环境特点？（3分）13.这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，抒发了诗人怎样的思想感情？（3分）（二）阅读下文
7、，完成1417题。（13分）【甲】木兰诗（节选）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。【乙】荀灌（
8、节选）荀崧小女灌，幼有奇节。崧为襄城太守，为杜曾所围，力弱食尽，欲求救于故吏平南将军石览，计无从出。灌时年十三，乃率勇士数十人，逾城突围夜出。贼追甚急，灌督厉将士，且战且前，得入鲁阳山获免。自诣览乞师，又为崧书与南中郎将周访请援，仍结为兄弟，访即遣子抚率三千人会石览俱救崧。贼闻兵至，散走，灌之力也。时人叹日：“以十三龄之弱女，独能奋身而出，突围求援，如此奇女子，求诸古今史乘中，得未曾有。”（改编自晋书卷九十六列传第六十六列女荀灌）【注释】督厉：勉励。厉，同“励”。获免：没有被敌人追上。抚：人名，周访长子周抚。史乘：指一般的史书。14.解释下列句中的加点字。（4分）（1）关山度若飞（ ）（2）赏
9、赐百千强（ ）（3）又为崧书与南中郎将周访请援（ ）（4）以十三龄之弱女（ ）15.用现代汉语写出文中画线句的意思。（2分）贼闻兵至，散走，灌之力也。16.时人赞叹荀灌为“奇女子”，请结合相关句子说说荀灌“奇”在何处。（3分）17.两文塑造的都是女英雄形象，为何【乙】文具体详实地描写了苟灌突围救父的战斗经过，而【甲】文对木兰沙场征战的场面却一笔带过？请写出你的发现。（4分）（三）阅读下面的材料，完成1819题。（7分）材料一儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升，我们每个人，特别是我们在儿童阶段的成长，都离不开劳动的淬炼。朱子家训中说：
10、“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。其本意是爱孩子，然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会。家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力。这对于德育、智育、体育、
11、美育都有重要的影响。比如说，人类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。（选自韩震劳动是学以成人的基础有删改）材料二2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示：我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动；70.61%的初中生和72.38%的高中生热爱劳动；68.75%的初中生和76.97%的高中生将集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗精神的“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等作为自己的未来的理想职业。调研也发
12、现，我市仍有部分学生的劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务，26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务。（摘自长沙发布“中小学校劳动教育评价指标”，长沙晚报2020年4月16日）材料三中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从尚书中的“克勤于邦、克俭于家”，到国语中的“劳则思，思则善心生”，再到朱子家训中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持的中华传统美德。当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，
13、创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。（选自刘余莉积极开展新时代劳动教育，有删改）18.根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是（）（3分）A.儿童若缺少劳动，可能会在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。B.对儿童而言，劳动教育必须系统、合理地加以推进，因为这会关涉到诸多方面的教育。C.长沙市普通中学学生中，把工程师作为自己未来理想职业的，初中生比高中生的比例高。D.材料一阐
14、述了劳动和劳动教育的重要性，材料三阐述了新时代如何积极开展劳动教育。19.材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界”，请联系你的生活经历，谈谈对这句话的认识。（4分）（四）阅读下文，完成2022题。（12分）“国家需要你，你肯定要好好干！”张焖强/殷梦昊12月8日凌晨2时42分，复旦大学教授、原子能材料专家、激光物理学家、国务院特殊津贴享受者、参与国家第一颗原子弹研制者李郁芬，因病抢救无效，在复旦大学附属徐汇医院（筹）逝世，享年92岁。在电影我和我的祖国中有一个感人的故事：一名参与中国原子弹研制的男科学家为了保密，拒绝与心爱的女友相认。这段故事有个真实版本，发生在复旦。不同的是，那是一名女科学家，她就是复旦大学教授李郁芬。李郁芬研究的是原子弹分离膜。二十世纪五六十年代，世界上当时只有美、英、苏三国掌握制造分离膜元件的技术，同时该技术被这些核国家列为重大国防机密并严禁扩散。出于保密需要，参与研制原子弹的科研工作者，不得与任何亲朋好友谈及这一绝密任务，不能将工作相关的东西带出实验室，很多情况下也不能记笔记。李郁芬做好了当一辈子“无名英雄”的准备，面对最亲密的丈夫和儿子，也始终守口如瓶。李郁芬的儿子张左之读初中时曾出于兴趣，借来一本关于原子弹的书。那是由美国制造首批原子弹计划（即曼哈顿计划）的总负责人莱斯利R格罗夫斯所写
