让“仁恕”教育之花在校园绽放

上传人:m**** 文档编号:543439400 上传时间:2023-07-23 格式:DOC 页数:6 大小:29.01KB
返回 下载 相关 举报
让“仁恕”教育之花在校园绽放_第1页
第1页 / 共6页
让“仁恕”教育之花在校园绽放_第2页
第2页 / 共6页
让“仁恕”教育之花在校园绽放_第3页
第3页 / 共6页
让“仁恕”教育之花在校园绽放_第4页
第4页 / 共6页
让“仁恕”教育之花在校园绽放_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《让“仁恕”教育之花在校园绽放》由会员分享,可在线阅读,更多相关《让“仁恕”教育之花在校园绽放(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、让“仁恕”教育之花在校园绽放 -我也谈“仁恕”太和县孙楼小学 范俊2015年5月让“仁恕”教育之花在校园绽放 -我也谈“仁恕”“仁恕教育”的提出是县教育局陈玉健局长的又一大教育举措。对全县师生提出了“仁恕学生”“仁恕教师”的标准。时下,自私、任性、缺乏爱心是当今我国独生子女的共同特点。长此下去,我们的和谐社会怎么实现?面对孩子的缺失,我们的教育该做些什么?我想,作为一名“仁恕教育”思想的忠诚捍卫者,我想从以下几点与大家分享对仁恕教育的理解。一、培养孩子的仁慈之心“仁”中国古代一种含义极广的道德范畴。本指人与人之间相互亲爱。孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。“人之初,性本善。性

2、相近,习相远。”孩童自小,天真可爱,像一张白纸,涂上什么颜色,便显出什么颜色。因此,对孩子的教育,从幼小时便要注意。从小培养孩子一颗爱惜万物的仁爱之心,用此心推及一切,则更能善待生命,爱护众人。有一次,在路上,遇到一个三口之家。小女孩穿着很漂亮的花裙子,跟着爸爸妈妈一起走。忽然,小女孩看到蚂蚁在地上爬,便故意用脚去踩它们。妈妈告诉她说:“你不要去踩它们,小心它们咬你。”小女孩竟然说:“咬就咬呗,我就踩死它们。”从一位四五岁的小姑娘的嘴里说出来的话,听到我们的耳里,显得那么刺耳。没有一颗仁爱心,不能爱护自然界的小生灵,无视它们的痛苦,实际已在长养自己的残忍心与麻木心了。爱护生灵,其实就是在爱护我

3、们的一颗仁慈之心。孩子若能对小动物都有爱心,那更何况是身边的亲人呢?心地柔软慈悲,也才更能体会他人的心境,感知他人的需要与痛苦,给予关怀、帮助。因此,培养孩子这仁慈之心何等重要。别看孩子小,以为他不懂事,当我们愿意教他们时,他们也是很容易就可以学会的。我们何不从小培养孩子这美丽的仁慈之心,让世界变得更美好,也让他们更和谐地与自然界和睦相处呢?二、让孩子从小学会“宽恕”孔子说:“己所不欲,勿施于人。”以自己的心推想别人的心,便体现了一个“恕”字。“恕”,就是宽恕,原谅,宽容。通常的“宽容”,即原谅他人一时的过错,不锱铢必较,不耿耿于怀,和和气气地做个大方的人。学会宽容别人,就是学会善待自己。怨恨

4、只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中;而宽容,却能让我们的心灵获得自由,获得解放。有这样一则寓言,说的是两匹马同行,一匹将另一匹的脖颈咬伤了,结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。故事虽小,却揭示了天地间动人的品德,那便是宽容。 寓言中动物的宽容是以德报怨,佛教中弥勒的宽容是“肚里能容天下事”,在我们的现实生活中,怎样来理解宽容呢?其实,宽容是一种境界。 宽容如水。它似一捧清泉,款款地抹去彼此一时的敌视,使人们冷静下来,从而看清事情的本来缘由。同时,也看清了自己。寓言中那匹被咬的马理智地选择了宽容,最终两者和好如初。试想一下,倘若它针锋相对,以同样的方法还击对方,那么除了两败俱伤,

5、头破血流之外,还能带来什么呢?因此可以说,寓言中的国马其实是很明智的。它的明智在于“以德报怨”。 宽容似火。心平如水的宽容,已属难得;雪中送炭的宽容,更可贵,更令人动容。从寓言中我们看到,犯下过错的那匹马已认识到自身的荒谬而羞愧难当,这时被咬的马体现出的宽容与安慰,便恰似一团火焰,明亮而温暖。宽容,不仅融化了彼此的冰冻,更将爱的热力辐射进对方的心窝。选择宽容,也就选择了理解和温情,同时也选择了人生的海阔天空。 宽容是诗。宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容,不是仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上,而是升华为一种对宇宙的胸襟,对人生如诗般的气度。宽容的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱,而是内心对

6、于天地间一切生命产生的旷达与博爱。寓言中的马无法到达这种境界,而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。 正因为宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火,使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容,才赋予人生以艺术,赋予生命以永恒。 “世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。”这是作家雨果的一句名言。它让我明白了,生活中离不开宽容的心,唯有懂得宽容的人,才能得到大家宽容。让我们用“宽容”这个粘合剂,将人与人的距离拉近,心与心的裂缝愈合,手牵手一起迎接美好的明天。三、把“仁恕教育”融入学科教学作为一名教师,我们应该为我们的教育做些什么?应该为我们的孩子做些什

7、么?我们要培养孩子具有一颗仁慈宽恕之心。学校是孩子受教育的主阵地,我们教师应该根据学科特点,在教给学生知识的同时,更应该教学生怎样做人,对学生不正确的人生观和价值观加以引导,让每个孩子都有一颗宽容而仁慈的心,让学科的知识性和人文性的统一落实到教学中、课堂上、学生心中。说到底, “仁恕”的本质就是爱。“爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育”。我们不要奢望每一位学生都出类拔萃。是花,他们定能绚丽多彩,是草,也能绿染大地。仁恕,不仅体现着一个人自身的修养,而且体现着一个国家的形象。仁恕,能让家庭幸福和乐;仁恕,能让朋友之间和睦相处;仁恕,能让国家稳定强盛。拥有一颗仁恕之心,世间将多几分爱,让我们共同为之努力。守望仁恕情怀,催生教育智慧。静静等待,花儿定能绽放华彩!

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号