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1、七年级语文试题（四）2010-10-10一、语文知识积累与运用。（37分）1给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（9分） b （ ） mi chng yng（ ）益 自度其足 半明半（ ） （ ）（ ） ln xn （ ）（ ）瘦骨（ ）（ ） 锱 铢 必较 2修改病句。（4分） （1）团结合作，是我国“神舟六号”飞船能否上天的保证。 _（2）阅读是发展思维、认识世界的重要途径。 _ 3仿照下面一句话，仍以“人生”开头，仿写一句话。（3分） 人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼； 人生_，_，_。4名著阅读。（9分）（1）水浒传中吴用绰号_；鲁智深绰号_；林冲绰号_。（2）三国演
2、义主要人物被称“三绝”的分别是：“好绝”是_；“智绝”是_；“义绝”是_。（3）水浒传主要人物有及时雨_，行者_，黑旋风_。5默写：（6分）（1）淡白的花儿，和青年说：_ !（2）成功的花，人们只_。（3）赤壁中，以两个美女象征国家命运的诗句是：_， _。（4）次北固山下这首诗，以小景与大景互相映衬的诗句是_ _，_。 6按照下列要求写出自己参加“我爱文学”活动情况。（3分）（1）概括你阅读的一部文学作品主要内容，并简要说说你的收获。 _ _（2）如果请你做“文学手抄报”的主编，你准备设置哪些栏目？请写出栏目名称。（至少三个栏目） _ _二、阅读往事依依中有关语段，完成下列各题。（35分）学生
3、时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本千家诗。 祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。千家诗中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念产，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”；“绿树阴浓夏日长”，“五月榴花照眼明”；“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”；“梅雪争春未肯隆，骚人搁笔费评章”吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩“红紫
4、芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。 7第一节概括了_引出对_的美好回忆。（4分） 8第一节运用_修辞手法，此处的“花环”应理解为_，“编织我童年美丽的生活花环”一语的意思是_。（6分）9第二节前两句用优美的语句赞颂_，饱含着作者_ _、_、_的激情。（4分）10第二节中“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”引用时省略了一些词语，原诗句是： _，_。（4分）11回忆所学诗歌，写出带“鸟”字的诗句，不少于两句：_， _。(4分)老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。
5、国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词南乡子登京口北固享有怀，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉南归中的诗：“模糊的村庄已在面前礼拜堂的塔尖高耸昂然依然是十年前的园柳屋顶上寂寞地飘着炊烟”。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整修教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几
6、句次镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。12用简洁的语言概括语段的内容。（2分） _ _ 13描写两位国文老师，都注重了神态和动作描写，请找出最能概括两位老师特点的语句。（4分）_ _14老师讲课给我的印象很深，从哪些语句可以看出。请举两例作简要分析（4分）_ _15你的老师在“入情”时有怎样的表现，仿照上文，用两句话描述出来。（3分）_ _ 三、阅读幼时记趣，完成下列各题。（22分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微
7、物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 16解释字词。（7分）稚：_ 察：_ 物外之趣：_ 私：_ 强：_ 素：_ 怡然：_17翻译句子。（6分） 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。 _心之所向，则或千或百果然鹤也。 _昂首观之，项为之强。 _18填空（5分）（1）第一段中统领全文的词语是：_（2分）（2）课文共记了三件事_、_、_（3分）19请你写出两个带“鹤”的成语或诗句。（4分） _ _四、古诗文赏析（6分）浣溪沙苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。20请从这首词中找出能表现季节和一天具体时间的词语。（2分） _21赏析“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”，（4分） _ _1
