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1、 大学四年学业生涯规划书 学 院: 专 业: 姓 名： 学 号: 授课教师: 提交时间: 年 月 日成 绩: 目录前言 第一章 自我认知 （一）个人性格、兴趣分析 1、性格2、兴趣优势分析劣势分析个人认为第二章 职业认知（一）社会就业趋势及大学生就业现状1、当今社会的整体就业趋势2、大学生就业状况（二）自动化专业职业所处行业现状及前景 需求状况1、我的职业选择2、自动化专业职业所处行业现状及前景3、三大产业人才需求状况（三）自动化专业职业的具体了解1、工作内容及环境2、职业待遇及未来发展3、职位的进入途径及胜任标准第三章 职业决策（一）我的优势（二）我的劣势（三）威胁与挑战1、就业压力大，竞争
2、激烈2、没有工作经验3、面试时的各种刁难与挑战第四章 大学四年的计划与路径（一）大一时，你要博业通业（二）努力中的大二，你要择业学业（三）提高中的大三，你要践业试业（四）扬帆中的大四，你要迁业求业第五章 自我监控 前言命运掌握在自己手中 比尔盖茨认为：人生中许多灾难和意外，都是我们意志所种下的种子经过一段时间的酝酿而形成的。而决定命运的种子，就是每个人的决定。 命运往往掌握在我们自己手里，因此即使是一些微不足道的小决定，也会导致严重的后果，而一些小决定累积起来，也会影响大决定的失败。 从前有一个人提着网去打鱼，不巧这时下起了大雨，他一赌气将网撒破了。网撒破了还不够，他又因气恼一头栽进了池塘，再
3、也没有爬上来。 这个故事告诉我们下雨不能打鱼，等天晴就是了。不要让一场雨下进灵魂里，不要让一口怨气久久不发泄，从而输掉青春、爱情、可能的辉煌和一伸手就能摘到的幸福。 人们在生活中常常会遇到一些这样或那样幸与不幸的遭遇，要接触各种各样的机缘，要经历种种的坎坷与风雨，这些都是人在自己人生航线上所必不可少的风景。如果，一个人天生就生活在一个优越而又无忧无虑的家庭，他的未来早已被他的家人安排、设计好了，而且家人还为他的人生铺好了一条阳光般的道路让他能够顺顺利利地去走。可以说他的人生根本不需要自己操心，不需要自己去闯，更不需要他的翅膀来承担生活的重担。但这样一个所谓含着金砖出世的人，他能体会到人生的滋味
4、吗，他能找到人世间真正的幸福吗？人生真正的幸福莫过于用自己的力量取得成功所换来的喜悦。 人生的祸福让人难以预料，假若有一天，他将独自面对这个社会，面对自己的人生，他恐怕无法承载生活给予他的沉重压力，苦苦地在人生岁月的河流中挣扎，然后死亡。 不要幻想生活总是那么圆满，也不要幻想在生活四季中享受所有的春天，每个人的一生都注定要跋涉沟沟坎坎，品尝苦涩与无奈，经历挫折与失意。 盖茨先生常说，生活中的不幸，要认为是人生不可避免的，而这些不幸早晚都会过去的，时间会冲淡痛苦的感觉。把这没有什么了不起的这句话在心中重复几次。绝不能因为不幸的打击，就变得憔悴万分，而应不再痛苦，振作起来，干你自己应该干的事情。第
5、一章自我认知（一）个人性格、兴趣分析：认识自己，也是成功者的必备要素。走在认识自我的路上永不放弃，便是一个追求真理的过程。每个人都不可能成为一个完美的人，但我希望，在大学的四年里，我的优势能够得到发挥得到增强，而我的劣势能够得到扭转，化劣为优。1、性格：比较内向，情绪体验深刻，不易外露。总是以笑对人，热心帮助别人，真诚对人。积极的态度，乐观的心态，不会轻言放弃。我相信，只要努力，就会心比天高！不过，我的性格很慢，做事情很拖沓，这一点我的老师及我的父母均可作证。是我需要改进的地方。2、兴趣：我的兴趣很广泛，什么都想学一学，试一试。我还会吹长笛，虽然好久没吹了。我还对未知的东西很感兴趣。喜欢动手的
6、事情，比如手工。其实我很想把家里的各种东西拆个遍，再装回去，相信我父母不会认为这是个好兴趣。我喜欢读书，并且很喜欢科幻文学。优势分析：(1) 对人热心，为人幽默，造成人际关系较好，能较快的融入新的人群。(2) 对自己的责任会认真负责，努力做好自己的事情。只要是我认定的事情，我会想尽一切办法做好。(3) 有广泛的知识，对很多事情都有所了解。求知欲很强，我坚信：活到老，学到老，所以会不断增加自己的知识量，提高自己的能力，让自己不断进步。(4) 遇到紧急事件通常不会惊慌失措，能稳定地想解决办法。(5) 为人细心，考虑事情全面，周全。 (6) 最后提一点，我是一个孝顺的人，很多事情我会先考虑对父母的影
7、响，再作出决定。(7) 对事物有较高的敏感性，能体察到一般人所觉察不到的东西，观察事物细致。劣势分析：(1) 对别人的建议不能尽心听取，有些自以为是，所以会做出一些任性的事。(2) 有些胆小。(3) 有些懒散，总不能尽早完成任务，拖拖拉拉到最后不得已的时候，才会尽快完成。(4) 有些优柔寡断，总是犹豫不决，做事情瞻前顾后，不能够尽快作出决定，不够凌厉。(5) 行动缓慢、多愁善感，也易于消沉，干工作常常显得信心不足，缺乏果断性。交往面较窄，常常有孤独感。个人认为：我属于(1)现实型，喜欢有规则的具体劳动和需要基本技能的工作，但缺乏社交能力， 手工工作和技术工作。 (2)研究型，喜欢智力的、抽象的
8、、分析的、推理的和独立的定向任务，但缺乏领导能力。(3)常规型，对系统的有条理的工作感兴趣，讲究实际，喜欢有秩序的生活，习惯按照固定的规程、计划办事。 在以后的四年里，我会更多的参与学校的活动，在参与的过程中更多的与老师同学交流，提高自己的技能，增强自己的组织能力，同时这些活动也将丰富我的大学生活。在学习的同时，我也会融入社会，减少父母负担的同时，拓展自己，加深对社会的认识。只生活在大学的象牙塔里，不在社会里锻炼的人事不能适应这个社会的。深入社会，形成自己的思想，对将来的发展是有及其重要的影响的。人生就是一个不断认识自我不断成长成熟的过程。只要梦想还在，希望就在!第二章 职业认知（一）社会就业
9、趋势及大学生就业现状21世纪是知识经济的时代，任何国家或企业要在世界上取得优势地位，主要依靠的不是物质资源，而是掌握先进思想、技术和知识的高素质人才。21世纪的竞争，实质上都是人才的竞争。知识时代的竞争市人的知识的竞争，说到底是综合素质的竞争。知识经济时代对人才的素质提出了更高更新的要求。具有较高的人文精神和道德风貌，具有优化的知识和能力结构，具有现代意识，具有创新能力和协作精神。1、当今社会的整体就业趋势：从人力资源和社会保障部了解到，2010年我国就业的目标任务是：全年城镇新增就业人员900万人以上，下岗失业人员再就业500万人，其中，就业困难对象再就业100万人，城镇登记失业率控制在4.
10、6%以内，与2009年的目标任务相同。既然2009年城镇新增就业已达到1100万，那么2010年是不是可以给出一个更高的期待?人社部就业促进司司长于法鸣表示，今年我国就业形势依然十分严峻。国际金融危机影响还在持续，稳定就业的基础尚不稳固。2009年第三季度以来，部分沿海地区出现了订单增加带动就业需求增加的情况，但具有区域性、行业性和结构性特点，新增就业还未恢复到国际金融危机前的水平。国企关闭破产、淘汰落后产能、困难企业解困、资源枯竭型城市转型职工安置和再就业问题仍十分突出。同时，30%左右的城镇新增就业人员属于灵活就业，岗位尚不稳定。(1)、就业矛盾比较突出 供大于求、结构性矛盾比较突出当被问
11、及今年的就业形势时，当前供大于求、结构性的矛盾都比较突出。“我们有一个基本判断，就是就业的形势越来越复杂。”从今年城镇的就业情况来看，大概需要安排的城镇劳动力有2400万人左右，其中高校、技校毕业学生和初中高中毕业以后不再升学的学生，加起来近1400万人，所以就业压力是比较大的。另一方面，需要继续转移农村富余劳动力大约在800万人左右。对此，将采取就业政策和产业政策进一步结合、扩大就业岗位、加大就业公共服务、加强创业引导等措施，使整个就业形势保持基本稳定。(2)、主要表现在：一是劳动力供求总量矛盾和就业结构性矛盾同时并存；二是城镇就业压力加大和农村富余劳动力向非农领域转移速度加快同时出现；三是
12、劳动力就业和失业、再就业问题相互交织。四是专业设置与需求脱节现象仍较严重。应当继续拓展高校毕业生面向企业就业的渠道，围绕经济工作重点大力拓展产业就业岗位、企业就业岗位。进一步清理制度性障碍，形成有利于高校毕业生到各类企业就业的环境，鼓励科研单位聘用优秀高校毕业生参与国家和地方重大科研项目、农业科研推广项目。建立多层次对接体系，落实相关优惠政策，鼓励服务外包企业积极吸纳高校毕业生就业。 采取进一步措施，继续鼓励高校毕业生到基层就业，促进高校毕业生以创业带动就业，加大对高校毕业生就业指导和服务力度，大力开展高校毕业生就业见习和培训。正如中国的就业状况和政策（2004年）中所言.21世纪前20年，中
13、国进入全面建设小康社会的新时期。由于受人口基数、人口年龄、人口迁移以及社会经济发展进程等诸多因素的影响，21世纪前20年中国仍然面临较大的就业压力。未来 20年，中国16岁以上人口将以年均550万人的规模增长，到2020年劳动年龄人口总规模将达到94亿人。在劳动年龄人口持续增长的同时，目前尚有15亿农村富余劳动力需要转移，有1100万以上的下岗失业人员需要再就业。在劳动力供求总量矛盾尖锐的同时，劳动力素质与岗位需求不相适应的结构性失业问题日益凸显。可见，中国就业形势在21世纪前20年，所面临的挑战依然是严峻的。2、大学生就业状况（1）、大学生就业形势严峻教育部部长袁贵仁宣布：2010年普通高校
14、毕业生将达630余万，预计今后三年内还将以每年50万以上的速度增长。由于高校毕业生近年来数量多压力大，整个就业市场需求状况相对趋紧，大学生就业形势严峻。20032010年教育部对大学生毕业生就业状况的统计年份毕业生人数（万）毕业生人数增长率（%）就业人数（万）毕业生就业率（%）2003212.249.63176.183200428031.95235.284200533820.71287.385200641322.1929772200749519.8535171200855912.9363.36520096119.34156820106407.045961（2）、调查结果 大学课程设置遭质疑。高达52.14%的大学生将“缺乏社会经验”视为最困扰大学生就业的主要因素。另有24.14%的学生表示个人能力不足成为制约成功择业的首要问题，有19.86%的学生认为求职技巧的缺
