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1、有关开展全国青少年网络心理跟踪研究及调研问卷设计分析解译一、 研究背景（一)青少年网络心理跟踪研究的专家团队及专家团队对青 少年近5年内有关研究的状况1、聘任科研专家组建青少年综合素质研究团队背景清华大学:人文社会科学院社会学系、心理学系专家、专家北京大学：心理学系、社会学系专家、专家北京师范大学：心理学、教育学专家、法学系专家北京传媒大学:新闻与传播学系专家、专家中国科学研究院：心理研究所心理研究员中央社会主义学院：社会学系专家、专家中华人民共和国国家行政学院:专家、专家、研究院中共中央党校:专家、专家2、近5年内有关研究(1)高中生综合素质软实力现状调研活动创新是一种民族的灵魂,是一种国家
2、兴旺发达的不竭动力，也是一种现代人应当具有的素质。在各阶段教育中加强对创新能力的培养,是建设创新型国家，贯彻贯彻科学发展观的规定。为贯彻贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要(-)和北京市中长期教育改革和发展规划纲要（-）的精神，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目的，坚持面向全体学生、德育为先、能力为重、全面发展,着力提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力，培养学生良好的审美情趣和人文素养,增进学生品行崇高、人格健全、意志坚强，不断满足经济社会发展对人才培养的规定,建立资源丰富的实践育人平台和摸索拔尖创新人才培养的模式,增强人才培养的针对性，全面推动素质教育,为北京教育学院的师
3、训、干训提供有效的参照数据，专家团队组织开展了高中生综合素质软实力现状调研活动。调研目的，是为了更好的总结数据,研究教育发展过程数据，比对差别记录数据，分析总结,判断有什么样的明显性发展差别,对教育过程中实行科学化的发展水平进行分析，将对将来教育实行科学化、统筹规划、全面均衡的培养新时代人才具有重大意义。调研的意义还在于可以指引教育工作,避免浮现人为地武断性、盲目性和片面性，甚至偏离事物发展的本质和基本规律,从而总结经验,为规划将来教育提供实行根据。调研范畴，为北京市6区县各高中校,以各高中校20%在校高中生作为调研对象。由调研组人员到各区县与教委中教科或有关科室及各高中校负责人接洽。由调研组
4、直接派出调研员，进入学校进行调研,现场派发问卷及收回问卷。调研操作方式,通过下发调查问卷的形式，提高调研数据的真实性和有效性。调查问卷分为学生和家庭教育两个版本,内容为选择题,答题时间约0分钟。调研对象,第一阶段为3月-5月,调研重要对象是级高中学生（入学）、 级高中学生(入学);月1月调研重要对象是级高中生（入学)。第二阶段为3月5月调研重要对象是级高中学生（入学)、 级高中学生（入学);9月-11月调研重要对象是级高中生(入学)。数据比对意义,对第一阶段级与第二阶段级进行比对，第一阶段级与第二阶段级比对, 第一阶段级与第二阶段级比对。当今社会信息、数字化新媒体的蓬勃发展，对高中学生生活起着
5、重大的影响,对不同年段入学的高中学生的社会责任感、创新精神、实践能力、审美情趣、人文素养、人格品行等状况的数据进行研究比对,有助于对高中学生开展具有针对性、多方式的教育,增进教育新模式的改善和发展。公益性资料配发及座谈活动,为参与调研的单位或个人,赠送“高中生实力专刊”，重要内容是倡导高中学生如何提高软实力综合素质，结合学校教育环境、社会信息环境、家庭教育环境等三个方面，提出多方面、多方向、多渠道、多措施的实用性质的信息。(二)开展全国018岁青少年身心健康知识推广普及活动（二） 毫无疑问,计算机和网络是世纪人类最伟大的发明。随着网络这一新兴媒体的飞速发展人类社会已开始步入网络时代，社会政治、
6、经济、文化及人们的生活因之受到影响，整个世界也因它的浮现而发生天翻地覆的变化，网络已成为现时代的宠儿已是一种不争的事实。但网络是一把双刃剑，它在给这个世界带来超时空的数字化光环的同步,也夹带有污泥浊水与沉渣,有的专家将它称之为“电子海洛因”。缺少自控能力的青少年一旦沉溺于虚拟的网络世界中,其求知的心智和原本善良的情感很容易被网络虚拟世界所吞噬，有的甚至还在网络的多种诱惑下,走上犯罪道路，有的甚至失去了生命和自由。然而，一件件血泪案例，一声声警世长钟，对青少年“网虫”们来说,是那样苍白无力。沉迷于网络的青少年逐年增长已成为一种全世界不得不正视的问题，各国专家学者都在探讨其因素,找寻治理之措施。青
7、少年已经成为网民的重要构成部分，网络在增进青少年迅速成长发展的同步,也给她们带来了诸多不良影响,其中网络成瘾问题已引起社会各界的高度关注。青少年是一种自我防护意识和自我控制能力都相对单薄的群体,她们容易被色情信息、暴力游戏等不良网络内容所吸引，过度沉迷网络形成网瘾，不仅影响了自身正常的学习、生活、人际交往，并且给社会带来巨大危害。网络成瘾持续影响着青少年的人格成长,人格的形成与遗传因素有关,但更多地受到社会文化背景的影响。按照成瘾行为的生物心理社会模型，心理因素是成瘾行为的重要易感和维持因素,某些人格（如高感觉谋求）也许是导致成瘾的危险因素；某些人格则也许是由于某种成瘾行为引起;某些人格又也许
8、是对成瘾的一种独特反映。目前文献大多是对网络成瘾者人格特性的描述和与非网络成瘾者的比较特别对网络成瘾青少年而言,尚不能明确网络成瘾与些人格特性的因果关系。实现社会和谐，建设美好社会,始终是人类孜孜以求的社会抱负,而加强青少年思想道德建设更是构建社会主义和谐社会的一项重要任务。为贯彻贯彻十八大有关“关注青年、关怀青年、关爱青年，倾听青年心声，鼓励青年成长”的精神，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目的，紧紧环绕青少年群体，组织开展系列网络主题活动，使互联网更好的服务青少年。共青团中央网络影视中心为适应信息网络时代的新形势，拟于期间在全国范畴内启动一次全面、进一步的青少年网络成瘾调查
9、行动,旨在引导和协助广大青少年对的使用网络、树立健康上网理念,为大力推动青少年网络关爱，打造绿色健康、积极向上的网络空间，维护青少年合法权益,切实为青少年的健康成长营造良好的网络环境。中国青年网作为以广大青少年为重要服务对象的主流网站,在本次调研中针对网络对青少年的影响,积极摸索依托网络开辟未成年人思想道德建设的新途径,以青少年喜闻乐见的方式,引导青少年绿色上网,不断拓展未成年人思想道德建设新领域。1.坚持对的导向，遵守媒体职责。始终秉持媒体的社会责任，大力宣传国家富强民族振兴人民幸福的中国梦，充足反映经济社会发展成就和国家发展、时代进步,大力弘扬时代精神和民族精神，宣扬拼搏奋斗、立志成才的青
10、年典型,在网上唱响主旋律、传播正能量，鼓励广大青少年为实现中国梦奉献青春力量。 2.加强内容建设,服务学习生活。坚持紧贴青少年特点、满足青少年需求、适应青少年习惯，开展主题鲜明、形式多样的网络活动，传播青春励志、激发发明、鼓舞斗志的网络故事,打造弘扬先进文化、普及科学知识的网络平台,为青少年健康成长、创新发明、成长成才提供有力支持。 3开展网络关爱，庇护青少年成长。坚持线上线下相结合,在持续净化网络环境、大力倡导网络关爱的同步，倾听青少年心声、适应青少年需求、关注青少年成长,积极开展心理征询活动等面向青少年的网上服务和网下行动,使互联网成为青少年的服务者、庇护者。.号召广大青少年要成为学习型网
11、络的主人,合理运用网络,把自己哺育成德才兼备的创新型人才；要成为学习型网络的建设者,发挥聪颖智慧,把网络建设成为汇集民族文化精粹的信息港;要成为学习型网络的创新者,激发发明力，把网络创新当作服务创新型国家的动力和引擎。青少年寄托着祖国的将来、民族的但愿,让我们携起手来,建设绿色互联网,弘扬青春正能量，用实际行动关爱青少年,为培养社会主义事业合格接班人做出积极奉献!二、本次青少年网络心理研究及跟踪调研特点（一）学生方面1、 调研目的： 一方面着力培养学生的网络素养,提高学生的网络综合素质，引导学生文明上网，增强学生的网络安全防备意识和网络道德意识，增进学生适应力、耐挫折能力、自信心、自律性、人生
12、观和价值观的健康发展,培养品行崇高、人格健全、意志坚强的学生，保证学生的身心健康发展；另一方面为各级团系统更好地组织开展青少年心理健康的服务工作提供参照根据,并长期建立网络通讯员组织体系,关注中国青年网，提高中国青年网实质浏览量。2、 调研意义：（1）理解通信员及青少年学生上网时长、上网习惯（2）理解网络对青少年身心健康的有效及无效的网络使用时间，引导学生对的使用网络。(3）理解青少年对网络内容喜好规律及范畴，使用网络信息传播的特性,如何能更好的建立符合青少年身心健康的网络媒体栏目，更好的建立服务于青少年网络媒体线上线下互动体系。3、 后续影响： 通过一段时间的发展,使中国青年网教育频道建立起
13、固定的信息受众人群，使青少年更好的长期成为中国青年网网络定期固定浏览会员,提高中国青年网为青少年网络服务的实用性,更好的使用安全、健康、绿色的网络。（二）家长方面1、 调研目的：建立家长组织体系,增进家庭和学校合力育人。作为家庭和学校之间的沟通桥梁，家长组织体系建立互通平台,提高家长参与学生培养的意识与能力,引导广人们长以良好的思想道德修养为教育子女作出表率,引导孩子浏览积极的、正面的网站信息,监督她们看健康的、符合孩子认知范畴的知识,充足发挥家庭教育在青少年成长中的重要作用。2、 调研意义：()根据家长事实上网的时长,理解家长使用网络规律、对新媒体传播的结识及使用百分率，为服务人群覆盖率提供
14、有效数据。(2）家长习惯对学生在媒体互相影响指数。(）家长使用互联网效率有效性与否影响学生使用互联网效率的有效性。3、 后续影响：在青少年成长过程中，社会、学校、家庭教育起着十分重要的作用。家庭教育是一切教育的基本,是青少年树立对的的人生观、价值观、世界观的起点；也是培养青少年良好性格行为习惯、优秀人格品质和认知能力的最重要时期。以家庭教育为中心,建立家长组织体系,以中国青年网教育频道开设“中国家庭教育”栏目为主导，集社会出名人士、各界专家学者以及领导人士共同参与,运用网络指引学生家长将更多家庭成功的案例、学生成长的历程简介给各位家长，使家庭教育形成线上线下良好的循环。例如,线上可以浏览有关家
15、庭教育的有关信息，学习出名教育专家、教育界人士所简介家庭教育的经历和经验。线下根据各地区不同状况可由“中国家庭教育”栏目组织专家团队，定期进入校园开展讲座,与家长、学校进行面对面交流。更长远的组织无线互联网、手机客户端，形成线上线下三维空间的互动,为孩子建立更健康的网络新媒体组织体系。三、本次调研的构造分析本次相续开展的“全国青少年网络心理跟踪研究及调研”活动，研究对象以全国青少年及学生家长为主体,调查所波及的措施、理论、以及被调查者的构造分析状况如下：（一）老式调研分析1、 普遍使用的措施目前普遍采用以实地问卷调查为主,文献调查、座谈会、实地考察、网络调查等多种措施辅助的调研方式。2、 老式方式存在的缺陷:(1)文献调查过期性。许多文献资料的质量往往难以保证,由于缺少原则化的形式,因而难于编码和分析。并且文献资料的还存在精确信和合用性局限性等缺陷。(2）座谈会主导偏向性座谈会上,在发言时容易受其她人的影响,所说的话不一定代表每个参与者自己的意见。(3)实地考察有效性低 实地考察,往往需要用抽样调查和问卷调查等技术。以抽样调查为例,一项抽样调查要获得成功,样本必须具有代表性。但是，抽样调查的样本往往具有很大的偏倚性，最大问题是缺少对总体特性的合适的理解和从中抽出有代表性样本的可靠名单。在这种状况下,许多调研人员只能依托在市场和其她公共场合抽取合适样本,以取代概率抽样技术。由
