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1、 亲子游戏加强家庭沟通（教育心得）亲子同堂看 留心你和孩子的缄默时刻，“做完作业再上网，每天上那么久。 ”“”然后见他拿起作业本，心不在焉地翻了起来。先别气恼，常常遇到类似的缄默时刻，说明该找个时间和孩子好好谈谈了。除了谈天，现在更可以用一系列亲子互动嬉戏来发觉缄默的缘由，比方最简洁的扎气球嬉戏。别看它简洁，不仅对七八岁的小朋友，对上中学的孩子也同样有吸引力。同时，你也能形象地观看到自己和孩子相处的模式，和孩子共同改善沟通的方式。 前些天，林女士参与儿子学校的一个讲座，关于帮忙孩子摆脱网络依靠。林女士很感兴趣，由于儿子已经数次“破译”了自己设的电脑密码，她很想知道怎么治治儿子爱上网的习惯。当活
2、动的主讲人问林女士，你怎么对待孩子爱上网，林女士说，“我会连续设密码，”而后，主讲人又问林女士的儿子，假如妈妈连续设密码，你会怎么样?儿子说，“也不会怎么样”。言下之意，就是接着破译。在场的其他家庭一片心照不宣的笑声。 说不清道不明 试试嬉戏 改掉孩子这些让人无从下手的习惯，“讲多少遍都讲不听的”，而说多了，许多时候就是硬碰硬，孩子家长不欢而散。“我完全可以猜测我太太的行动，可是女儿，我真不敢说这话。”有位爸爸颇有感受，后来他承受心理询问师的建议，带着女儿参与了亲子互动嬉戏。没想到这个嬉戏，很对味。 “第一次有心理询问师在旁边观看，我和女儿一起用气球做作品，扎完气球之后，询问师问我，这个作品主
3、要是谁做的，女儿迫不及待的插话，是他!”参与完第一次嬉戏之后，他开头感觉到，自己对13岁的女儿是不是掌握太多了。 “做完嬉戏之后，我们会问三个问题：谁选的气球?谁负责做?谁来解释?”广州市青少年心理协会的询问师廖新华说，之前他们已经在广州几所学校开展了亲子互动嬉戏活动，以嬉戏来缓解“少上网”的家庭冲突。依据网络成瘾的讨论显示，80%网络成瘾(IAD)的孩子，都是由于对家庭关系不满而转向了网络和嬉戏，“家长和孩子都能通过嬉戏看到家庭沟通的方式。” 每周两次 坚持两个月 和孩子一起玩嬉戏，一般都是在孩子五六岁的事，但初中生和高中生对亲子互动嬉戏的兴趣，绝不亚于小时候的玩耍。在林女士参与完活动后，发觉许多孩子都想这样的活动“再多一点。”因此和青春期的孩子沟通，要是能多加一项好玩的嬉戏，孩子不知道有多感兴趣。 除此以外，廖新华也建议家庭集体做嬉戏，许多时候能从别人的家庭中看出沟通或不得力或顺当的缘由。若嬉戏中遇到冲突，干脆一人做一个，完成之后再相互解释自己为什么要这么做。“最抱负的是每周两次，做两个月，你会发觉和孩子说话顺畅多了。”
