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1、新人教版八年级下册第11章 功和机械能2015年单元测试卷一、选择题1下列几种现象中，没有对物体做功的是（）A物体在绳子拉力作用下升高B静止的小车在拉力作用下运动起来C汽车在刹车阻力的作用下速度降低D人用力搬石头，石头不动2一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3，关于它们之间的大小关系说法正确的是（）AW1W2W3BW1W2=W3CW1=W2=W3DW1=W2W33功率相等的两汽车，在相同的时间内匀速通过的路程之比为2：1，下列说法中错误的是（）A两车所做的功之比
2、为2：1B两车所做的功之比为1：1C两车所受牵引力之比为1：2D两车的速度之比为2：14在大型游乐场里，小明乘坐如图所示匀速转动的“摩天轮”，正向最高点运动对此过程，下列说法正确的是（）A小明的重力势能保持不变B小明的动能保持不变C小明的机械能保持不变D小明的动能先增大后减少5如图是运载火箭点火起飞的情景在火箭离地升空的过程中，关于火箭中搭载的卫星的能量及能量转化，下列说法正确的是（）A动能转化为重力势能B重力势能转化为动能C机械能的总量不变D机械能的总量增加6如图所示，轨道ABC光滑，弹簧固定在水平轨道末端，小球从A处由静止滚下，撞击弹簧后又将沿水平轨道返回，接着滚上斜面在这整个过程中，机械
3、能转化的情况是（）A重力势能动能重力势能B动能弹性势能动能C动能势能动能势能动能D重力势能动能弹性势能动能重力势能7近几年我们射阳的高层楼房如雨后春笋一样拔地而起，同学小明家住高层住宅，当他乘坐电梯从一层匀速上升至十五层的过程中，他的（）A动能转化为势能，机械能不变B动能转化为势能，机械能增大C动能不变，势能增大，机械能增大D动能不变，势能不变，机械能不变二、填空题8在水平地面上，工人用100N的水平推力推动重150N的箱子，4s内前进了6m，在这个过程中，木箱所受重力对木箱做功为J；工人对木箱做功为J9在体育考试中，小明投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示若实心球重20N，从最高点到落地点的
4、过程中，球下降的高度为3.2m，用时约0.8s则球下降过程中重力做功为J，功率为10某人用平行于斜面的拉力，把一个重为1000N的物体，沿着长5m、高1m的斜面由底端匀速拉到顶端，拉力的大小为250N，则拉力所做的有用功为J，此斜面的机械效率为，物体所受斜面的摩擦力为N11从大雪覆盖的山坡上滚下的雪球越滚越大，速度越来越快，在此过程中，雪球的动能逐渐；拉弯的弓具有能12如图所示为我市标志性建筑紫峰大厦的外观图，大厦总高度450m小明乘坐大厦内电梯匀速上升的过程中，以电梯为参照物，小明是的匀速上升过程中，他的动能，重力势能（选填“增大”、“减小”或“不变”）13李白曾用“飞流直下三千尺，疑是银河
5、落九天”描述江西著名景区庐山瀑布的壮观情景，从物理学的角度看，飞流直下的瀑布蕴藏着巨大的；现在许多商店和宾馆都安装了弹簧门，弹簧门在被推开后自动关闭的过程中，弹簧的弹性势能转化为门的14如图所示，a、b为竖直向上抛出的小石块在上升过程中动能和重力势能随高度变化的两条图线（不计空气阻力），其中是动能高度关系图线，小石块达到的最大高度为m，小石块在最高点时的机械能为J15如图是固定在水平桌面上的圆弧轨道，将一小球由轨道的P点自由释放，滚动到Q点在此过程中，动能，重力势能16如图所示是卫星的轨道示意图，人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行离地球最近的一点叫近地点，最远的一点叫远地点卫星在运行过程中机械能守恒
6、当卫星从远地点向近地点运动时它的势能，动能，速度17长江三峡大坝建成后，提高了上游水位，从而提高了水的能，这些能量可以用来发电，发出电量的多少不但和水位的高低有关，还和水库中蓄水的有关18撑杆跳高是一项技术性很强的体育运动，完整的过程可以简化成如图所示的三个阶段：持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落到达最高点的过程中是动能和能转化为能；下落过程中能逐渐增加19唐家山堰塞湖是震后最牵动人心的地方随着湖水深度的增加，堤坝侧壁受到的 增大，溃坝的危险也在增加由于水量增加和水位升高，湖水具有的 能增加，一旦溃坝对下游造成的破坏也更大三、实验，探究题（共30分）20小华总结两年来所做的物理探究实验发现：（1
7、）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来如：甲实验是让木块在水平面上做运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过比较物块A在水平面上移动距离S的大小反映出来的（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用法如：甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变大小，同时保持接触面的粗糙程度不变；乙实验是研究小球动能的大小与物体的速度、质量关系：让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块本实验的研究对象是小车放置的位置越高，木块被撞击得越远研究表明：当一定时，物体动能的大小与物体的有关21小明看到运动员拉弓射箭
8、时，弓拉得越弯，箭射得越远小明猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关（1）为验证其猜想是否正确他设计了如下实验（弹簧被压缩后未超过其弹性限度）；如图所示，将同一个弹簧压缩（选填“相同”或“不同”）的长度将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分别比较木块，从而比较弹性势能的大小（2）若水平面绝对光滑，本实验将（选填“能”或“不能”）达到探究目的（3）小明根据实验现象认为：小球推动木块移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消灭了你认为小明的观点是的（选“正确”或“错误”），理由是22为探究重力势能的大小与什么因素有关，小明利用带有四个铁钉的小方
9、桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图所示实验（1）实验中通过观察来判断物体重力势能的大小（2）要探究重力势能大小与高度的关系应选择图和图进行分析比较（3）图2和图3探究的问题是23每个人的功率因人而异，而且从事不同的活动时，功率也不尽相同小明想粗略地测算自己在单杠上做引体向上运动的功率（1）他需要哪些器材？（2）小明将他测得的数据填入下表，请在空格处补上相应的数据臂长l（cm）体重G（N）拉上去的次数克服重力所做的功W（J）时间t（s）功率P（W）60500512五、计算题（要有必要的文字说明每题6分，共12分）242012年年底，南宁到广州的高速铁路将开通，全程约为570km，只需3h若
10、全程为平直轨道，动车组以5105N的牵引力做匀速直线运动，求：（1）动车组运动的速度；（2）动车组受到的阻力；（3）牵引力在全程做的功25星期天，小刘骑电动自行车以18km/h的速度在长江大堤上匀速行驶了7000m，电动自行车牵引力的功率为150W求：（1）小刘在长江大堤上行驶的时间；（2）电动自行车在这段时间内牵引力所做的功；（3）电动自行车的牵引力新人教版八年级下册第11章 功和机械能2015年单元测试卷参考答案与试题解析一、选择题1下列几种现象中，没有对物体做功的是（）A物体在绳子拉力作用下升高B静止的小车在拉力作用下运动起来C汽车在刹车阻力的作用下速度降低D人用力搬石头，石头不动【考点
11、】力是否做功的判断【专题】应用题【分析】本题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离；二者缺一不可【解答】解：A、物体受拉力作用，并且在拉力作用下向上移动了距离，拉力对物体做功，不符合题意B、静止的小车受拉力作用，并且在拉力作用下向上移动了距离，拉力对小车做功，不符合题意C、汽车在刹车阻力的作用下最终停止，阻力对汽车做功，不符合题意D、人用力搬石头，石头不动，没有移动距离，不做功，符合题意故选D【点评】明确三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直2一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑
12、水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3，关于它们之间的大小关系说法正确的是（）AW1W2W3BW1W2=W3CW1=W2=W3DW1=W2W3【考点】功的计算【专题】应用题；压轴题【分析】物理上，功的大小等于力与在力的方向上通过的距离的乘积；即W=Fs【解答】解：一个人先后用同样大小的力F使物体沿力的方向移动相同的距离S；该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3，三个功的大小都等于W=Fs；即W1=W2=W3；故C正确；ABD错误；故选：C【点评】深入理解功的大小的计算方法，是解答此题的关键3功率相等的两汽
13、车，在相同的时间内匀速通过的路程之比为2：1，下列说法中错误的是（）A两车所做的功之比为2：1B两车所做的功之比为1：1C两车所受牵引力之比为1：2D两车的速度之比为2：1【考点】功的大小比较；功率计算公式的应用【专题】应用题；功、功率、机械效率【分析】由两车在相等的时间内路程之比可求得速度之比；由P=Fv可得牵引力之比；由P=可求得做功之比【解答】解：因两车功率和运动时间均相同，由W=pt得：做功之比为1：1故A错、B正确；两车在相等的时间内匀速通过路程之比2：1，则由v=得： =；故D正确；由P=FV得： =，故C正确故选A【点评】本题考查了功率的定义及P=FV的应用，在做题时应灵活选择公式4在大型游乐场里，小明乘坐如图所示匀速转动的“摩天轮”，正向最高点运动对此过程，下列说法正确的是（）A小明的重力势能保持不变B小明的动能保持不变C小明的机械能保持不变D小明的动能先增大后减少【考点】动能和势能的大小变化；机械能【专题】机械能及其转化【分析】（1）动能大小跟质量、速度有关质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大（2）重力势能大跟质量、高度有关
