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1、初中语文课外文言文阅读训练与答案（一）楚人学舟楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯在险，乃四顾胆落，坠桨失柁。注释：楚：古国名。折：调头。旋：转弯。椎：用椎敲：古代作战，前进时以击鼓为号。亟：突然。犯：碰到。柁：同“舵”。1解释下列句中加点的词语。其始折旋疾徐()乃四顾胆落()2用现代汉语翻译下列句子。遂以为尽操舟之术。椎鼓径进3本文告诉人们的道理是：_。（二）荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子速去!”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一
2、郡尽空；汝何男子，而敢独止?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。注：荀巨伯：东汉桓帝时义士。胡贼：古代的一些汉人对北方匈奴族人的蔑称。委：丢下。班军：即班师，出征而回。1、在下面语句中加上一个逗号，将其断开。荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。2、翻译下面语句。吾今死矣，子速去!翻译：_3、匈奴“班军而还”的原因是什么?答：_（三）庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎?”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之手?”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎?”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无
3、虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。注释庞葱：人名，战国时魏国的大臣。质：做人质。邯郸：地名，赵国的都城。大梁：地名，魏国的都城。1下列句子中加点词解释有误的一项是()A今邯郸去大梁也远于市：距离B而议臣者过于三人矣：诽谤C愿王察之：观察D后太子罢质，果不得见：结束2翻译句子。夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。_3从庞葱与魏王的对话中，可以看出庞葱有哪些思想顾虑?_4后人从这个故事中概括出成语“三人成虎”。这个成语通常用来比喻什么?_（四）为学天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，
4、则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 4 蜀之鄙（边远的地方）有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃（依仗、凭借）而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?1本文通过一个生动的故事，告诉我们_对于学习的重要性。2“以()告富者”是一个省略句，括号中省略的内容是_。3选出下面加点的词解释不正确的一项。()(A)贫者语于富者曰(告诉)(B)吾欲之南海(往)(
5、C)西蜀之去南海(距离)(D)顾不如蜀鄙之僧哉(看来)4文中有两处“子何恃而往”，为什么第一处用的是问号，而第二处用的是感叹号?请作简要分析。答：_5对比鲜明是本文写法上的一大特点，请以蜀鄙二僧欲往南海部分为例，说说文章是如何运用对比手法的。答：_6下列哪句话可以看出作者希望子侄立定志向，刻苦学习？（）A、天下事有难易乎?B、人之为学有难易乎?C、僧富者不能至而贫者至焉D、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?7文中可以看出“之南海”是非常困难的语句是_。（五）楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“
6、吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮，曰：“蛇固无足，予安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。(选自战国策齐策)注：祠：祭祀。舍人：达官贵族家里的门客。卮(zh)：古代一种盛酒的器皿。1请从所学的课文中，找出与文段中加点的“且”、“亡”意义和用法相同的句子各一个。_2翻译文中划线的句子。译：_3选出与本则寓言的寓意相对的个成语。()(A)画饼充饥(B)画地为牢(C)画虎类犬(D)画龙点睛（六）康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他
7、，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。1选出对“我亦无他，惟手熟尔”翻译正确的一项()A我也没别的(奥妙)，只不过是手熟罢了。B我也没有其他手段，只有手熟罢了。C我也不说别的，只有手熟练。D我更没有别的(奥妙)，只是手熟罢了。 4 2这段方框中最恰当的标点是哪一种?为什么?选出理解最正确的一项。()A句号。因为一句话已经说完了，要稍作停顿。B问号。因为这是一疑问句，句中含有疑问词“安”(怎么)。C逗号。因为一句话尚未说完。D感叹号。因为它深刻地表现陈尧咨盛气凌人，怒不可遏的骄傲态度。3卖油翁和陈尧咨的一番对话，从根本上说，是由陈尧咨的什么心理引起来的?选出理解正确的一项()A自矜B自卑C谦虚D嫉妒4陈尧
8、咨的神态是怎样变化的?根据文段内容，填写下表(分别用一个字来概括)。矜_5“康肃笑而遣之”中的“笑”表现了他怎样的心理状态?选出理解正确的一项。()A佩服卖油翁的高超技艺，表示虚心向他学习。B始终不信服卖油翁“惟手熟”的说法。C争强好胜，不愿当面接受。D打心里感谢卖油翁的有益教诲。6卖油翁这个故事说明的道理是：_（七）昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“宜燔。”竞斗而讼于社伯。社伯请剖雁，烹燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。1解释加点的词。(1)将援引射之()(2)宜燔()(3)烹燔半焉()(4)已而索雁()2将下面句子译为现代汉语。已而索雁，则凌空远也。翻译：_3下列句子中加
9、点的词与“竞斗而讼于社伯”中的“而”字用法相同的一项是()A人不知而不愠，不亦君子乎?B一丝而累，以至于寸。C择其善者而从之。D朝而往，暮而归。4本文涉及几个人物?谁的观点正确？为什么?答：_（八）永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为?”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之?”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚!身且死，何以货为?”又摇其首，遂溺死。注释氓，百姓。中济：渡到河水的中间。寻常：古代以八尺为寻，两寻为常。侣：同伴。怠：懒惰，松懈。此为疲倦无力。蔽：蒙蔽，指为金
10、钱所迷惑。身：自身，自己。1、解释加点的字。永之氓咸善游其侣曰汝善游最也是以后何不去之益怠2、选出加点字意思相同的两项（）（）A水暴甚暴病身亡B绝湘水夜久，语声绝C汝善游最也京中有善口技者D身且死立岸上呼且号曰3、翻译句子：汝愚之甚_汝善游最也，今何后为?_4、这篇短文讽刺了_。4 参考答案：（一）1、慢看2、于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）；用椎敲着鼓，径直向前驶去3、学习、工作不能浅尝辄止（不能自满或应该不断进取）（二）1、荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡2、我现在是活不成了，你快离开吧！3、被荀巨伯舍身救友的义举所感动（三）1、C2、集市上没有老虎是明摆的事，但是有三个人说有老虎，就
11、变成真的有老虎了。3、担忧邯郸距离大梁太远，有人挑拨离间，使魏王对自己失去信任。4、比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。（四）1、主观努力或立志2、到过南海这件事或“之”3、D（难道）4、第一次表探询的语气，第二次轻蔑的语气或第一句表疑问，第二句表不屑一顾）5、贫和尚认为去南海一瓶一钵就够了，富和尚认为应雇船去南海（或贫和尚从南海回来了，富和尚还没有成行）6、D7、西蜀之去南海，不知几千里也。（五）1、年且九十亡以应2、蛇本来就没有脚，你怎么能给她添（画）上脚呢？3、D（六）1、A2、D3、A4、忿笑5、C6、熟能生巧（七）1、牵引应当烧寻找2、过了一会儿去寻找雁，而那雁已向高空飞
12、远。3、C4、三个人都不正确。因为办事要抓住时机，不能为无为的争论而贻误战机。）（八）1、都他的你因此抛弃更加2、AC3、你太愚蠢了。你最善于游泳，现在为什么落后了？4、讽刺了那些贪而无厌、爱财如命的人.之（一）代词 作第三人称代词，可以代人、代事、代物。代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”。如： 公与之乘，战于长勺。（曹刿论战） 陈胜佐之，并杀两尉。（陈涉世家） 肉食者谋之。（曹刿论战） 有时也作第一人称，译为“我”。如：太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。（上枢密韩太尉书） （二）助词 1结构助词，译为“的”，有的可不译。如：予尝求古仁人之心。（岳阳楼记）小大之狱，虽不能察，必以情。（曹刿论战） 2结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。如： 医之好治不病以为功。（扁鹊见蔡桓公）于独爱莲之出淤泥而不染。（爱莲说）臣以王吏之攻宋也，为与此同类。（公输） 3音节助词。用来调整音
