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1、课题及教学内容快速跑蹲踞式起跑技术教学玉溪市江川区安化彝族乡中心小学鲁华刚教学目标1.让学生初步了解蹲踞式起跑的基本知识与动作要领，并能表述蹲踞式起跑的动作概念；2.学会蹲踞式起跑的基本技术动作，并发展协调、灵敏、反应等身体素质；3.学会团结协作和关心帮助同学，认识自身的价值与能力，学会欣赏他人。教学重难点重点：掌握蹲踞式起跑技术动作的丈量方法。难点：学会口令与蹲距式起跑技术动作的衔接和运用。教学水平水平三五年级（1）班人数：26教学准备田径场、标志筒、标志杆教师鲁华刚课 型双主互动课时2教学流程自主学习互动学习延展学习教 学 方 式学 习 方 式反思修正自主学习自主学习自主学习一、课堂常规1
2、、体育委员整队，检查人数，并报告老师；2、教师整队，师生问好；3、检查着装，安全；4、安排见习生活动；二、激趣导入1、教师导入本节课的学习内容，宣布任务；2、课前热身游戏：听（喊）数抱团；教师讲解游戏方法及规则；教师分组并组织游戏活动。徒手操：一、课堂常规1、学生按要求面向教师，背向阳光成四列横队站立； （-老师；-体育委员）2、要求：学生遵守纪律，不讲话听口令进行，做到：快、静、齐；3、教师检查学生着装，学生口袋里有钥匙或者其他坚硬的物品，需要上交，下课再领取；4、见习、生病的学生到场边活动；二、激趣导入1、教师出示已准备的有关蹲踞式起跑的图片并提问题，让学生积极参与，顺势导入今天所要学习的
3、新内容。并安排任务：学会短跑：“各就位预备跑”的发令程序；所有同学学会蹲踞式起跑技术（姿势）；2、游戏 规则：男女同学分开手拉手围成两个圆，当听到开始的时候，逆时针跑起来，听到老师喊数字几的时候，就几个同学抱在一起，没有成功抱团的，就接受惩罚（5 个深蹲），依次进行3-4组。徒手操：头部运动；肩部运动；体转运动；扩胸振臂运动；弓步压腿运动；膝关节运动；跑跳运动；手腕坏关节运动；柔韧性拉伸互动学习互动学习一、蹲踞式起跑1、分组进行蹲踞式起跑技术的研讨；2、教师分别请四组代表的学生出来做研讨好的蹲踞式起跑动作的示范；3、安排学生讨论；4、教师提问蹲踞式起跑的动作要领并出示蹲踞式起跑完整动作图；5、
4、教师讲解正确的动作要领。二、练习1、分组进行练习；按蹲踞式起跑的口令“各就位预备跑”的顺序进行练习；一、蹲踞式起跑1、各组认真进行研讨，教师做巡视； 2、各组代表学生分别做示范，其他学生认真观看；3、学生认真讨论并回答教师提出的问题。4、学生拿到图片相互传着观看，并在大脑中建立印象；5、 （备注：前排蹲下）要求：学生认真观看教师讲解和示范。二、练习1、学生按教师的要求分组进行练习：分成四组，每组第一名同学先做发令员，第二个同学做蹲踞式起跑练习，依次交换做练习，直到做完一轮； 要求：学生认真，教师巡视作纠错、指导。延展学习延展学习一、巩固与提高1、“小小火炬手”往返接力跑游戏比赛： 、教师讲解游
5、戏方法与规则；组织游戏； 结束游戏。二、放松身心 教师带领学生进行放松活动： 抖抖手脚；拍拍大腿、小腿；调整呼吸三、集合队伍进行总结小结，布置课后作业和下次课的内容。四、下课，收回器材一、巩固与提高1、游戏比赛：“小小火炬手”。规则要求：、男女生平均分成两个队（男女混合）；、第一个同学要以蹲踞式起跑姿势起跑，听教师口令出发，绕过标志筒，接力的同学也必须是蹲踞式起跑的姿势准备好，返回的同学必须拍到接力同学的肩部，才可以出发，依次进行。率先完成的一组获胜，落败一组接受15个深蹲惩罚。 25m要求：认真，遵守游戏规则，注意安全。二、放松身心 要求：认真放松，舒展身心。三、 、学生回顾总结； 、教师总结，并布置作业。四、教师安排学生收回标志筒；宣布下课。
