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2、双、人、徐、立、早、章、耳、东、陈、古、月、胡、干、钩、于、口、天、吴四、学习用部首查字法查字典五、口语交际：我的想法六、训练要点：1、加偏旁识字2、体会带提手旁的字的意思3、比较形近字答题公式文章运用表现手法作用(1)对比：_ 和 _ 形成鲜明对比，突出人(事)物 _ 的特点。(2)象征：使文章立意深远，含蕴深刻。(3)伏笔：对将要出现的 _ 事物作暗示，为情节发展作铺垫。(4)照应：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密。(5)烘托、渲染：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题。描写手法的作用(1)读出描写手法在语段中的位置及目的。(2)明确描写类型及相关知识：外貌(肖像)描写
3、的主要作用就是显示人物的性格特征。语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界。动作(细节)描写的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生。心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界。关于读书的名言1、我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。孙中山2、读书使人心明眼亮。伏尔泰3、读万卷书，行万里路。顾炎武4、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。朱熹5、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。鲁迅部编二年级上册语文第三单元知识点1
