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1、20112012学年度下期单元检测题人教版小学四年级下期语文（三）班级_姓名_成绩_一、积累运用（50分）1.jkbyrumn读拼音，写汉字。（6分）chrunyfbin2. 给下面词语中带点字选择正确读音，并用横线画出来。（3分） 荧光屏（yngyn）模仿（m m）苦难（nnln）气喘吁吁（xy）蝙蝠（binpin） 折腾（zh sh）3.辨字组词。（4分）彻（ ） 摊（ ） 嘲（ ） 幼（ ）砌（ ） 滩（ ） 潮（ ） 幻（ ）4. 先用“ ”画出下面句子中用错的字，再把正确的依次写在括号里。（6分） （1）学校向美丽的花园，孩子们多么辛福。 （ ） （ ）（2）小红座在电视机前，欣赏着
2、一个个精采的节目。 （ ） （ ）（3）这学期我通过怒力，在期未考试中获得了好成绩。 （ ） （ ）5.选字填空。（6分）潮 嘲（ ）流 （ ）笑 （ ）湿 （ ）水 （ ）弄 退（ ）拦 栏（ ）杆 阻（ ） （ ）路 桥（ ） 牛（ ）（ ）河坝6.词语搭配，用斜线划去括号里不合适的词。（6分）设计（图案 图画） （充满 充分）信心 心情（感激 激动） （震动 感动）世界 （艰辛 艰苦）岁月 （猛烈 热烈）鼓掌7.选词填空。（5分） 观察 侦察（1）一只幼龟探出巢穴，在（ ）外面是否安全。（2）我们想（ ）幼龟是怎样离巢进入大海的。 启示 启事（3）科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到（ ），有
3、所发明，有所创造。（4）昨天，我的一串钥匙不小心丢失了，今天，我贴了一张寻物（ ）。吃钻咬 （5）森林里的害虫成群地向树木进攻，（）树叶，（）树根，（）树心。8.先把下列谚语补充完整，再按要求写一句 。（5分）(1)天上鱼鳞斑，_ _。(2)蚂蚁搬家蛇过道，_。（3）_，_秋雾阴，冬雾雪。（4） ，晚霞行千里。 我还知道有关天气的谚语：_ 。9.根据意思写词语。（4分）（1）争着向前，唯恐落后，形容非常积极。 （ ）（2）像游鱼那样一个接一个地出去。 （ ）（3）形容做法非常愚蠢。 （ ）（4）形容呼吸非常急促的样子。 （ ）10.给句子排序。（5分）（ ）金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰
4、收的曲子，将满树的叶子洒向大地。（ ）我最喜爱校园东南角那棵老榆树。（ ）大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。（ ）炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。（ ）在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。二、阅读提升（25分）（一）阅读下面的文章，并完成练习。（13分） 20世纪末，美国西部一个州的一场森林大火，使上万亩森林遭灾。事后，人们发现罪魁祸首是森林中的那些枯枝朽叶。于是，州政府对森林中的衰萎、干枯的树木和草叶进行清理，以杜绝隐患。在随后的两年里，再没有大的火灾发生，但一种由云杉卷叶蛾引起的虫害，大面积地爆发了。美国农业部的专家对这一现象进行了调查，最后得
5、出的结论令人吃惊：原来，造成虫害的主要原因，是人类无知地把森林中枯死的树木、草叶清理掉。 科学家经过研究后发现，森林中虫害的数量是与那里的鸟儿和蚂蚁的数量成反比例的，那么，鸟类和蚂蚁的减少与枯木的清理又有什么关系呢？原来，很多树木枯死后，过一段时间会形成一个个空洞，让鸟儿、蚂蚁可以坐享其成地安家落户。而它们的存在又有力地遏（）制了害虫的繁衍。当人们为了防止火灾而把这些枯木清除掉时，同时也就是毁掉了这些鸟类和蚁类赖以客观存在身的家园。 这项研究使人们明白一条真理，自然界中哪怕是一草一木，都有其存在的价值和合理性，大自然总是会用一只无形的手，巧妙地调节和平衡好各种生物之间的关系。人类应该做的就是尊
6、重自然的法则和规律，与自然和谐相处。 1.读懂短文，并给它加上合适的题目。（2分） 2.根据意思在短文中找词语。（2分） 罪恶行为的首要分子。（ ） 自己不出力而享受别人的劳动成果。（ ）3.仔细读短文，能照样子写词语。（4分） 得出（结论） 杜绝（）防止（）（）落户（）相处 4这篇短文主要讲了在美国西部为了杜绝火灾发生，人们清理了森林里衰萎、干枯的 ，造成虫害，这件事告诉人们 。（3分） 5读了短文，请你用“ ”画出鸟类和蚂蚁减少与枯木清理的关系的句子。（2分）（二）阅读下面的文章，并完成练习。（12分）大自然的现象风 大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。风对于我们并不陌生，它无
7、时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。 地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。 风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，于是，帆船就成沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高
8、度发达及风的大作用。近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降，但是，又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。日本提出造五万吨的帆船货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船，将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机构，来解决当前的“能源危机”。随着科学的发展，人类利用风的原理，制造风洞，研究气流，一定会有新的进展。不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大
9、西洋，给农业带来巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾的以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾害。风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。1.文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。（3分） 2.风是怎么形成的？（3分） 3.判断：在你认为正确的括号里画“”。（3分）文章主要写的是：（1）风是变化无常的。（）（2）风是怎样形成的。（）（3）风给我们人类带来了哪些贡献和伤害。（） （4）风的形成及风与人类的关系。 （） 4.“随着时代的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。”请你大胆的想象一下，不远的将来，风会给人类带来哪些幸福？要求举例说明。（3分） 三、成功习作（25分）大自然充满神奇，总是引起人们不尽的探究兴趣。在探究自然界的过程中，人们的灵感不断地激发，人们的智慧不断地增长。你在与自然交往的过程中，都有些什么样的启示呢？想一想，写下来，注意把你得到启示的经过具体地写下来，还要按照一定的顺序哟。2
