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1、只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！教学资料参考范本幼儿园小班科学教案：了不起的轮子 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标1、认识各种各样的轮子。2、提供各种有轮子的玩具，感知轮子的作用。3、体验轮子转动的乐趣。活动准备1、准备各种有轮子的玩具。2、图片或实
2、物：溜冰鞋、自行车、摩托车、火车。3、大圈人手一个。活动过程一、幼儿操作活动：好玩的轮子玩具车1、教师：小朋友，你看见桌子上有什么玩具?你想玩玩具吗?2、让幼儿人手一个玩具，在桌子上或空地方玩一玩。3、教师：你玩的是什么玩具?你是怎么玩玩具的?玩具是怎么前进的?二、观察认识各种轮子，了解轮子的作用1、引导幼儿观察玩具车上的大轮子，教师：你的玩具车下面有什么?轮子是什么样子的?轮子有什么用?2、教师边出示实物或图片，边以轮子的身份介绍轮子。我是了不起的轮子。你瞧，玩具车上有圆圆的轮子，溜冰鞋上有圆圆的轮子，自行车上有圆圆的轮子，摩托车上有圆圆的轮子。它们都是因为有了我而跑得很快很快!火车的轮子很
3、多很多，“轰隆轰隆”地转着，把大家带到想去的地方。3、教师：除了刚才说过的轮子，你还知道哪些东西也有了不起的轮子?4、教师：有一只小蜗牛走得很慢很慢，有一只小乌龟也走得很慢很慢，你有什么办法能帮它们走得快一点吗?5、教师启发幼儿想象用带轮子的工具，让它们能走得快一些，例如：滑板、溜冰鞋、玩具小车等。三、引导幼儿开车仿编儿歌。1、教师：汽车上有轮子吗?我们一起来当小司机，念儿歌小汽车好吗?2、教师：你还想开什么车?到哪里去?3、教师引导幼儿一边念仿编的儿歌，例如：拖拉机呀嘟嘟叫，一直转到麦田里;警车笛笛叫，.一直转到公安局。四、尾声教师带领幼儿手拿大圈，边念仿编儿歌，边将小车子开到活动室的外面。页码 / 总页数
