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1、注意：本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准。请将本页复印粘贴在项目申报材料档案袋正面。第三十届贵州省青少年科技创新大赛中学生科技创新成果竞赛项目申报书项目名称：采用多维扫词法对于高中英语学习实效性调查报告申 报 者： 李孟遥 张鑫 张莞滢 所在学校（全称）： 贵阳市第三实验中学 辅导教师： 金就砺 辅导机构（全称）: （提醒：以上五项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准！）项目所属学科：（请在确认的学科上划“”，只能选择一项） 4 数学（MA）计算机科学（CS）物理学（PH）地球与空间科学（ES）工程学（EN）动物学（ZO）植物学（BO）微生物学（MI）医学与健康学（ME）化学（CH
2、）生物化学（BI）环境科学（EV）社会科学（SO）项目申报类别：（请分别在以下两大类中选择符合的一项划“”） 初中项目高中项目个人项目集体项目 2 贵州省青少年科技创新大赛组织委员会制A、申报者与辅导教师情况说明：个人项目只填第一申报者情况，集体项目须填写每位申报者情况第一申报者姓 名李孟遥性别女民族布依族出生年月 1997.04现学历类别 初中生 高中生年 级高三学校全名贵阳市第三实验中学学校电话08518640302学校地址贵阳市第三实验中学邮 编550001家庭住址贵州省贵阳市南明区花溪大道北段188号15单元附13号家庭电话5660956父亲姓名李猛工作单位贵阳市科协职务(或职称)副主
3、席母亲姓名 孟平红工作单位贵州省农学院职务(或职称)副院长署名申报者姓 名张鑫 性别女民族 汉族出生年月1997.02现学历类别 初中生 高中生年 级高三学校全名贵阳市第三实验中学学校电话08518640302学校地址贵阳市第三实验中学邮 编550001家庭住址贵州省贵阳市金阳新区景怡新苑A栋101号家庭电话父亲姓名 张义华工作单位个体职务(或职称)母亲姓名李兴群 工作单位 个体职务(或职称) 署名申报者姓 名 张莞滢性别女民族土家族出生年月1997.07现学历类别 初中生 高中生年 级 高三学校全名贵阳市第三实验中学学校电话08518640302学校地址贵阳市第三实验中学邮 编550001家
4、庭住址贵州省贵阳市云岩区照壁巷29号102号家庭电话6762360父亲姓名张虎工作单位 个体职务(或职称)母亲姓名 廖茵工作单位贵州省黔粹行民族文化发展有限公司职务(或职称)经理辅导教师姓 名性别出生年月工 作 单 位职务(或职称)专业领域联系电话金就砺女1983、03贵阳市第三实验中学中教一级英语13985125825B、项目情况项目研究时间开始时间 2012 年7开始时间 2014 年 8 月 18 日 完成时间 2014 年 11 月 20 日专利申请号及批准号 申请号_ _ 申请人姓名 申请日期 年 月 日 批准号_ _ 批准日期_年 月 日 论文登载报刊和发表日期 论文登载报刊名称_
5、 发表日期 年 月 日项 目 简 介1、摘要：高中英语单词词性变化丰富、内容涉及范围广、单词识记点多。我们通过总结对我们实际学习有显著作用的一部分英语单词记忆法，对部分高中生进行跟踪调查发现，这种学习方法不仅帮助我们把复杂的高中英语单词通过对单词构词法的高度概括，化繁为简，并使之系统化、规律化，减轻记忆负担，提高记忆效率，提高英语成绩的同时也培养了我们学习英语的兴趣，把我们从对于英语学科的学习作为单纯的单词记忆印象的束缚中解脱出来，真正建立学生对英语学科的兴趣，并且我们设想如果把这种学习方法推广，也许可以帮助更多学生学习英语和其他学科。2、选题：本课题从高中生的英语单词学习入手，通过调查发现学
6、生对英语单词记忆存在困难，我组成员对此展开了激烈的讨论，通过学习和调查，我们发现“英语多维扫词记忆法”对英语单词的学习和记忆有显著影响，不仅能提高学生学习英语单词的兴趣，还可以提高学习效率，对今后学生识记英语单词和形成自我拓展英语单词量都具有积极的意义。3、目的：通过研究课题，将“英语多维扫词记忆法”的内容及效果进行推广，通过运用这种学习方法帮助学生更好的学习英语知识，并把这一方法推广到其他学科，提高学生的学习兴趣和效率。4、过程：首先通过上网收集资料，再对老师进行采访，然后找同学运用此方法进行学习记忆，比较同学们两次英语考试成绩，分析、整理数据，得出调查研究报告。5、方法：我们的调查运用了问
7、卷调查法、跟踪调查法与专家访谈法。6、创新：“英语多维扫词记忆法”通过对英语单词的记忆法进行分类，并利用诸如像构词法，谐音法记忆英语单词，有利于强化学生对英语单词的记忆，同时在使用这一方法的过程中，可以培养学生自主学习能力，提高认识、分析以及解决问题，适应素质教育下升学考试变化的需要，弥补教材知识体系当中对于该部分内容相对简单的现状；有助于扩展我们对于英语文化背景的认识，更好地建立中西方文化差异性的意识。7、同类研究的情况调查：利用“英语多维扫词记忆法”教学方法很多，但实际运用在学习中的很少，所以该课题的研究有一定的价值如何通过英语多维扫词记忆法与地高中英语教学整合，从而大幅度提高英语课质量和
8、提高学生自主学习能力，并将此学习方法运用到其他学科中。8、设想：我们的设想是如何将英语多维扫词记忆学习与分析问题的主动性与自觉性有机结合，我们应该在学习过程中大胆创新，突破高考压力的束缚，培养对英语知识的理解和运用能力，培养我们的社会责任感，提升我们结合知识点分析问题的能力，促进我们的可持续发展。9、分工：李孟遥（组长）：总调度，参与调查,写出调查报告；张鑫：参与调查，资料整理；张莞滢：参与调查，实验记录C、申报者确认事宜申 报 者 确 认 事 宜我（们）确认已认真阅读竞赛规则，并且同意遵守规则。我（们）确认所有申报资料属实。我（们）授权主办单位竞赛结束之后无偿合理使用相关申报材料（包括公开出
9、版等，不要求退还）。同时本人亦享有公开发表该项目资料的权利。我（们）完全服从大赛评审委员会的各项决议。申报者签名： 监护人签名： 年 月 日 年 月 日说明：申报者须同意并且遵守以上要求，所有申报者及其监护人须签名确认才能参赛。D、资格确认资 格 确 认1上述申报者均为在校中学生（含中专和技校学生）。2本项目是申报者于本年度于7月1日往前推不超过两年时间内独立（含在辅导教师指导下）完成的科技创新成果。辅导教师（或班主任）签名： 学校学籍管理部门盖章学校校长（负责人）签名： 年 月 日 E、项目申报材料项 目 申 报 材 料1项目申报书 份2项目研究论文 页, 项目查新报告 页3附件材料（说明：
10、附件材料均可为复印件，没有的项目可以填“无”。）： （1）项目研究原始资料（图纸、图表、调查问卷等） 页； （2）项目研究活动照片 页；（3）项目研究活动日志 页；（4）数据光盘或软盘 张, 存储项目数据量 MB；（5）其它（请注明） 页。F、地级组织机构审查以及推荐意见地级组织机构审查以及推荐意见该项目申报者均为在校中学生（含中专和技校学生），其项目是在两年内（2008年7月1日之后）完成的科技创新成果。该项目于 年 月 日在 地（州、市）第 届青少年科技创新大赛上被评为 等奖。我们已要求该项目作者所在学校及其上级主管部门对该项目做了资格审定，申报内容属实。同意上报参加第 届全省青少年科技创新大赛。地（州、市）级组织机构负责人签名（手写）： (地级组织机构盖章) 年 月 日
